職業技能競賽背景下更應重視德技并修

王燏瑾 陳蒙莎 祁小華

一、引言

第十屆全國職業院校技能大賽開幕式5月8日在天津舉行。中共中央政治局常委、國務院總理李克強對大賽作出重要批示。批示指出：希望技能大賽貫徹新發展理念，充分發揮引領示范作用，推動職業教育進一步堅持面向市場、服務發展、促進就業的辦學方向，堅持工學結合、知行合一、德技并修，堅持培育和弘揚工匠精神，努力造就源源不斷的高素質產業大軍，投身大眾創業萬眾創新，為更好發揮我國人力人才資源優勢、推動中國品牌走向世界、促進實體經濟邁向中高端作出新的更大貢獻！

POCIB是國際貿易從業技能綜合實訓，是中國國際貿易學會繼外銷員考試、跟單員考試等考試項目之后，聯合國際貿易雜志社和世格軟件共同推出的互聯網培訓證書課程。

POCIB比賽的設計，師從詢盤開始一直到業務結束，每一步都需要參賽學生親自完成。參與大賽，對于學生的國際貿易業務實踐能力也有顯著的提高，對今后的就業也會有很大的幫助。

二、POCIB比賽與實踐能力的聯系

實踐能力是大學生不可或缺的職業能力，在工作中都起到了舉足輕重的作用。POCIB比賽中，一個合同的簽訂完成并不意味著只要按照流程走就可以了，在整個業務中，隊員會遇到各種各樣的情況，必須根據突發狀況做出最優的解決方案，使買賣雙方都能獲取利潤。通過POCIB比賽，使學生更加清晰外貿業務流程，同時提升學生的應變能力。

三、POCIB比賽對企業人才需求的幫助

（一）學校對實踐能力的注重

當代應試教育給大學生帶來了極大的弊端，僅僅掌握了課本知識，卻沒有職業能力和實際動手能力。這是一種很大的缺失。學校的考試內容基本與課本內容相同，沒有實質性的實踐能力的提升。在大學階段，學生也是一個非常迷茫懶散的階段，不能沉下心看書，更不會自律。

首先老師在課堂上講課，不可能面面俱到；其次，理論的講解是分模塊的，十分缺少流程的連貫性；最后，大學生缺乏主動性，遇到問題也不會及時提問。POCIB比賽是一場團體性的競賽，讓參賽隊員明白競爭的殘酷性，從而激發了大學生的競爭意識，從而打開一個良性競爭的局面，在原先被動的學習轉換為主動的學習。把POCIB比賽引入課堂是一種全新的教學模式，能夠刺激大學生的好奇心和新鮮感，使隊員全身心的投入POCIB比賽，不僅對專業知識有了更深入的了解，而且能夠主動去解決問題。

（二）學校與企業更好的合作

隨著當代就業壓力的增大，企業對人才的要求也是越來越高了。站在企業的角度，他們希望能找到一個職員，而不是一個學生。對于企業剛招收的大學生，還需要花時間來培養，所以企業希望能盡量縮短培訓過程，能盡早投入到工作之中去，畢竟公司職員每天自己的手頭上有大量的工作需要完成，不可能投入全部精力來指導，這就導致了學生剛步入企業學習非常緩慢。為此，學校為了適應當代的就業需求，不斷地順應，改變其對于學生的培養目標，注重對于實踐能力的培養。

四、重視德技并修的意義

（一）強化專業技能知識

POCIB比賽對于國際貿易實務專業的學生來說，是一個非常好的契機，課堂知識十分的松散，而POCIB比賽是將國際貿易實務、跟單、單證、報關等多本書的知識匯總，將知識串聯，使外貿業務流程十分清晰。相較于之前，掌握度有了大幅度的提升，全面了解外貿業務員、跟單員等崗位的工作需求，熟悉國際貿易實務的物流、資金流和業務流的運作，了解客戶、工廠、銀行和政府之間的相互關系。在參加POCIB比賽中潛移默化的記住了原先死板的理論知識，在無形之中戰勝了對學習的困難。參加POCIB比賽不在于成功和失敗，而在于不斷的積累實踐的經驗，更是對理論知識的加深與鞏固。

（二）增強職業道德素質

POCIB比賽初期，需要通過預算對合作方進行報價，這看起來只是一個簡單的報價，但實際上計算過程相當復雜，需要隊員團結合作，分別計算出各自的價格。首先必須了解貿易術語，針對不同的貿易方式采用不同的報價，其次在運費上，要采取最恰當的裝運方式，是選擇空運還是海運，集裝箱還是散裝，這是一個需要注意的方面，也是一個及其重要的環節，這關系到雙方的利益最大化問題，雖然這只是虛擬貨幣，但是追求的是實干的精神。通過POCIB比賽，各位大學生對自身的定位更加的清晰，學會了如何克服困難，彌補自己的不足。

（三）培養團隊合作精神

在POCIB比賽中，一個訂單的完成是非常漫長的，涉及及其復雜的業務環節。這和今后大學生的實際就業崗位是一樣的，也就是在未來的工作中，都需要團隊合作精神和良好的溝通協調能力，這就意味著大學生在學會知識和掌握技能的同時，更要擁有職業素養以及團隊合作能力。（作者單位為嘉興職業技術學院）

作者簡介：1.王燏瑾（1998-），女，浙江嘉興人，嘉興職業技術學院外語與貿易分院國際貿易實務專業163班學生。

2.陳蒙莎（1997-），女，浙江臺州人，嘉興職業技術學院外語與貿易分院國際貿易實務專業163班學生。

3.祁小華（1979-），男，湖北漢川人，嘉興職業技術學院外語與貿易分院講師，碩士，主要研究方向為國際經濟與貿易、高等職業教育研究。