中職英語信息化教學研究

曾婷

[摘 要] 信息化教學在中職英語教學中呈現巨大的優勢，在實現專業培養目標的前提下，突出了職業特色，提高了學生操作能力、解決問題能力。教師運用信息化教學，要關注情境創設，優化教學技術，合理運用信息化教學策略不斷學習，在發展信息化軟硬件條件的前提下，讓課堂教學真正做到高效。

[關 鍵 詞] 中職英語；信息化教學；探究

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）30-0056-01

隨著教學改革的不斷深入，信息化教學逐漸呈現出巨大的優勢，隨著信息技術的不斷拓展，信息化技術逐漸應用于中職英語教學中。另外，中職學生由于英語學習基礎薄弱，學習主動性較低，教師為激發學生對學習的積極性，提升教學效率，不斷探索創新教學方法。在《面向21世紀深化職業教育教學改革的原則意見》中明確指出：確定專業培養目標、課程設置和教學內容，突出職業特色，提高學生的操作能力、解決問題能力。為此，信息化教學手段的運用，優化了教學過程，活躍了教學氣氛，激發了學生學習積極性，課堂教學實現教、學、做統一，有效提高了教學效率。

一、運用信息化教學創設情境，激發學生的學習積極性

信息化教學是有聲有色的教學活動，既有現實的情境感，又可以把枯燥的問題、抽象的問題變得直觀化、簡單化、趣味化。人們常說：興趣是最好的老師。信息化教學授課，激發了學生學習興趣，滿足了學習欲望。中職英語是一門語言學科，可以培養學生的聽、說、讀、寫等綜合能力。運用信息化教學手段，將課文內容情景化，圍繞話題，構建情境，課堂充滿趣味感和美感，學生在教學情境中便于理解英語內容的內涵，又可以做中學、學中做，從而實現教與做的統一，實現教學目標的最大效益。比如：利用多媒體展示課文的插圖，或者制作與課文內容相符的卡片、數據表格等，讓學生對課文內容要點一目了然，引發學生對問題的思考，并直觀匯總關鍵知識點，激發學生帶著主要問題閱讀理解，并進行相關的討論交流，發展了學生的綜合能力，有效完成了教學目標。

二、優化信息化教學技術，提升學生的主體地位

信息化教學，關注的是學生的接受能力，大多強調學生在課堂教學中的主體地位。信息化運用的過程中，學生可以較快地獲取知識，并能直觀地感知抽象問題，學生由被動接受逐漸過渡到主動探究，并參與交流討論，構建了主動性的教育氛圍，提升了學生的實踐參與度。同時，教師關注課程整合，在英語教學中，不僅利用藝術領域的內容烘托場景，還用到數學的統計分析，幫助學生理解英語全文，同時下載課件，通過網絡開拓學生的眼界，以視頻、音頻、圖像、卡片等形式讓學生出現新的視覺沖擊，提升對英語內容的關注。針對中職學生英語薄弱的基本情況，多媒體的介入降低了英語學習的難度，教師在導入環節、理解課文等環節利用信息化技術吸引學生的參與熱情，優化教學內容。隨著信息技術的不斷優化，課堂教學有聲有色，簡潔明了，符合學生的興趣，實現了信息技術為課堂服務的終極目標。

三、合理運用信息化技術，構建高效教學課堂

信息技術在中職英語中的應用，多體現在多媒體課件、智慧課堂、電子白板、網絡等教學工具，教師要充分認識到信息化教學手段運用的價值，也要科學合理地運用信息技術，而不是挖空心思制作電子課件，花費大量時間和精力收集教學資源，而是要深入理解教材，充分挖掘教學目標的內涵，根據教學內容、教學目標制作課件，并運用于教學的導入部分、教學過程和教學評價中。比如：教師根據信息化的智能系統，有效監督學生的學習任務完成情況，根據學生瀏覽的學習內容，了解學生對課程的把握程度，從而科學制定教學目標，最大限度地發揮學生的主觀能動性，讓學生成為課堂的主體，讓學生帶著積極的情緒去思考。通過信息化教學手段的合理應用，中職英語教學將達到事半功倍的效果。

四、收集信息化教學資源，提升教學軟硬件實力

教學資源是信息化教學的基礎條件，信息資源的豐富是完善信息化教學手段的基礎。教師首先要不斷拓展知識，開拓眼界，強化知識的融合與運用，同時在教學過程中，要做一個有心人，多借鑒網絡資源，有效整合資源與教材。在普及信息化教學的背景下，實現管理自覺化、教學個性化，加強培訓，不斷學習，促進教學觀念的轉變，提升教學熱情，科學合理地把握信息化教學，關注學生個性，有效實現學生的自主化學習。同時要不斷創新信息化應用手段，實現真正意義上的信息化改革。此外學校要加大投資，盡可能地提供條件購買各種信息化設施設備，構建智慧化教學氛圍，強化信息化普及培訓，在信息化教學軟硬件的共同作用下，讓教學課堂高效、有效。

中職英語的信息化教學運用已越來越廣泛，教師運用信息化技術的水平也逐漸提高，學生在信息化教學手段的參與下，提升了學習興趣，優化了中職英語教學課堂，提升了教學質量，信息化教學的模式也在逐漸推廣。我們相信，信息化教學會成為中職英語教學的主要手段，它將為課堂提供優質的服務，收獲高效的教學效果。

參考文獻

[1]丁桂娟.論中職英語信息化教學的作用[J].考試周刊，2013（87）.

[2]李云敏.淺談教學信息化對中職英語教學的促進作用[J].文理導航·教育研究與實踐，2015（6）.