創新高校人事管理的實踐研究

張立云

[摘 要] 在高校行政工作中，人事管理是其中的一項重要內容，完善的人事管理有利于高校教育工作的持續開展，對提高高校綜合管理質量有著積極的促進作用。但是從當前高校人事管理實際來看，其中還存在不少問題，首先針對這些問題進行了詳細分析，然后結合工作實際提出具有針對性的解決對策，希望通過本課題研究，為高校人事管理的創新提供一些更有價值的理論參考。

[關 鍵 詞] 高校人事管理；理念創新；制度創新

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）12-0222-02

創新是知識經濟時代的重要特征，在高校人事管理創新中，需要培養具有新思維、新素質的管理人才，引領學生成長、提高管理隊伍的綜合素質，這些都是高校人事管理創新的重要因素。積極擺脫傳統管理理念和管理模式的影響，切實梳理高校人事管理中存在的問題，才能進一步找準創新方向，制定鮮明的創新目標，促進高效人事管理再上新臺階。

一、高校人事管理工作中存在的問題

（一）管理理念滯后

從當前高校人事管理情況來看，不同程度上仍受傳統管理思想的影響，對教師重視程度不足，忽視了教師在教育管理中的主體性。高校行政管理構架繁冗，要科層制構建較多，主要表現為下級被動執行上級決策，基層建議難以反映到決策層，只能通過匯報形式向上級反映情況。對“能力本位”認識不清，這就會造成高校人事管理弊端較多，管理工作成效不足，難以跟上時代發展的步伐。

（二）人員管理科學性不足

在高校人事管理中，一般會有嚴格而規范的管理流程，通常情況下先進行崗位編制，明確各部門職能，然后才進行人才的招聘、錄用和配置，并結合人員表現進行提拔、轉崗、分流等。這樣的工作流程的確能夠保證工作效率，但是也容易在人事管理中出現極端，忽視其中人的主體性，不利于激發個體的工作積極性，抑制了個人潛能的發揮。

（三）人才引進存在誤區

當前，高校人才引進中仍有一些誤區存在，如重人才引進而輕人才培養，在人才到位之后培訓工作不能及時跟進，這種只注重人才數量而忽視人才質量的方式影響了高校人事管理能效的發揮。在人才引進上“重外輕內”，也就是注重外部人才的引進，但是對內部人才的薪資待遇、考核晉升等提出過于苛刻的條件，從而使內部教職人員難以獲得心理平衡，進而對本職工作失去耐心。

二、創新高校人事管理的可行對策

（一）轉變高校人事管理觀念

在高校人事管理創新中，必須改變以往管理中的思維定勢，結合市場經濟發展環境在認識管理中不斷創新，改變“因事設人”的傳統管理模式，充分發揮人本管理特色，具體來說，可以從以下幾個方面進行：

1.將傳統人事管理逐漸改變為人力資源管理。在高校人事管理中，人力資源較為特殊，因為這一資源具有增值性和主觀能動性，這就需要管理者注重人力資源的持續增值。通過教職人員個人價值的實現，促進高校統一發展目標的實現，這是一個循序漸進的過程，而人則是這一過程中的主要因素。人力資源作用的發揮首先需要個人目標與高校整體發展目標相一致，與高校工作協調一致，才能實現雙贏。

2.明確民主管理理念。積極轉變傳統人事管理中封閉式的管理模式，提高管理工作的透明度，面向全員公開實施陽光式管理，主動接受多方監督，管理和決策過程中充分發揮其民主性。

3.協調好行政和學術之間的管理關系。現代高等教育最為突出的貢獻在于“教授治校”，保證了學術自由，無論是在人才引進還是教師管理中，都要體現出學術權力所占據的主導位置，充分尊重高校學術權力，避免出現行政權力高于學術權力的問題。

（二）注重高校人事管理制度的創新

當前，高校自主辦學權力有所擴大，隨著高校內部管理改革的不斷深入，在人事管理中也要充分體現出制度創新的特點，進入人才競爭機制，通過優勝劣汰提高人才隊伍素質。首先，在人才管理制度的建立中，要改變以往的剛性管理模式，改變人才屬于單位的傳統管理方法，提高人才的應用價值。高校在人才管理中要突出應用意識，而不是側重于人才占有，從而建立柔性人才管理制度，可以從其他高校和政府、企事業單位中聘任兼職人才，促進高校人才隊伍素質的提高。

在用人制度上則需要實施聘用制，學校與教職人員簽署合約，明確雙方的義務和責任，從而使教職人員與高校形成附屬關系，建立起雙方協調合作、共贏發展的嶄新機制。這樣的人事制度也有利于人力資源的協調配置。通過聘任制有利于明確高校的崗位職能，尤其是在公開招聘模式下，更有利于人崗匹配，從而使教職人員在高校發展中形成雙贏效應。

在人事考核中則需要進一步創新考核機制，豐富考核類目，將專項考核和日常工作結合在一起，形成多重考核機制，結合工作崗位不同設定差異化考核標準，在人事考核中可以采取目標考核、360度評價法等考核方法，實現考核結果與人才待遇相掛鉤的方式，提高教職人員工作的積極性。同時還要注重人才質量的提升，通過培訓提高人才隊伍的含金量，高校要結合自身情況建立人才開發培訓體系，通過調研分析優化培訓內容，制定科學的培訓方法，促進教職人員專業水平持續提高。

（三）注重高校管理隊伍的創新

在高校人事管理中，管理隊伍的創新需要管理者專業能力和綜合素質的提高。管理人員需要有良好的專業素養，才能在管理工作中有的放矢、從容應對。人事管理需要精湛的管理藝術，只有業務熟練才能提高管理的藝術性。雖然當前高校管理者在基本管理方面素質較好，但是在管理中卻缺乏一定的創新精神，對人事工作研究不夠，難以將管理工作推向縱深層面。這就需要將人事管理層素質的提高作為核心要素。首先高校在人事管理隊伍的建設上要突出人力資源管理特色，通過管理技術、管理理念的創新，充分發揮崗位人才優勢，實現人才結構的有序調整。在管理工作布置上則要將業務學習和培訓進修相結合，通過經驗交流、管理案例分析、信息化管理等展開培訓活動，提高人事管理隊伍的整體業務水平。人事管理崗位人員要主動學習相關知識，在提高專業知識技能的同時，了解相關法律法規內容，提高人事管理工作的積極性。

總之，高校人事管理創新是提高高校人才活力、規范人才隊伍管理的必然途徑。高校管理層要注重人事管理理念的創新，將人事管理逐漸轉變為人力資源管理，不斷創新管理制度和管理內容，建立全新的人事管理體系，提高教師員工隊伍的綜合素質，注重人力資源開發和人才價值的提高，為高校人事管理的優化、提高高校競爭力奠定堅實基礎。

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