民辦高職院校校企合作問題及對策探討

馬飛 李艷花 王蕊 田川群

【摘要】校企合作是民辦高職院校發展的有效途徑，同時高職院校承擔著培養技能型人才的重任。民辦高職院校加強與企業的銜接度，校企合作突破了學校教育資源的局限性和片面性，實現了課堂教育環境與企業工作環境的有機組合。同時高效的整合教育資源，培養學生的綜合能力，以適應崗位需求。本文主要研究我國民辦高職院校校企合作的現狀，就民辦高職院校開展校企合作方面存在的問題及時策進行探析。

【關鍵詞】民辦高職院校；校企合作

一、民辦高職院校開展校企合作的意義

校企合作是實現民辦高職教育技能型人才培養模式的有效手段，是民辦高等職業院校和企業發展的必然選擇，緊密的校企合作，是培養民辦高職“雙師型”教師的重要途徑，培養企業就業崗位所需的人才，提高學校的就業率，縮短企業培養人才的周期和成本，最終實現校企雙贏。校企緊密的合作，產教融合、是深化職業教育體制機制改革的重要舉措，確定人才培養方案，推動教學內容、課程體系、教學方法的改革，學生實習實踐能力的提升。

二、當前民辦高職院校校企合作中存在的問題

（一）政策法規與管理機制不健全、觀念滯后

職業教育校企合作的政策法規缺失與滯后，以及運行機制不健全是造成校企合作不深人、不穩定的主要原因。缺乏校企合作、工學結合、頂崗實習的政策法規，致使未能真正建立起校企合作的運行機制、體制和模式。民辦高職院校對校企合作的認識不到，缺少全面系統的規劃，合作層次定位不準，合作深度不夠。民辦高職院校由于辦學時間短，師資力量薄弱，教師的教學、科研、技術能力不足，能為企業提供技術服務有限，因此制約了校企合作的深度。另一方面，部分企業缺乏對校企合作的長遠考慮，觀念滯后，未能意識到校企合作中學生所存在的潛力。

（二）校企合作不到位，學校難以適合企業發展需求

民辦高職院校在專業設置、培養方式、課程建設等多方面與企業需求不符。民辦高職院校在人才培養模式和課程設置方面很難按照企業所需的技能進行全面的培養，加之民辦學校實訓基地以及設備缺乏導致與企業所需脫節，培養的人才屬于簡單的技能型人才，距離企業所需的綜合性人才差之甚遠，讓企業失去了長期等待的信心。

（三）合作形式化、合作協議履行不到位

校企合作是培養技能人才和應用型人才的重要途徑，但是如果沒有相應的制度做約束，校企合作這種人才培養途徑就得不到有效保障。雖然部分民辦高職院校和合作企業之間簽訂了相關的合作協對校企合作的作用。管理體制以及雙方要履行的職責等做出了規定，但是這些規定在具體的履行中很難真正的按照細則實施，雙方很難達到共贏的效果。

三、民辦高職院校校企合作模式對策探析

（一）院校提升辦學能力、創新育人模式

民辦高職院校要加強辦學能力和水平，加強師資隊伍的培養，教師教學能力、科研能力以及技術技能方面的培養和提升。對育人模式進行大膽的改革和嘗試，以基地、招生、教學、科研、創新技術、就業一體化設計的育人模式，強調專業主動走出校門，與企業進行緊密型的合作，科研理論與實踐的結合、了解社會發展進程，都離不開企業。學校為企業人才進修、培訓及業務交流提供條件。

（二）創新課程體系、擴大企業參與度

校企共同參與課程開發，共同組建師資隊伍。學校負責學生的基礎理論課和專業基礎課的教學。學生的實踐教學和技能操作到企業，企業全程參加人才培養過程，工學結合，使學生畢業后就能直接上崗，培養學生技術能力創新，成為熟練的技術人才，讓學生畢業生課直接進入企業，成為企業量身定制的技術型人才，大大縮短企業的培養成本。

（三）培養“雙師型”教師隊伍、為企業提供科研以及技術支持

加強師資隊伍建設，培養一支德才兼備、技能嫻熟的“雙師型”教師隊伍是民辦高職院校發展的關鍵環節。完善教師聘用制度，從企業引進一批生產和服務第一線的高級技術人才充實教師隊伍，實訓和生產，教師到企業，企業師傅到校任教等多重交流學習的方式，提高年輕教師的技能水平。

總之，高職教育校企合作的目標是建立一個可持續發展的良性循環機制，實現教育資源的優化組合，將高職教育資源的勢能轉化為推動經濟增長的動力，實現高質量辦學。改變了過去的局面，打通了學校和企業、學生和市場之間的隔離，使學生能及早進入社會，感知市場變化，把基礎理論的學習、技能的掌握和職業能力的培養很好地結合起來，提高市場職業的競爭能力，使學校整個的教育教學活動都滲透并貫穿了產業要素、行業要素、企業因素、職業要素和實踐要素。

參考文獻

[1]張科.校企合作發展規劃存在的問題及對策[J].機械職業教育，2008（04）.

[2]張志強.校企合作存在的問題與對策研究[J].中國職業技術教育，2012（04）.

作者簡介：馬飛（1983.11—），女，回族，云南人，碩士，山東大學，講師，研究方向：軟件工程；李艷花，女，漢族，學士，副教授，研究方向：計算機科學與技術；王蕊（1981.08—），女，回族，云南麗江人，碩士，講師，研究方向：軟件工程；田川群（1996.07—），女，漢族，云南安寧人，學士，研究方向：電子商務。