遼寧省建筑類專業畢業生跟蹤調查研究

劉興宇

【摘要】畢業生就業情況是客觀反映學校教育教學目標和人才培養計劃實現與否的重要依據。本文對遼寧建筑職業學院建筑類專業畢業生就業情況進行研究分析，提出適合新時期建筑類專業建設的合理化建議。

【關鍵詞】建筑類專業；畢業生

一、調查研究背景與目的

在遼寧省深化建筑企業改革，加快全省建筑業發展的背景下。全面客觀地監測和評價建筑類專業人才培養質量，提升畢業生的就業競爭力和培養質量，研究和調查畢業生就業情況，對建筑類專業建設和未來發展有著至關重要的意義。

二、調查范圍與方法

（一）調查范圍

調查范圍為遼寧建筑職業學院建筑工程技術專業、建筑工程管理專業、建筑室內設計專業及工程造價專業的2015屆、2016屆、2017屆畢業生。

（二）調查方法

畢業生跟蹤調查主要采取跟蹤走訪與問卷的方式，調查問卷分為企業版問卷和學生版問卷。

三、調查分析與啟示

通過調查分析該校建筑類專業三屆畢業生在就業情況、就業質量、培養質量以及企業評價方面的數據后，勾勒出建筑類專業人才培養的全貌，為學校更好地發展建筑類專業提供參考。

（一）就業情況

（1）近三年建筑類專業畢業生就業率都為96%以上，市場需求呈逐年上升趨勢。就業企業以建筑工程企業為主，并拓展到設計、監理、裝飾及節能環保企業等多個就業領域。

（2）創新創業人數逐年提高。通過創新創業活動、項目孵化、企業提供創業基地等方式提升學生的創業意識和創業能力。

（3）就業地域能夠較好地體現“立足沈陽，服務遼寧”。建筑類專業的畢業生能夠主動為地方經濟建設和社會發展服務，90%的畢業生選擇在省內就業，畢業生就業量最大的城市為沈陽。

（二）就業質量

（1）畢業生的薪資水平有所提升，近三年發展態勢良好。

（2）近九成畢業生從事與專業相關的工作。

（3）畢業生就業現狀滿意度逐年提升，近九成畢業生對就業現狀表示滿意。

（三）培養質量

九成以上畢業生對學校教學表示滿意，教學培養效果持續較好。大多數畢業生的能力知識能夠滿足當前工作的要求，能力知識培養效果較好。

（四）企業評價

體現畢業生實際表現的20項就業質量評估指標，涵蓋思想品德、知識水平、業務能力和工作業績四個方面。結果顯示建筑類專業畢業生就業狀況良好，用人單位對畢業生總體持肯定態度，優良率達到98%以上。

四、改進措施與建議

繼續加強學生的思想道德教育。繼續進行專業結構和課程設置的改革，推行“工學結合、能力遞進、協同育人”人才培養模式。需要鼓勵學生積極、主動地承擔社會工作，為求職擇業和步入社會打下良好的基礎。強化校外實訓基地的實踐功能，專業教師到用人單位鍛煉指導學生，同時邀請企業精英指導校內實訓教學，提升學生的就業綜合水平。重視崗前求職培訓，提升畢業生求職能力。注重學生實踐能力的培養，在實踐中實現創新，為學生的創新營造良好的環境。

參考文獻

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基金項目： 遼寧省教育科學“十三五”2017年度課題，項目名稱：遼寧城鎮化進程對建筑類高職畢業生就業的影響及對策研究（項目編號：JG17EB098）。