關于高校圖書館閱讀推廣相關問題的研究

王志洋

[摘要]圖書館是我們獲得知識拓展的重要途徑與場所，也是文化傳承的重要媒介，在當前推廣全民閱讀的背景下，高校圖書館積極開展閱讀推廣活動，引導學生關注閱讀，多讀書，讀好書，對于提高學生的閱讀效率，增強學生的文化素質水平具有很積極的推動意義。

[關鍵詞]高校；圖書館；閱讀推廣

聯合國教科文組織在1972年向全世界發出了“走向閱讀社會”的號召，并于1995年宣布將每年的4月23日定為“世界讀書日”，號召人人讀書，我國也積極響應，在當下倡導建設學習型社會的大環境下，開展閱讀推廣活動能夠喚起大家閱讀的熱情，作為高校教育的重要組成部分，借助于圖書館的優勢向學生開展閱讀推廣活動，是圖書館的工作也是責任。

一、高校圖書館閱讀推廣的意義

閱讀是人們獲取信息的一個重要手段，推廣是將某種事物擴展應用范圍，高校圖書館主要服務于學校的全體師生，閱讀推廣的內容包括一些紙質資料以及網絡數字信息，對于高校圖書館來說，閱讀推廣能夠充分調動利用圖書館資源，提高資源的流動性，鼓勵、吸引更多的學生提高閱讀水平，完善學生的知識結構，促進學生的全面發展，實現圖書館通過讀書育人的教育功能；對于高校學生來說，當今社會需要的是復合型人才，課業所能獲得的知識畢竟有限，圖書館就為學生們提供了拓展知識面的機會與場所，在圖書館能學到更多的非課堂知識，對學生的綜合素質發展有推動作用；現代社會網絡信息傳遞便捷迅速，快餐式電子閱讀越來越廣泛，閱讀內容趨向于簡短化、通俗化，安靜下來捧一本書細細品讀的習慣逐漸被掩蓋，過于快節奏、功利化，使得學生對閱讀的積極性下降了不少，閱讀推廣活動可以根據學生的需求，進行有針對性的閱讀引導，提高學生的閱讀質量。

二、高校圖書館閱讀推廣存在的問題

（一）沒有建立閱讀推廣活動的長效機制

當前高校圖書館舉辦的閱讀推廣活動，多數集中在4月份，也就是世界讀書日附近，閱讀推廣的活動大部分帶有娛樂休閑性質，在活動期間學生的閱讀興趣會提高一陣子，但是活動過去以后閱讀的熱情就會回落，這樣一來并沒有達到閱讀推廣的目的，使得活動的效果只在短期內能看到成效，從根本來說培養學生良好的閱讀習慣才是舉辦活動的最終目的，這一點沒有得到真正體現。

（二）閱讀推廣的形式有待創新

一直以來傳統的閱讀推廣活動圍繞著一定的形式開展，比如圖書推薦、圖書漂流、閱讀節、讀書月、征文、朗誦、競賽、講座等等，這些活動形式具有一定的趣味性，但是總體來說高校圖書館舉辦的閱讀推廣活動大部分內容雷同，學生參與多了自然會降低一些吸引力，如果閱讀推廣活動缺乏鮮明的主題，與學生的需求脫節，那么學生參加活動的積極性就會大打折扣。

（三）數字資源的推廣不足

隨著計算機網絡技術的發展，圖書館數字資源也在不斷充實起來，但是在活動中對于數字資源的推廣還沒有完全展開，未來的圖書館是紙質文獻與數字文獻共存的發展模式，數字資源傳播快、體積小、容量大、檢索便捷，并且數字文獻的館藏量在未來會呈現較快的增長趨勢，這是時代發展賦予的特色與需求，圖書館數字資源的閱讀推廣也需要進一步加強。

三、高校圖書館閱讀推廣策略

（一）深刻理解閱讀推廣活動內涵，加強閱讀推廣活動理念

當下全民閱讀已經成為一種國家發展戰略，作為高校圖書館來說，要將閱讀推廣活動納入到圖書館的日常工作中來，形成具有時效和實效的活動機制，加大對閱讀推廣活動的投入，積極支持活動的開展。大學生是我們國家建設的中堅力量，高校圖書館的任務之一就是輔助教學，為學校師生提供更加豐富的知識儲備，在信息化社會，人們對于紙質閱讀的依賴在逐漸降低，高校圖書館也要改變服務模式，等著讀者來再提供服務的傳統思想要積極轉變，圖書館不能被動隨波逐流，要主動出擊，引導學生重視閱讀，要讓學生感知到閱讀才是最流行的，也是有益于自身今后發展的有意義的活動，讓學生自主、自動來響應參與到閱讀中，享受閱讀的樂趣，提升文化素質。

（二）加強對館藏資源的建設

高校圖書館的立館之本在于不斷豐富館藏資源，這也是開展閱讀推廣活動的重要的基礎保障，加強對館藏資源的建設，包括紙質文獻與數字資源，電子閱讀的便捷性我們不可忽視，它能夠彌補一般紙質資源的不足，數字圖書館的開發能夠讓更多的學生隨時隨地閱讀到自己需要的資料，館藏建設的方向要參考學校師生的建議，對讀者借閱情況進行統計分析，傾聽讀者心聲，了解讀者需要，有方向、有針對性的去建設館藏。

（三）豐富閱讀推廣模式，加強圖書網絡推廣

高校圖書館的閱讀推廣除了可以開展豐富多彩的線下活動，對于網絡的應用也要加強，現代的大學生手機、平板、筆記本等電子設備不離手，尤其是手機終端，未來的手機閱讀必然會是閱讀的主要方式，在當下就要有建設“口袋圖書館”的理念，發展移動終端數字圖書館建設，并將圖書館推送服務日常化、個性化，豐富推廣的內容，視頻、有聲讀書、圖片等推廣方式更加輕松，讀者的接受度也會更高，閱讀興趣也能逐漸提升，除了文化性也要加強圖書數字資源的專業性建設，比如優化圖書館的檢索系統，開放資源下載權限，拓展資源鏈接，加強專業課件的開發建設等，這些都有助于提高學生對于高校圖書館的閱讀體驗，讓學生愛上閱讀，進而推動高校圖書館長足發展。