煤炭高校采礦工程專業實習教學的困境和對策

李杰

【摘要】隨著我國經濟的不斷發展，我國的很多領域也在呈現越來越國際化的狀態。而我國的教育業的發展和進步也是不容小覷的，不過，對于煤炭工程專業的學生們來說，困難依舊存在，問題仍待解決。煤炭工程專業的學生們同其他普通專業的學生一樣，在這四年的學習時光中都需要有實習的經歷。而照目前階段來看，煤炭采礦工程實習還存在很大的阻礙，比如學校、教師的實踐領導能力不足，以及學生們的態度不夠端正，對于實習產生厭惡的心理狀態等。本文主要就煤炭采礦工程的學生們在實習中遇到的困難來進行分析，從而進行總結并提出相應的解決方法。

【關鍵詞】煤炭采礦工程；專業實習；教學困境和現狀；解決對策

煤炭是我國社會實現生產和發展的重要燃料和化工類材料，是地球存儲的寶貴的資源，所以煤炭在我國的工業發展中占有十分重要的位置，這也說明針對這一資源設置的相關專業也是十分重要的。培養煤炭采礦相關專業人才對于煤炭工業的未來是很關鍵的。但是，就近年來的實際狀況分析，煤炭采礦相關專業在招生方面遇到了很大的阻礙，學生不愿意報考這類專業，并且學習了煤礦專業的學生在畢業后也很少有從事關于煤炭類的對口工作。這對于煤礦人才的輸出有著非常不利的影響，如何解決招生及實習等成為了目前解決的首要問題。

一、煤炭高校采礦工程專業的教學現狀和主要困境

（一）煤炭采礦類專業由于條件落后，學校經費不足等問題，報考學生人數較少

眾所周知，煤炭采礦類工作是十分辛苦的，工作地點的安全系數也較低，所以很少有學生會愿意報考這樣的專業，這是一個無法回避的現實問題。而且，加上政府對煤炭采礦相關專業的不重視，導致一些有效的改善政策無法實施，使得學校專業的經費也存在不足的問題。學生從社會的各個渠道都能了解從事煤炭類相關工作未來會遇到的困難，比如，工作環境惡劣，生活條件差，職工的待遇低以及事故頻發等，所以，這些現實的問題導致了煤炭類專業招生困難。

（二）煤炭采礦專業教學設備老化，教學條件差

雖然，煤炭采礦類工作是有發展前景的，但是就目前的情況來看，很多的煤炭院校在教學設備和教學系統的建設上還存在很大的問題。教學設備年久老化，教學系統與電子信息技術相對脫軌，這使得教師在對學生進行相關教學時都會面臨一些風險和困難。

（三）專業課教師及生產實習教師嚴重短缺，學校課程發展遇到困難

由于煤炭采礦類學科較為冷門，這就使得從事相關專業工作及學習的人員逐年減少，學生不愿從事相關工作，而國家在這一方面的人才培養上就出現了空缺，從而存在人員供不應求的實際狀況。沒有后備力量的支持，國家在煤炭采礦類的教師人數要求上就得不到滿足，所以如今從事煤礦類專業教學的教師越來越少，師資力量不夠，這也是導致煤炭高校采礦類工程學生遇到困境的原因之一。

（四）學校與實習基地缺乏良好的溝通，學生的生產實習出現障礙

煤礦條件比較落后，而且存在不可忽視的安全隱患，相關企業也不敢完全保證來礦山企業實習的學生們的絕對安全，而且，實習的學生人數越多，對企業的正常工作的影響就越大，所以，一般情況下，很少有企業愿意主動承擔學校煤炭采礦類學生的實習要求，所以學生的實習問題與企業的這種實際情況產生了矛盾。

二、解決煤炭高校采礦工程專業困境的教學對策

（一）學校應定期為煤炭采礦類專業教師組織教學培訓和提高教師實踐能力的活動

教師的授課水平與學生的學習質量息息相關，所以針對教師的培訓是十分重要的，教師需要重視自身素質的提高，在原有知識的基礎上積極學習新的科學技術，為學生們進行與社會發展相接軌的教學，讓學生鼓起勇氣，鼓足信心，重燃對煤炭采礦專業知識的學習熱情。教師可以根據時代發展的現狀，有針對性地對教學內容進行調整，對課程內容注入新思路、新方法和新的模式，從而讓學生的學習更加的順利。同時，學校還可以從一些優秀的煤礦企業中引進一些實踐經驗豐富的專業技術人員，定期來學校為學生進行相關知識的輔導，從而讓理論知識與實踐經驗得到更完美的融合。

（二）學校與企業相互合作，為學生創建專業的實習基地

學校可以制訂一份詳細的計劃并與政府進行溝通，通過政府項目資金的審批以及企業的投資，來為學生搭建一個資源相對豐富的實踐平臺，在這里，學生就無需懷著以往的老觀念，總是擔心實習會有危險這樣的情況，從而踏實的投入到實習的鍛煉當中。加強學校與企業之間的良好合作，鼓勵學生積極向專業工作人員請教專業知識，在實習的過程中學生應當主動學習掌握采礦的整個操作工藝流程以及跟隨相關人員參觀各個模擬生產系統等，讓學生通過實踐基地獲得工作經驗。

（三）學校可以為煤炭采礦工程專業積極引進一些科研項目

因為科研項目不僅可以考查學生專業知識的掌握情況，還可以帶動教師對學生的實踐教學。教學如果沒有科學研究是不完整的，所以學校方面應當做好教學與科研之間的聯系，讓學生的在校學習生活得到豐富，這樣不僅能夠促進我國在煤炭采礦類方面的研究，而且這種方式也能夠對學生起到良好的激勵作用。同時，科學研究成果的發表還能夠幫助教師在本專業獲得成就，從而為師資力量挖掘更優質的資源。

（四）教師應當合理的科學有效的利用網絡教學資源為學生進行授課

由于學生的內在因素的不同，某些學生對于本專業的學習可能根本不感興趣，從而選擇應付了事。而教師針對這樣的情況應當鼓舞士氣，讓學生打起精神來，采用現代化的教學手段，利用多媒體教學系統為學生進行授課，為學生播放一些與專業相關的有趣的視頻或是圖片，讓課堂的學習氛圍被帶動起來，這樣教師在對學生進行實習前的經驗輔導時，學生就不容易產生較大的抵觸情緒了。

三、結語

煤炭采礦工程是一個工科專業，對學生的綜合實踐能力要求與其他專業相比較高，所以針對學生能力發展所設計的生產實習就顯得尤為重要了。實習教學過程中總會遇到各種各樣的困境，在學校和企業提供安全保障的情況下，教師需要和學生共同克服，積極完成礦山的安全培訓，從而使得實習能夠順利完成。

參考文獻

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