利用民間體育游戲對幼兒社會性發展應用的案例研究

章暉

【摘 要】民間體育游戲彰顯強烈的趣味性、娛樂性與實用性，一直以來深受人們尤其是學前兒童的喜愛。通過民間體育游戲能有效地增強幼兒的體質，提升幼兒的身心健康水平，弘揚民間文化。民間體育游戲能有效地促進幼兒的社會交往能力，有利于培養幼兒的團隊協作精神。民間體育游戲為幼兒的社會性發展構建了有機的條件。民間體育游戲有利于讓幼兒學會自主解決人際矛盾，讓幼兒學會控制自己的情緒與行為。民間體育游戲有利于促進親子間的有效交流互動，有利于增進親情，有利于幼兒的健康快樂成長。

【關鍵詞】民間體育游戲 幼兒社會性發展 案例 研究

現代幼兒教育理念倡導幼兒園的課程必須游戲化。游戲化的課程將教育教學的目的、意圖不留痕跡，巧妙自然地融入到幼兒的游戲活動之中。影響學前社會性發展的因素，既有社會化的影響，也有學前兒童家庭環境的影響，更有幼兒園教育的影響，其決定的因素是學前兒童本身是內因，其余都是外因。游戲化的課程引領幼兒通過生動有趣的游戲活動，增強幼兒適應社會生活的能力。民間體育游戲作為一種特殊的游戲形式深受幼兒所喜愛，筆者作為一名一線幼兒教育工作者，近年來著力進行了利用民間體育游戲對幼兒社會性發展應用的案例研究。

一、學前兒童社會性發展的要素分析

學前兒童社會性有其正常的行為標準，學前兒童社會性有一定的發展內容等，學前兒童社會性的發展包括多方面，諸如學前兒童性別角色的發展，學前兒童伙伴關系的發展，學前兒童親社會行為的發展，學前兒童攻擊性行為的發展以及學前兒童親子關系的發展等。

學前兒童社會性教育具有綜合生活性、滲透性、潛移默化性、游戲性等特點。

學前兒童社會性發展有一定的心理結構，其心理結構涉及到學前兒童的自我意識，學前兒童的社會認知，學前兒童的社會情感，學前兒童的社會行為技能，學前兒童的社會適應，學前兒童的道德品質等。

二、幼兒民間體育游戲案例舉隅

民間游戲《抬轎子》在幼兒園體育游戲活動中的案例分析：

《抬轎子》體育游戲活動（中班）

活動目標：

1.能與家長合作進行抬轎子的游戲活動，以借助于游戲情境培養幼兒跳、側身翻、平衡等運動技能。

2.讓中班幼兒體驗親子游戲的樂趣。

活動準備：

1.游戲前先組織中班幼兒觀看《抬轎子》的相關視頻，讓幼兒初步認識轎子。

2.準備若干張椅子、墊子、羊角球、相關音樂磁帶、音響、獎牌等。

3.邀請部分中班幼兒的家長。

4.游戲活動場地的布置。

活動過程：

（一）導入環節

熱身運動《八只小狗抬花轎》，中班幼兒與邀請的部分家長共同站在活動場地的大圓圈上，面向圓心與教師共同做熱身運動。

（二）基本環節

1.提問：大家看到過轎子嗎？轎子可以用來做什么？

設計問題的目的是調動中班幼兒已有認知經驗，以加深對轎子的認識，從而導入下面的活動。

2.自由組合，三人一組，組成“轎子”。

提問：大家想玩抬轎子的游戲嗎？那我們如何與家長共同合作進行抬轎子的游戲呢？下面大家可以自由組合先嘗試練習玩一玩抬轎子的游戲。

3.設置障礙物進行“抬轎子”的練習。

（1）依老師的指令練習：向前走→向右走→向左走→上山坡→下山坡等。

（2）比一比：看誰最快。（對最快組合進行表揚。）

4.游戲“抬轎子”。

（1）游戲規則：把幼兒劃分為人數均等的2組站到活動場地的左側，家長站到活動場地的右側，教師的游戲指令一旦發出，幼兒便可跳著羊角球到墊子前，將羊角球背在背上玩“螞蟻搬豆”，越過墊子后，繼續跳著羊角球到家長面前，每組家庭立即搭成轎子繞著障礙物走，哪一組先完成游戲，哪一組獲勝（老師邊講解游戲規則邊請其中一組家庭進行示范）。

（2）比賽（對獲勝小組予以表揚。）

（三）放松整理活動

集體伴隨著音樂做各種放松運動。

活動分析：

抬轎子是比較適合中班幼兒開展的一種民間體育游戲活動。新的幼兒教育理念尤其重視家園攜手。這次民間體育游戲《抬轎子》讓家長與幼兒很好地進行了一次有效的互動交流。在活動中，家長們兩兩合作搭成轎子，幼兒坐轎子，家長與幼兒玩得開心、快樂。在活動的整理環節，設計了讓幼兒為家長捶捶背、按按摩的環節，家長感受到了孩子親情的溫暖。

令人欣喜的是，整個活動，游戲貫穿始終，從讓每組家庭嘗試玩抬轎子，再借助于聽教師的指令走，比一比，到最后的情境游戲，遵循幼兒教育教學的規律，充分調動了幼兒游戲積極性，使學前兒童的社會性發展得以有效發展。

【結 語】

民間體育游戲彰顯強烈的趣味性、娛樂性與實用性，一直以來深受人們尤其是學前兒童的喜愛。通過民間體育游戲能有效地增強幼兒的體質，提升幼兒的身心健康水平，弘揚民間文化。民間體育游戲能有效地促進幼兒的社會交往能力，有利于培養幼兒的團隊協作精神。民間體育游戲為幼兒的社會性發展構建了有機的條件。民間體育游戲有利于讓幼兒學會自主解決人際矛盾，讓幼兒學會控制自己的情緒與行為。民間體育游戲有利于促進親子間有效的交流互動，有利于增進親情，有利于幼兒的健康快樂成長。

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