黨校黨性教育課的多維創新

令小雄 魏開宏

〔摘要〕 黨性教育課不僅是黨校干部教育培訓的核心和靈魂，而且是共產黨人的“心學”和修身養性的必修課。黨校教師要上好黨性教育課，必須準確把握新時代黨性教育課的新特點，用學術講政治，體現出“大哲學、大歷史、大黨建”的學術視野，將中華優秀傳統文化、中國特色社會主義文化真正融入黨性教育課中，相關部門則要通過強化主體責任、優化激勵機制等措施，為黨校教師上好黨性教育課創造條件、提供便利，進而不斷提升黨員干部的黨性修養、道德情操和精神境界。

〔關鍵詞〕 黨校教師；黨性教育課；黨校姓黨；鑄魂工程；中華優秀傳統文化

〔中圖分類號〕D261.41 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1009-1203（2018）04-0089-04

習近平總書記強調指出：“在干部教育培訓中，理論教育是根本，知識教育是基礎，黨性教育是關鍵。要更加突出黨性教育，幫助干部始終保持政治上的清醒和堅定，始終保持高尚的道德情操，始終保持共產黨人的本色?！?〔1 〕黨校教師作為黨的理論的“布道者”、黨性鍛煉的“熔爐工”，在加強干部教育培訓工作中發揮著重要的作用，其能否真正講好黨性教育課，則成為影響干部教育培訓的關鍵因素之一。筆者認為，黨校教師要上好黨性教育課，必須始終堅持“黨校姓黨”這一根本原則，準確把握新時代黨性教育課的新特點，用學術講政治，體現出“大哲學、大歷史、大黨建”的學術視野，轉換范式、深度融合，不僅要將中華優秀傳統文化、中國特色社會主義文化真正融入黨性教育過程中，而且要將黨性教育和工作實踐有機結合起來，相關部門則要強化主體意識、整合優勢資源、優化激勵機制，切實提高教師的綜合素質和執教能力，以期把黨員干部培養成講黨性、有情懷、跟黨走的人?！?br>