觀念與時代

胡俊峰

中國書法家協會會員，中國美術學院博士，導師為陳振濂教授。篆刻作品曾入選第九屆全國書法篆刻展，第六、七屆全國篆刻展，當代篆刻藝術大展，中國書法家協會會員百人精品展，并曾榮獲百年西泠西湖風——國際篆刻大賽一等獎等；論文入選西泠印社國際印學峰會并有多篇散見于各類專業報刊；西泠印社出版有《百年西泠西湖風——國際篆刻優秀作品集胡俊峰卷》。

論篆刻之道，無非就是前賢所謂篆法、刀法、章法這三法。首先是篆法，篆刻家不僅要識篆，更要熟悉歷朝篆書的源流。不會寫篆書的篆刻家，篆刻很難有高境界，歷代大家鄧石如、吳讓之、徐三庚、吳昌碩都不例外。另外，還有古文字方面的知識，這樣才能把繁復的篆字處理得正確合理。其次刀法是技術，相當于工匠之工，中國篆刻發展到元明才出現了文人用刀自篆自刻，被后來視為文人篆刻緣起。而刀法歷來印論中記載也不少，可惜有些玄之又玄，把一些篆刻家繞暈了。最能表現自己的刀法是最好的刀法。最后是章法，就是篆刻文字在印面上如何排布，目的就是達到妙趣橫生、和諧統一。

在近年的書法篆刻學習中，由于自己精力有限，在草書、篆書、篆刻上用功最多，所以草書入選兩次國展，篆刻入選國展多次。借此次作品創作筆談，對書法創作我有以下三點認識：第一，書法要有臨摹的基本功才能進行創作。這也正是回答書法為什么要臨摹的問題。初學書法可以說就是在解決書法技法問題，技法是可以學的，是有捷徑的，所以才會有很多書法培訓在短期內就能讓學生的作品入選國展。如成功的高校書法教育在短短的四年內就能讓學生掌握各種書體的學習技法，所以高校的學生比社會上自學書法的人進步快。反之，有些人寫了一輩子的書法，還不能入門徑。有了好的技法基本功后通過臨摹歷代法帖，把前賢的風格熟練掌握，做到為我所用。第二，個人文化積淀對創作的影響。這一點看似與寫字關聯不大，但是非常重要。—個人在書法道路上能走多遠，書法作品的格調高低，會不會被后來者視為典范等都屬于個人文化學養。有些書家在作品入選了幾次國展后就一直津津樂道自己那幾筆技法而禁止不前，最后成為一個匠氣十足的書法者。學養要通過讀書來獲得，作為書家，最低的標準也就是對歷朝書法史要精通，對書法美學要明白等。好在我們書協也高度認識到了當今書法家缺什么，所以才開設了國學班給書家免費補課。第三，創作要出新。出新必須建立在前面兩點的基礎上才可以，可以想象一下，一個來臨摹都臨不好的書家怎么談創作出新？歷代書家都是如此，比如“宋四家”書風都有自己的獨特面目，這樣在歷史上才會留得住。這讓我想到當下書風，經常有師友在一起聊到當下書法，說把落款的名字遮蓋上，有—大半不知道作者是誰，書法的雷同，學生學老師，對經典的研習不深入等都是我們當下書壇存在的問題。也好在書協領導都認識到了這些問題，每次國展都在調整，我相信在不久的將來，我們的書法還會更上一層樓。

我很榮幸生在這個昌盛的大時代。國家經濟強盛。文藝繁榮興盛，國家高度重視文藝和文藝工作者的重要作用。自己作為一名黨員，作為一名藝術工作者，感到無比自豪。習總書記在文藝工作座談會上專門談到新的文藝組織和新的文藝群體，殷切希望“引導他們成為繁榮社會主義文藝的有生力量”。我們還有什么理由不好努力？我有以下兩點感想：首先，做好自己，腳踏實地，一步一個腳印，繼承好我國的書法篆刻藝術。在實踐方面要創作出高質量的書法篆刻作品來為社會服務；在理論研究方面要多讀書，多寫作論文，把科研做深做精。只有這樣理論與實踐并進才能更好地傳承書法篆刻藝術，才能更好地為我國書法篆刻事業奉獻自己的力量，爭取能創造出我們這個時代獨有的文藝作品。其次，利用自己的專業特長，將公益事業進行到底，感恩時代，服務社會。