高校學生黨員教育管理機制完善路徑研究

王娟　何昱　于晶晶

【摘 要】 高等學校的學生黨員是大學生當中的先進分子，是全體學生行為的表率、學習的榜樣，是黨的事業的繼承者。更重要的是，他們肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命。因此，大力加強高校學生黨員的教育和管理，努力保持學生黨員的先進性，是高校黨建工作的重中之重。對學生黨員的教育培養工作直接關系到黨員隊伍的發展質量，如何在新形勢下做好黨員培養工作已經成為新時期黨務發展新的挑戰。

【關鍵詞】 高校 黨建 教育管理體制

一、高校學生黨員的特點分析

1、入黨動機多元化趨勢明顯

近年來，隨著高校的擴招，大學生的畢業數量大量增加，社會和用人單位對于大學生的畢業和就業要求逐漸增多，社會和用人單位對于大學生的整體素質，甚至把是不是黨員干部作為衡量畢業生的工作能力是否合格的一個重要標準，更有大量的用人單位將黨員條件作為一項重要的評選目標，這種社會需求就使得大學生對于黨員的追求趨于功利化，不能認識到黨員培養的重要意義，不能很好的進行黨員素質建設，大多時候對于黨員應履行的權利義務只是走一個必要的形式，沒有深刻理解到作為黨員應該起到的帶頭作用。更有甚者，將其當做評選、評優、晉升的重要砝碼，通過入黨提升自身地位，成為展示自我的機會，把入黨事業當做謀求自身發展、進行就業競爭的手段。

2、入黨學習時目標不甚明確

大學生黨員入黨學習時對其政治水平和理論水平要求較高。但是一般情況下，對于入黨知識的學習集中在黨員選拔階段，持續性學習模式較為脆弱。另外，更多學生傾向于專業知識的學習，對于政治理論學習沒有較為明確的概念。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀了解不多。更多數學生對黨員的權利義務關系不甚明朗，入黨學習時針對性有待加強，對于為何入黨、如何入黨發展理解較為模糊。

3、先鋒黨員帶頭作用不明顯

黨員的先鋒帶頭作用是指黨員在人民群眾中產生的影響，在學校的大環境下，主要是指學生黨員干部在生活學習中，通過自己的骨干力量，先鋒帶頭作用，影響和帶動周圍同學，遵循黨的綱領，注重自身橋梁帶頭作用，帶動其他學生黨員或者學生團體共同進步。但在現實校園學習實踐中，學校對學生黨員建設的重視度往往達不到很高的程度，對于黨員的管理工作的重要性認識不足，存在相當多的“一手硬，一手軟”的現象，對于教育形勢上也存在很多不能適應新形勢的情況，高校黨員管理方式陳舊，方式簡單，沒有形成制約激勵機制。對于黨員思想的規制也處于放縱自由的狀態，放松了黨組織對思想政治工作的規制。

二、高校黨建工作的重要性和必要性

高校學生黨員在一定意義上面臨著嚴峻的從學校人當社會人的的轉變，在新形勢和新要求下如何適應各種觀念和訴訟請求、提高思想覺悟和黨性修為，保持黨員在社會工作中與在校一致的高覺悟、高素質作風十分重要。

1、培養優秀黨員是為國家提供重要接班人的必要措施

在高校人才培養過程中應該更加注重人才質量培養，嚴格把關，提高人才總體建設水平，保證黨員隊伍的先進性，為國家人才培養和教育事業發展注入新鮮活力。

2、黨員教育管理的更新換代是時代發展的必然要求

黨的先進性要求在社會發展的各個階段，新時代的黨員和積極分子都應該保持自身優秀素質，與時俱進地提高自身素養。

3、黨員教育管理工作完全符合推進我國高等教育改革的大政方針

隨著高校人才培養的擴大化趨勢，高素質人才數量與日俱增，如何照顧好廣大高校學生入黨的迫切性，并在公平公正的原則下選拔出優秀的黨員人選成為了高校培養人才的重要課題。

三、高校學生黨員發展存在的問題

1、少數學生黨員入黨動機不純

近年來隨著高校擴招以及畢業生的就業競爭形勢嚴峻，社會和用人單位對大學畢業的要求也不斷提高，不僅要求具有過硬的專業知識水平，還要求較強的工作能力以及十分優良的政治素養，甚至在企業校招過程中將是否擔任國學生干部作為衡量畢業生思想素質是否優秀的一項重要指標，相比較普通同學，學生干部顯得更加具有競爭優勢。這就使得在校園生活中，學生開始對學生干部的擔任產生了較為功利化的看法，將“入黨”定義為提升個人地位以及追求名利的手段。

2、少數學生黨員觀念淡薄

大量的高校學生都存在這種情況：入學之初對大學生活滿懷憧憬，對新鮮事物充滿好奇心，很多人都希望能夠盡早加入中國共產黨，相繼遞交入黨申請。但是久而久之，隨著校園生活的展開，以及個人選擇的人生方向不同，對于黨員先進性的理解便參差有別。對世界觀、人生觀和價值觀的培養有失欠缺。作為中國特色社會主義未來的接班人，大學生的政治水平還是關系到黨和國家的命運的。在以上熱情褪減的學生之中不乏因為過于重視文化課成績和專業知識培養而失去了對政治學習的興趣。在學習過程中對黨的歷史以及發展方針政策也知之甚少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想以及科學發展觀理解不多。

3、黨員教育管理力量薄弱

對于大學生黨員發展工作重要性認識不到位，工作目標短期化現象嚴重。隨著高校教育體制的改革，招生規模不斷擴大，辦學形式逐步多元化，專業設置社會化嚴重，推行學分以及就業競爭的加劇，大學生呈現出來的心理問題也逐漸增多，而我們有的黨組織缺乏對大學生思想政治工作形勢的深刻認識，并沒有認識到大學生黨員思想素質培養對于高校思想政治建設的重要性，只注重專業學習成績的提升和專業技能的掌握，在入黨衡量標準是也出現了唯成績論的錯誤觀念。這種考核觀念和選擇標準無形中降低了高校對大學生政治素質的要求，放松了大學生黨員的發展工作，使其缺乏更加長遠的政治追求目標，使得大學生黨員工作陷入滯后狀態。

四、高校學生黨員教育管理新機制

（一）完善學生黨員教育管理方式

高校學生黨員管理方式趨于傳統化，豐富黨員管理方式，拓寬教育途徑是創新高校黨員建設的重要舉措。可以從以下幾個方面入手：

1、建立學生活動和黨校培訓組合體系。

院系黨支部通過指導學生“學理論、學黨章”等活動，加強黨的基本知識，基本理論和基本教育路線，引導學生入黨積極分子堅定信念，明確人生導向。大學生黨員和入黨積極分子的培養是一個循序漸進的過程，需要基層黨制度持之以恒的教育引導。

2、互動教育與自我教育相結合。

培養優秀的黨員團體不僅僅需要高校黨支部的規范引導，還需要黨員自身的努力與配合。可以利用教師團體的優勢和黨員干部進行交流，將黨員建設過程中出現的問題以及學生黨員對黨組織規范理解方面存在的問題進行交流，互通有無，形成良性循環，提升整體的教育水平。

3、靈活開展多樣的學習形式。

除了有組織、有計劃的開展教育活動之外，還應該引導入黨積極分子進行多種多樣的學習。充分利用新媒體的優勢，利用互聯網打造網上思想政治教育平臺，定期進行公共課播放。不僅在一定程度上緩解了黨建教師的壓力，還能豐富活動形式，吸引同學們積極參加。

（二）豐富學生黨員教育管理內容

目前，大學生黨員的管理方式趨于規范化與制度化，在理論方面研究較少，在今后的黨員管理過程中應該更加注重理論方面的建設，認識到大學生黨員發展過程中存在的一些思想問題和認識問題。從近年來對黨員建設的實踐經驗來看，單純傳統的方式已經難以達到較好的效果，要從實際中分析，理論上研究，工作中實踐才能真正培養出具有共產主義信仰的合格的中共黨員。

（三）規范黨員教育主體隊伍建設

在校大學生的增加，要求入黨的人數不斷增加，黨員的工作隊伍充實和水平提高問題也迫在眉睫。

1、選拔配備好專職黨務干部。

在黨員隊伍建設過程中應該注重專職人員的配備。明確相關工作職責，強化專職干部的工作意識、責任意識以及協調意識，形成黨、政、團、學的整體合力。

2、根據實際情況創新組織形式。

根據學校的實際情況情況將黨小組設立在學生公寓黨支部和社團之中。把學生活動黨支部建在學生公寓和社團的同時，還應該在其中建立聯系人，形成政治管理規范鏈條

3、加強學生黨支部建設，為使黨支部工作落到實處。

建立行之有序、分階段落實的黨支部建設層級。拓寬學生黨員的工作平臺，發揮學生黨員群體的有利優

結 語

中國共產黨要很好地擔負起領導社會主義現代化建設事業的歷史重任，實現“科教興國”的偉大戰略決策，就需要一批批具有崇高的理想，具有社會主義覺悟，并掌握先進的科學文化知識的各類專門人才充實到黨員隊伍中來，大學生就是這樣的人才。我們要堅持黨的基本路線一百年不動搖，靠的就是大批政治上堅定可靠的黨員為黨的事業奮斗終身。把大學生培養成為可靠的接班人，是我們黨的事業興旺發達的需要。因此.一定要堅持創新，認真做好大學生黨員的發展工作，為黨增添越來越多的新鮮血液。

【參考文獻】

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[3] 田明，王宇紅，姚永平，高校新校區學生黨員教育管理實證研究[J]；高教論壇；2011年07期

作者簡介：第一作者 王娟（1981），女，講師，碩士，河北經貿大學，050000，經濟法。