我們欠孩子一堂愛情課

陳安儀

前陣子看到的初中小情侶相約自殺、初中女生決意為戀人保住孩子等社會新聞，我不禁想：應該從小學就設立“愛情課”。在孩子小時候，就潛移默化地將一些健康的愛情觀分享給他們，盡量減少孩子將來遭受“低愛情商”導致的挫折。

別人喜歡你，你應該開心

大約小學二、三年級，小男生、小女生就會偷偷互相愛慕起來。教室里傳著“誰愛誰”的紙條，那一刻，兩小無猜的“愛情”，就已經開始悄悄萌芽了。

有一天，我在當時還讀小學一年級的兒子桌上，找到一幅畫。童稚的筆觸畫了一個男生和一個女生，然后寫了一個問題：“下面的女生，你喜歡誰？請打圈。”后面寫了3個女生的名字。

我覺得有趣，問兒子：“這是誰畫的？”兒子聳聳肩，說：“xxx拿給我的，但她不肯說是誰畫的。”接著，又補了一句：“但我猜可能是xxx，因為她們倆是好朋友。”我一聽很開心，這正是兒子老掛在嘴邊的那個女生。我意識到這是和孩子談談什么是“愛情”的好機會，便問他：“那如果你知道她也喜歡你，你高興嗎？”

兒子略微害羞地說：“還好。” “那你可以說得出你為什么喜歡她嗎？”“她長得很可愛，說話很小聲。”

“那你希望你喜歡的女生也喜歡你嗎？”我接著問，“怎么做才能讓人家喜歡你呢？”

傻兒子點點頭：“幫她的忙，請她吃糖果。”哈，真是個好辦法。

一個人喜歡另一個人與他人無關。但愛情可不是一廂情愿的。有時候，努力換來的不見得是收獲。

我忍不住接著問他：“如果有一天，你發(fā)現(xiàn)她喜歡別人怎么辦？”

兒子想了想，說：“沒關系，還有別人喜歡我。”我很高興他的心態(tài)這么好。

愛情最難的是拒絕與放手

一次我們全家去露營，兩個小男孩約我女兒一起玩。可是沒多久，我見一個小男孩悶悶不樂地躲在角落，上前去問原因，男孩苦著臉對我說：“桐桐（我女兒）不和我玩，她要和別人玩。”

看著這孩子傷心的樣子，我便轉身問女兒，剛剛明明約好的，怎么現(xiàn)在卻拒絕人家？女兒老大不愿意，當著這男孩的面就大聲說道：“可是我不想一直和他玩，我也要和別人玩啊！”

小男孩更受傷了，我也一時語塞。第二天早飯時間，我覺得有必要提醒一下女兒，便對她說，“有件事情我要提醒你，拒絕別人的時候，不可以傷害別人。”女兒的嘴一下子翹得老高。

我接著說：“你還記得上次你的好朋友忽然不跟你玩的時候嗎？”女兒一下子安靜了。

“你還記得當時你哭得很傷心嗎？你不想跟誰玩沒有關系，你可以告訴他，現(xiàn)在我想跟別人玩，等一下我再找你玩。或是你可以問他愿不愿意跟大家一起玩。你不想要別人傷你的心，你自己也不應該傷別人的心。”我說。

女兒點點頭，有點難為情：“好的，我下次不會這樣說了。”

有人說，愛情最大的也是最難的學問，就是拒絕和放手。隨著女兒一天天長大，她需要處理的感情課題也越來越多，她可能被別人拒絕，也可能必須拒絕某些人。

所以，我告訴她，你要懂得尊重別人，而且不必看輕自己。同樣的，當你拒絕別人的時候，也不一定是對方不夠好，請盡可能不要傷害對方。

不當孩子愛情啟蒙路上的“鴕鳥”

我不知道別人家是怎么討論“誰喜歡誰”的話題，在我們家，類似上面這樣的談話經常發(fā)生，非常自然，因此，我的子女也很自然、很主動地和我討論這類話題。

當孩子的感情出狀況時，絕大多數(shù)孩子，不會選擇告訴父母。為什么？因為這部分父母，不愿意正視孩子長大、對戀愛渴望，有生理及心理需求的事實，只是“鴕鳥”似的以為，不去想、不去聽、不去談，它就不會發(fā)生、不會存在。

對于孩子的戀愛，他們只會搖頭：“你們還小，現(xiàn)在戀愛太年輕了。”但是卻忘記了，年少的青澀，正是愛情的初始。為人父母后，很容易忘卻戀愛時的激情與投入，看到的更多是成家的對象與未來，但我們不能剝奪孩子創(chuàng)造美好回憶的權利。

孩子終將長大，將來，他們或許不會再告訴我關于他們戀愛的點點滴滴，但我相信，他們成長過程中那無數(shù)次關于愛情話題的探討，已經逐漸教會他們愛自己、愛他人。

（摘自《小讀者·閱世界 》 2016年1期）