以教育信息化助力教育優質均衡

■ 清河縣教育局局長 孫東升

習近平總書記在十九大報告中明確指出，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，深化教育改革，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。同時，提出了辦好網絡教育的要求。近年來，我縣借助教育均衡發展的大好時機，持續推進教育信息化建設，利用好各類成熟有效的教育信息化網絡資源平臺，為各級各類學校教育教學服務，大大提升了教師專業素養，有效提高了教育教學質量，全面促進了城鄉教育均衡發展。

加強教育城域網建設，打好教育信息化基石。2015年12月，我縣投資300萬元，完成教育城域網建設，比邢臺市政府計劃提前一年完成任務。我們主要搭建了覆蓋全縣中小學的教育網絡，購置了自己的網絡服務器等硬件設施，建設了與邢臺市教育城域網互聯互通的教育管理平臺。2017年8月，縣政府追加投資150萬元對教育城域網進行應用軟件建設，實現了與市教育城域網對接，網絡教育校校通、規模學校班班通，實現了對全縣中小學學校的教學教務、各個功能室、圖書館統一監督管理。

在城域網建設中我們根據教育局人員少，技術水平低，服務任務大，運維成本高的實際，經過反復協商，確定教育城域網的服務器等硬件設備安裝到網絡運營商主機房，日常管理維護全部由網絡運營商無償提供，有效的提高了學校教育網絡資源使用效率。

建設與應用同步，以應用促建設。在信息化迅猛發展的今天，是等教育城域網完全建成后再抓應用還是邊建設邊完善，邊抓使用？是教育局行政要求學校利用教育信息化服務教學，還是發現、鼓勵、支持學校在自主使用中總結推廣經驗？這些都是教育行政部門需要思考和面對的重要問題。方式方法不當，效果也會大相徑庭。

經過多方考察學習，我們選擇了邊建設，邊完善，邊抓應用的方法，利用各種機會對教師進行信息化教學培訓，積極尋找學校工作中利用信息化手段進行教學的先進典型，鼓勵、指導、提升其應用水平。

2016年10月，連莊校區率先嘗試“互聯網雙師課堂”進行美術、音樂等學科教學。教師和學生共同學習，及時與線上教師互動交流。學生學習興趣高漲，教師專業素養提升很快，課堂教學規范有效，教育教學成績明顯。

2017年4月，我縣在連莊校區召開全縣學校互聯網教育現場觀摩會，推廣其應用經驗。我們在全縣所有教學點安裝使用網絡直播設備，統一培訓，要求全面開展雙師教學；開通了由縣教研室組織的語文、數學、英語、音樂等名師網絡課堂，每周按時開課；開展名師講堂、說課比賽、學科培訓、聯合教研等使用網絡直播手段成為常態。

各學校利用實時互動教學平臺，開展網絡互動雙師教學、課后輔導，尤其是小學音樂、美術、英語、科學、國學、晨讀等科目，逐步實現了常態化、規范化教學。一些初中學校也開展部分學科的遠程互動教學。利用互動教學平臺彌補了我縣中小學尤其是邊遠小學師資力量不足、學科教學不規范的情況，切實有效地促進了全縣教育教學的均衡發展。

整合利用多方資源，提高服務教育教學的實效性。近年來，我們在市教育局領導的支持下，在利用好縣教育城域網的基礎上，有效利用多種教育教學資源服務教學，收到了明顯效果。

e學100網絡資源課堂教學平臺是省教育廳主推的優質教育資源平臺，在我們教育城域網建設過程中已經有多所學校使用。e學100網絡課堂是河北遠程教育網組織教育教學研究專家團隊針對中小學生開發的網絡學習課堂，其內容與課本同步，采用視頻、音頻和flash動畫等多媒體方式把課本的知識以生動活潑的方式展現出來，增加學生的學習興趣，讓學生在快樂中學習，在學習中成長。目前全縣3300名教師有2300多名教師注冊，e學100教育資源平臺適合我縣普通中小學教師廣泛使用，效果比較明顯。

學樂云是在全國比較高端的教育教學資源平臺，我縣縣直第三小學等一些規模學校，從2016年4月就開始應用，現在已經實現學樂云教學資源軟件的教學常態化，其應用經驗在北京、貴州、石家莊、邢臺等全國多地學校推廣交流。學樂云教學資源軟件有他獨特的教學優勢，內容豐富，技術先進，操作使用方便，教學效果明顯，比較適合規模學校使用。

加強考核評價，將教育信息化抓好做實。我縣把教育信息化建設應用工作作為重要指標定期對學校進行考核，每年對實施教育信息化的先進學校進行表彰；組織微課大賽，一師一優課評選；評選信息化教學優秀教師和網絡直播名師。通過定期考核促進了各學校使用信息化教學的積極性和主動性，通過及時表彰獎勵激發了教師利用多元網絡教育教學資源的熱情。

2017年4月，育才小學在全國網絡教學互動平臺上介紹經驗。10月，校長孫東強獲得全國網絡教學十佳校長稱號。連莊校區獲得全國互聯網教學優秀區域學校的榮譽，連莊校區潘海麗、郎俊娟等多名教師獲得全國網絡教學名師。

為農村校注入活力，促進城鄉教育均衡發展。教育信息技術的廣泛應用，讓農村學校發生了較大變化。農村學校原來不能上的課，現在都開全了；原來教師教學不規范不專業的問題，現在解決了；原來沒有的學生活動也都豐富多彩的開展起來了。

馬屯校區史陳教學點兩個年級37名學生，因為距離村莊較遠，不通網絡，工作條件差，教師不愿意去。多年來教師不足，教學管理粗放，音樂、美術、體育等課基本不上，更不要說學生活動了。教育城域網建設后，首先開通50兆光纖寬帶，又配置了兩臺多媒體觸摸一體機，現在學校開全了課程，規范了學科教學，開展了豐富多彩的活動。學生學習興趣濃了，臉上的表情豐富了，說話的聲音都響亮了。

連莊中心小學教師朱春花，雖然是大學音樂本科畢業，但是由于教學經驗不足，在小學音樂教學中仍然存在不規范，效果差的問題。自從開展網絡雙師教學以后，顧老師和學生共同學習，教學水平提高很快。一個農村小學的青年教師，現在已經在全縣網絡直播課上上了5節課了，深受廣大師生贊許。我縣有很多這樣的老師通過雙師教學成長為網絡名師，信息化教學已經成為教師專業成長的重要渠道。

我縣現在由教研室組織開通的名師網絡課堂，已經初見成效，在彌補音樂、體育、美術、科學、英語、國學等薄弱學科教學的基礎上，開通了語文、數學等學科名師課堂。下一步，我們計劃用一年時間，實現全縣中小學各學科，名師課堂教學全覆蓋，讓更多孩子就近享受優質教育資源。