淺談當前農村初中生思想品德的培養

陳增生

【摘要】近年來，隨著校園群毆案、辱師案、高利貸案的頻繁曝光，我們看到了當前農村初中生的思想品德出現了嚴重的問題：不講誠信，不懂感恩，是非不分，法律意識淡薄，甚至個別學生走上了犯罪道路，給學校、家庭和社會帶來了很大隱患。可見目前學校重視智育，盲目追求升學率、合格率，忽視了德育，社會及家庭環境也對學生帶來了不良影響，學生迷戀網絡游戲，模仿不健康的行為，這些對學生成長極為不利。因此，我們要分析清楚這些影響學生品質的原因，找出對策，教育幫助學生健康成長。

【關鍵詞】農村 初中生 思想品德 培養

【中圖分類號】G631 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）11-0080-02

德育教育是學校教育的一個重要組成部分。德育教育不僅關系到學生的前途和命運，而且關系到為社會培養什么樣的人，直接影響國家和社會的穩定與安全。當前，農村初中生的思想品德出現了諸多問題：誠信缺失，不懂感恩，法律意識淡薄，給學校、社會和家庭造成了許多不良影響和嚴重后果。針對農村初中生的德育現狀，要強化措施，重視品德的培養。

一、當前農村初中生在思想品德方面存在的問題

1.沒有樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。當前農村初中生有相當一部分學生缺乏理想和信念，誠信缺失，不講真話，欺詐欺騙；學雷鋒，助人為樂，不再盛行，集體觀念不強。有的整天在學校混日子，老師交待的學習任務不能及時完成，時間久了課程跟不上，于是產生“厭學”，“逃學”，違犯學校紀律，最后變成“差生”。

2.法治意識淡薄。近幾年，有些學生不遵守學校紀律，法制意識不強，行為不規范，不聽從老師的教育和勸告，在校園內經常發生群毆案，辱師案，高利貸案，面對這些現象，人們感到很痛心，也很著急，學生的思想品德令人擔憂。

3.不懂感恩，任意揮霍浪費。農村學生的家庭有些還很困難。但有些學生體諒不到家里的困難和家長的辛苦。時常向家長伸手要錢，舉辦生日聚會，抽煙，酗酒，上網，吃零食。從來不感恩父母為自己的付出。這些身邊的事例警告我們：必須加強農村初中生的思想品德教育。

二、影響農村初中生思想品德的不良因素

1.學校德育低效。近年來，學校德育工作受應試教育的影響，學校一味追求升學率、合格率，重視智育，忽視學生品質的培養。德育活動少，很少對學生進行集體主義、傳統美德、理想信念的教育。導致現在農村初中生自私自利，不會感恩，貪圖享受，缺乏自信而厭學，甚至違法犯罪。

2.家庭教育不到位。當前農村學生的家長大都進城打工、經商，許多學生成了“留守兒童”，無人監管或由祖父母或外祖父母看管，由于遠離父母，少了嚴格約束，有的學生行為任性，不良習慣逐漸養成。另外，個別農村家長自身素質低，對子女的教育簡單粗暴，甚至袒護孩子的不足，平時只關心孩子的文化課成績好不好，極少和孩子談心交流，這樣的家庭環境，很難養成孩子良好的品行。

3.社會不良風氣的影響。隨著信息時代的發展，農村初中生參與接觸網絡和傳媒的機會越來越多，網絡上的不良信息對學生的影響也越來越大。許多學生在網上瀏覽各種色情、暴力、賭博、詐騙等信息，不能有效過濾，分辨是非，好奇模仿，逐漸變壞，甚至走上犯罪。

三、農村初中生思想品德的培養策略

1.加強學校德育工作。學校教育仍然是學生德育的主陣地。要上好思想品德課，正面引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。教育學生尊老愛幼，懂得報恩，繼承和發揚中華傳統美德，教育學生遵守紀律，和同學友好相處，培養學生良好的行為習慣。

2.強化家庭教育。一個家庭對學生的影響至關重要，家長的一言一行，無不影響孩子的成長。有些家長對孩子不守信，影響了孩子不誠實，說謊的習慣。要求孩子做到的，首先家長要能做到，因此，加強家長自身素質的修養，創建和諧家庭，關心孩子心理生理的發展，對孩子成長是非常有益的。

3.改善社會環境。初中生可塑性強，善于模仿，也容易走上歧途。社會文化、教育、公安等有關部門有責任對學校周圍的網吧，游戲娛樂場所加強監管，依法打擊各種違法行為，教育學生上學期間不準隨意進入網吧娛樂場所，為學生創造良好的學習生活環境。

總之，當前農村初中生在德育教育方面出現了滑坡現象，應引起學校、家長和社會的共同關注。同時，三者要形成合力，正面引導，尊重和愛護學生，積極預防，讓學生真正成長為社會有用的人。

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