國(guó)內(nèi)初中思想品德課關(guān)于開(kāi)放式教學(xué)學(xué)術(shù)史研究

廖順學(xué)

【摘要】隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，我國(guó)對(duì)初中思想品德教學(xué)提出了更高的要求，并進(jìn)行了新的改革。與以往的傳統(tǒng)教育不同的是，新課改更加注重于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展和個(gè)性教育，是一種更加注重以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。在新課改教學(xué)中，老師需考慮到各個(gè)方面因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的影響。

【關(guān)鍵詞】初中 思想品德 開(kāi)放式教學(xué) 學(xué)術(shù)史

【中圖分類號(hào)】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）11-0077-01

在初中階段開(kāi)展的思想政治教學(xué)是提高學(xué)生德育教育和素質(zhì)方面的教育的一個(gè)關(guān)鍵階段，也是國(guó)家對(duì)人民實(shí)現(xiàn)素質(zhì)和道德教育的重要渠道。“開(kāi)放式教學(xué)”使學(xué)生們開(kāi)始學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)、營(yíng)造開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境、以自身實(shí)踐為主是“開(kāi)放式”教學(xué)的主要特點(diǎn)。

一、教學(xué)的開(kāi)放

以往，在歷時(shí)四十五分鐘的一堂課里，我們記憶最為深刻的是老師在講臺(tái)上一直在講，不停地講，有的老師甚至還會(huì)拖個(gè)十來(lái)分鐘的課堂，來(lái)一味地給學(xué)生們灌輸知識(shí)。但這并不是說(shuō)這位老師教得不好，反而正是因?yàn)樘珶釔?ài)教學(xué)，太盡責(zé)任，才會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象。事實(shí)證明，這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法的教學(xué)質(zhì)量并不是很高。現(xiàn)今教學(xué)模式不斷地改革，不斷地更新，使我們的教學(xué)系統(tǒng)越來(lái)越完善，同時(shí)教學(xué)理念有了很大的變化。在新課改中，學(xué)生在課堂上有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)與同學(xué)和老師們交流討論[1]。

有一位老師說(shuō)過(guò)：“課堂，是學(xué)生的課堂，學(xué)生才是主角。……