民辦高校如何把黨建工作做“實”

程楊勝 王盼盼

摘 要：隨著民辦高校的擴(kuò)張，全國各省民辦高校都已占領(lǐng)半壁江山，但民辦高校和公辦高校的黨建有所不同，公辦學(xué)校，黨委是領(lǐng)導(dǎo)核心；民辦高校，黨委是政治核心。兩字差異，造就了工作內(nèi)容和工作方式的不同。但是民辦高校的黨建工作要求更高，這就需要民辦院校自己找準(zhǔn)位置，找到合適的工作辦法。

關(guān)鍵詞：民辦高校；“兩學(xué)一做”；創(chuàng)新；“黨建+”

一、引言

隨著中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法的頒布，民辦高校已經(jīng)成為我國高等教育事業(yè)的重要組成部分。在新的辦學(xué)形式和運行機(jī)制下，如何真正把黨建工作做“實”，充分發(fā)揮黨組織作用，推動民辦高校持續(xù)健康發(fā)展是當(dāng)前民辦高校必須認(rèn)真研究和思考的問題。

二、以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為引領(lǐng)，加強(qiáng)思想建設(shè)

（一）設(shè)計“一學(xué)二議三定四促五創(chuàng)”思路推進(jìn)學(xué)習(xí)教育

一學(xué)：在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，聘請中央黨校教授、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)等專家學(xué)者來校舉辦專題講座。加強(qiáng)中心組理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理論武裝。建設(shè)好學(xué)習(xí)平臺，從校園大講堂到各支部的“微黨課”，發(fā)揮好學(xué)習(xí)陣地作用。二議：帶著問題開展“夯基礎(chǔ)、補(bǔ)短板、抓關(guān)鍵、促發(fā)展”的學(xué)習(xí)討論。三定：結(jié)合實際制定新常態(tài)下黨的建設(shè)工作的實施意見、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實施方案和黨建工作目標(biāo)考評細(xì)則等。四促：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部與基層黨組織建立“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育聯(lián)系點，參與基層黨組織活動。五創(chuàng)：結(jié)合崗位實際，開展先鋒創(chuàng)績活動。

（二）創(chuàng)建學(xué)習(xí)平臺拓展學(xué)習(xí)教育覆蓋面

一是建設(shè)黨員活動室。全校黨總支、直屬黨支部均建有黨員活動室。學(xué)生宿舍中按每棟樓一個的密度創(chuàng)建了學(xué)生黨員活動室，使黨的建設(shè)、思想政治工作得到進(jìn)一步延伸。二是舉辦校園大講堂，針對時事熱點和大學(xué)生實際，為全省社會科學(xué)普及宣傳先進(jìn)基地。 三是搭建多種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺。使網(wǎng)絡(luò)空間成為全體黨員群眾的精神家園，形成了積極健康的校園主流文化。

三、以黨的建設(shè)常態(tài)化為基礎(chǔ)，加強(qiáng)組織建設(shè)

（一）抓好制度的建設(shè)和落實，增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力

一是堅持黨員活動日制度。校黨委規(guī)定每月第一周星期二為黨員活動日時間。各黨支部根據(jù)工作實際，開展“三會一課”活動、開好組織生活會、交納黨費，強(qiáng)化黨員的宗旨觀念和先鋒意識。二是堅持書記講黨課制度。黨委負(fù)責(zé)同志率先垂范，開展講黨課訪黨員活動，對黨員進(jìn)行黨章和黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育。全校不僅有各級黨組織書記講黨課，還推選優(yōu)秀教師黨員聯(lián)系實際講黨課，使黨課鮮活而生動。三是堅持書記訪黨員制度。各級黨組織書記每學(xué)期至少個別訪談黨員十人次。四是堅持黨務(wù)工作督導(dǎo)制度。設(shè)立黨委工作督導(dǎo)部，做到黨建工作有部署、有落實、有檢查、有通報，保證了黨建工作渠道暢通責(zé)任到位任務(wù)落實。

2.抓實黨員的培養(yǎng)和教育，提升黨員隊伍的素養(yǎng)

一是發(fā)展黨員把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，杜絕“關(guān)系入黨”，嚴(yán)格程序，嚴(yán)明紀(jì)律，建立黨員質(zhì)量保障體系，推行黨員發(fā)展責(zé)任追究制。二是教育黨員把增強(qiáng)黨性作為第一任務(wù)。建立黨員教育培訓(xùn)學(xué)時制度，保證每個黨員每年學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間不少于 32學(xué)時。將每名黨員納入黨組織有效管理，增強(qiáng)黨員的組織認(rèn)同感、榮譽(yù)感和歸屬感，提升黨員對黨組織的信任度與忠誠度。

四、以“黨建+”為載體，突出優(yōu)勢拓展“黨建+”模式

（一）“黨建+志愿服務(wù)”鍛煉黨性

每個黨總支或直屬黨支部都注冊一個志愿服務(wù)團(tuán)隊，創(chuàng)建一個志愿服務(wù)基地，推進(jìn)志愿服務(wù)活動經(jīng)常化制度化。

（二）“黨建+社會實踐”激活創(chuàng)業(yè)活力

根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)管理，學(xué)用結(jié)合，以“黨建+社會實踐”模式，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。

（三）“黨建+先鋒創(chuàng)績”發(fā)揮作用

各單位黨組織開展創(chuàng)建“黨建+黨員示范班”“黨建+黨員示范崗”“黨建+黨員責(zé)任區(qū)”等先鋒創(chuàng)績活動，引導(dǎo)黨員群眾向先進(jìn)看齊，向標(biāo)準(zhǔn)靠攏。推動黨員踐行黨的宗旨，增強(qiáng)黨性觀念，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。

（四）“黨建+管理”規(guī)范管理

每月召開一次矛盾排查和調(diào)處會議，每季度進(jìn)行一次安全穩(wěn)定督導(dǎo)檢查，在敏感時期和重大節(jié)假日安排專項檢查，對安全隱患問題及時整改；組建了一支以保衛(wèi)干部和軍事教官隊組成的應(yīng)急隊伍；對網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)詐騙等現(xiàn)象預(yù)防在先，有力地配合了電信、公安等部門的工作，防止了社會詐騙問題在校內(nèi)蔓延，維護(hù)了學(xué)生的切身利益。

（五）“黨建+教學(xué)”提高教育教學(xué)質(zhì)量

以黨建促教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高，新能源與環(huán)境工程學(xué)院黨總支開展“黨建+教學(xué)”活動，倡導(dǎo)“做一名合格黨員，上好一門課”，黨員帶頭上公開課，研究教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

（六）“黨建+科研”探索產(chǎn)學(xué)研一體化之路

穩(wěn)步推進(jìn)的黨建工作，轉(zhuǎn)化為學(xué)校科研發(fā)展的新動能。在學(xué)校黨政共同重視下，學(xué)校出臺了《科研獎勵實施辦法的補(bǔ)充規(guī)定》，加大了對科研支持和獎勵的力度。

五、以弘揚(yáng)井岡山精神為主題，大力加強(qiáng)思想政治工作，調(diào)動各方面積極因素，為建設(shè)特色高水平民辦高校提供政治保障

學(xué)校黨委認(rèn)真貫徹落實全國、全省思想政治工作會議精神，大力加強(qiáng)思想政治工作，把思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過程。校黨委著力加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，著力提升思想政治課教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教育的針對性和實效性，把思想政治工作做細(xì)做實，在全校開展“三訪”談心活動，即書記訪黨員、干部訪教職工、老師訪學(xué)生。全方位全員訪談，面對面了解情況，傳遞正能量、聽取意見改進(jìn)工作。學(xué)校黨委還注重以良好的黨建效果促群團(tuán)建設(shè)，加強(qiáng)黨對工會、共青團(tuán)、學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)等群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，支持和指導(dǎo)他們依據(jù)各自章程開展活動。

綜上所述，民辦高校黨建工作在新形勢下抓住機(jī)遇，適應(yīng)當(dāng)前國家政治方針發(fā)展的的需要，也要凝聚全全校黨員和教職工同心同德，開拓創(chuàng)新，培養(yǎng)中共特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，以有意的成績迎接黨的第十九大勝利召開。

參考文獻(xiàn)：

[1]任引沁.多重視角下民辦高校教師隊伍黨建現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J]. 科技資訊，2015，13（34）：233-234.