勤思考重方法，做智慧班主任

楊宇辰

摘要：班主任作為學校教育教學工作的骨干力量，對于學校管理有著不可估量的作用，因此對于如何做好班主任工作有著"大智慧"。在全面實施素質教育和培養學生創新精神感召下，在如何合理處理師生關系，提高管理水平，完善教學技藝，加強工作態度和學習應用教育教學方法等諸多方面，提出了更高要求，工作中要勤思考，善學習，多鼓勵，常反思，重總結，從而在教育舞臺上一展風采。

關鍵詞：關愛；思考；學習；反思

中圖分類號：G635.1文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）01-0224-01

如何成為一名優秀的班主任，這是每一名班主任都在思考的問題。在參加完《全國中小學基于核心素養的班主任專業化發展》培訓活動后，我更進一步的認識到班主任工作應具備高超的技巧和素質。

在學習活動中聽取了桂賢娣老師的主題講座《以生為本故事會》，葉德元老師的專題報告《"麻辣"班主任的班級管理藝術》以及全國著名德育專家余國良先生的專題報告《探索教育之根，尋找幸福之源--教師魅力生成的基本路徑》。學習活動中，桂老師通過介紹十八屆學生的種種故事，展現了以生為本的教育理念，即對學生的愛和班主任的幸福指數。葉老師通過組織的三百多項學生活動，強調了活動對班級凝聚力，親密師生良好關系的促成有著重要的意義。余老師用日常生活中事例的講解和處理，展現了一位教師的人格魅力和營造教育氛圍的智慧。這次培訓也讓我對班主任工作有了更深刻的理解。下面，主要談一點收獲和感想。

1.提高自身基本素質

班主任的言行舉止都直接對學生有著潛移默化的作用。人們常說："身教大于言傳"，要求學生做到的，班主任應當為人先，做好表率，首先做到，更要做好，使其具有示范性引領性。班主任還要善于創新，做到以德養德，以個性育個性，以創新挖掘創新。班主任要時刻完善自己，通過不斷地學習知識，提升自身業務素質和個人魅力，以身作則，在學生中樹立高大形象，產生正能量。教育者應當先受教育，這是我們獲得教育資格的必修課。想要做好一名班主任，提高自身的素養，促使我們一定要努力學習，掌握豐富的教育教學知識，確立正確的教育觀念，這也是我們育人的首要條件。

兩千多年前的教育家孔子就提出了"學而不厭"的要求，也有人說活到老，學到老。只有不斷地充實自己，才能豐富自己的內涵，從而具備為人師的資格。書籍是人類知識的結晶，是豐富自我的精神食糧。向書本學習不失為一種好方法。學生是一本復雜的"書"，有共性行為又有個性行為，班主任只有讀懂這本"書"，了解孩子的世界內心，才能贏得孩子們的信任，引導孩子成長進步。可以這樣說，每一名優秀的班主任都是一名優秀的課程教學專家。

2.做學生的良師益友

魏書生說過：教師應具備進入學生心靈的本領。"育人先育心"，"只有走進心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴"。老師要關愛每一名學生，從內心把學生當成自己的朋友，使學生敞開心扉，放飛心靈。老師可以多與學生接觸，勤問詢，多關懷，縮短師生間的距離，走進學生的心靈深處，做學生最信任的領航員、舵手。和學生的交流要注意語言，多使用鼓勵性、激勵性和贊許性的言語，從而達到使學生樹立自信心的目的，進而在班級管理中事半功倍。"想要成為一個優秀的班主任，一定要學會尊重學生，把每一名學生當做朋友"。做到和學生在課堂上是師生，課后是朋友。要經常主動找學生談心，力求使學生能把心靈深處的困擾向你傾訴，這就需要老師能夠用一個對待朋友的真心和誠心去為學生們排除學習和生活中的煩惱。這樣學生就會信任老師，也就會把老師當朋友，這樣，老師就很容易走進孩子們的世界，使自己成為一個合格的現代班主任。

3.用愛關心每個學生

"愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量"。作為班主任，一定要有愛心，要用愛心去感動學生，去感化學生，去感染學生。愛學生，既表現在老師對學生的尊重和信任，也表現在對學生的嚴格要求，又表現在注意對學生的個體差異的區別對待。只有注入了愛的教育才能引起學生的共鳴，才能拉近和學生的距離，才能真正成為學生的"朋友"，成為一名努力成功的教育者。有問題時處理的及時巧妙，方法運用的得當，時刻注意和學生的溝通交流，從而學生就會漸漸信任老師、喜歡老師，也就喜歡上你的課。作為班主任，我們要在在生活和學習中給予學生關心和幫助。這樣的老師學生才會把你當成朋友，會尊重你，你所說的話學生才會當成是"圣旨"，信其師才能聞其道，才會言聽計從，這樣你的班主任工作才會得以順利開展。

4.善于反思

班主任要經常地反思自己的教育方法，反思班級管理的得失，不足之處要努力改進。以尊重學生為前提，動之以情，曉之以理。努力把班級工作做得更好。要養成勤于記錄的好習慣。"一個勤于反思的班主任，一定是一個有著善于記錄的好習慣的班主任"。

曾經有人這樣形容班主任："班主任工作就如同調味品中的"鹽"，在做菜過程中放得過少了，則淡而無味，放得多了，則苦而難食，只有放得適量，才能烹出美味佳肴"。

作為新時期的班主任，不僅要關心學生的智，還要注重學生的德，更要關心學生的體。這也是新時期對班主任的要求。我一定要以一個優秀班主任的標準來要求自己，努力提高自己的境界，爭取做一名優秀的班主任。

參考文獻：

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