高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空解題技巧探究

【摘要】在當(dāng)前全國(guó)高考新課標(biāo)I、II、III卷中，語(yǔ)法填空是英語(yǔ)學(xué)科必考題型之一，它旨在考查考生在語(yǔ)境中運(yùn)用基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)的能力。然而，由于考生缺乏一些有效的解題技巧，導(dǎo)致該題失分嚴(yán)重。本文以《2017年全國(guó)高考新課標(biāo)III卷語(yǔ)法填空》真題為例，將高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空解題技巧分析如下，為學(xué)生學(xué)習(xí)備考和教師教學(xué)提供參考。

【關(guān)鍵詞】高中英語(yǔ)；語(yǔ)法填空；解題技巧

【作者簡(jiǎn)介】付曉麗，四川省攀枝花市第七高級(jí)中學(xué)校教育集團(tuán)。

英語(yǔ)語(yǔ)法填空的出現(xiàn)標(biāo)志著對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的考查從單獨(dú)的句子轉(zhuǎn)向在語(yǔ)篇中的真實(shí)語(yǔ)境下進(jìn)行。過(guò)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法規(guī)則而忽視語(yǔ)法的語(yǔ)用功能，將會(huì)得不償失。應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力，語(yǔ)篇邏輯分析能力和精細(xì)閱讀能力。注重英語(yǔ)的交際語(yǔ)用功能。

一、真題分析

通過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐和對(duì)全國(guó)高考新課標(biāo)高考試題的分析發(fā)現(xiàn)，試題考查的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)都有一些共同之處：短文共設(shè)有十個(gè)空，其中包括七個(gè)實(shí)義詞和三個(gè)虛詞。實(shí)義詞考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、主謂一致、非謂語(yǔ)動(dòng)詞；詞類轉(zhuǎn)換（構(gòu)詞法）；形容詞或副詞的比較級(jí)和最高級(jí)；名詞單復(fù)數(shù)等。虛詞考查冠詞、連詞、介詞和代詞等的用法。下面分析語(yǔ)法填空真題（原文略）對(duì)應(yīng)的考綱考查的能力層次：

61. resting，考查固定短語(yǔ)。spend time doing sth.

62. a， 考查冠詞用法，單數(shù)名詞model前加不定冠詞a。

63. was told/has been told，考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。有語(yǔ)境可知，有人告訴過(guò)或者已經(jīng)告訴Sarah她會(huì)成為一名超模，所以用一般過(guò)去時(shí)態(tài)或者現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。又因?yàn)橹髡Z(yǔ)Sarah 與tell之間是動(dòng)賓（被動(dòng)）關(guān)系，因此，此處應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

64.who，考查非限制性定語(yǔ)從句。定語(yǔ)從句缺少主語(yǔ)，who在從句中作主語(yǔ)，先行詞是Sarah，指人用who。

65. to prove，考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞作賓語(yǔ)。Want to do sth.

66. education，考查構(gòu)詞法。形容詞性物主代詞her后面接名詞。

67. invitations，考查名詞單復(fù)數(shù)。Several后接名詞復(fù)數(shù)。

68. in，考查介詞用法。在某方面的學(xué)位用介詞in.

69. comes，考查主謂一致和時(shí)態(tài)。根據(jù)語(yǔ)境此處應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，主語(yǔ)school是第三人稱單數(shù)，因此，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用第三人單數(shù)形式。

70. certainly，考查構(gòu)詞法。Fun是形容詞，用副詞修飾。

二、解題技巧

磨刀不誤砍柴工，掌握了語(yǔ)法填空的命題方式及解題技巧可以做到事半功倍。英語(yǔ)語(yǔ)法填空解題技巧有一定的規(guī)律可循：“七給三不給，介連冠和代”原則。“七給”即有七個(gè)空已經(jīng)給出詞匯提示，考查的是實(shí)義詞的用法。“三不給”即另外三個(gè)空沒(méi)有給出提示詞匯，考查的是虛詞用法。

1.“七給”一類考題的解題規(guī)律：一般考查動(dòng)詞、名詞、形容詞和副詞的用法。可填不超過(guò)3個(gè)詞。比如，完成時(shí)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和進(jìn)行時(shí)態(tài)等就不止一個(gè)詞。原則上不填入所給詞的原形，除非考查“命令建議要求類”動(dòng)詞的從句中省略“should”的虛擬語(yǔ)氣。

（1）動(dòng)詞：首先分析句子結(jié)構(gòu)，考慮該動(dòng)詞在句中是否是句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞，如果是，那么請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境和句意填入謂語(yǔ)動(dòng)詞的適當(dāng)形式，比如真題中63和69題。如果不是謂語(yǔ)動(dòng)詞，再考慮使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞的三種形式：to do， doing和done。非謂語(yǔ)動(dòng)詞要注意一些固定搭配比如61和65題。如果非謂語(yǔ)動(dòng)詞也不行，那么就有可能是考查詞類轉(zhuǎn)換，即考查構(gòu)詞法。比如66題，就是這類考法。一般情況下，此種詞類轉(zhuǎn)換動(dòng)詞轉(zhuǎn)化為名詞較多。

（2）名詞：首先考慮使用名詞的單復(fù)數(shù)，比如67題。再考慮詞類轉(zhuǎn)換，一般是名詞轉(zhuǎn)化成形容詞。

（3）形容詞或副詞：如果有標(biāo)志性詞匯than，even，much等，首先考慮使用形容詞或副詞的比較級(jí)和最高級(jí)。再考慮形容詞或副詞詞性互換。比如70題，It is 70 （certain） fun.。

2.“三不給”一類考題的規(guī)律：一般考查冠詞、連詞、介詞和代詞等的用法。所設(shè)空只能填一個(gè)詞。

（1）“______+名詞/動(dòng)名詞”結(jié)構(gòu)，首先觀察名詞前是否有冠詞或形容詞性物主代詞，如果有，那么先嘗試填and、or或 but，這三個(gè)詞前后的形式一致，詞性相同。如果沒(méi)有，那么試填冠詞。否則考慮介詞。比如62和68題。

（2）“句子，_____+句子”的結(jié)構(gòu)（逗號(hào)或有或無(wú)），首先觀察前后兩個(gè)句子能否構(gòu)成并列、轉(zhuǎn)折、選擇、或因果的邏輯關(guān)系，考慮使用連詞and、but、or、so。如果不行，則考慮wh- 作為各種從句出現(xiàn)的情況，看句子是否有明顯的從屬關(guān)系，常考查的是名詞性從句、定語(yǔ)從句，或狀語(yǔ)從句。注意，在非限制定語(yǔ)從句中，絕對(duì)不能夠填that。比如64題，But Sarah， 64 has taken part in shows…。

3.詞類轉(zhuǎn)換題要先確定所要填的單詞在句中的成分。通常用該詞的形容詞形式作表語(yǔ)、定語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)；作主語(yǔ)，或在及物動(dòng)詞或介詞后作賓語(yǔ)時(shí)，應(yīng)填該詞的名詞形式；修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞，或整個(gè)句子，作狀語(yǔ)，則應(yīng)填該詞的副詞形式。

三、結(jié)語(yǔ)

要做好語(yǔ)法填空題，除了要掌握一定的解題技巧之外，平時(shí)要掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法的用法，學(xué)會(huì)分析句子結(jié)構(gòu)和句子成分。學(xué)會(huì)使用常見(jiàn)的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。做到對(duì)基礎(chǔ)語(yǔ)法、構(gòu)詞法知識(shí)熟練，在語(yǔ)境中加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用能力的培養(yǎng)。