高職汽車檢測與維修技術專業學生故障排除能力的培養

彭勇力

（婁底技師學院（原婁底市高級技工學校），湖南 婁底 417000）

高職教育的目標就是為了培養適應就業環境的技術型人才。隨著我國汽修業的快速發展，汽車維修企業和從業人員越來越多，但是汽修高級人才依然緊缺，從業人員專業技能有待增強。在目前的汽修從業人員中，接受過高職教育的人員只占十分之一，而且在故障排除方面能力不強。因此，需要從現狀入手，提出有利于培養高職學生汽修故障排除能力的策略。

1 高職學生故障排除能力培養中的問題分析

1.1 教材方面

隨著汽修行業的快速發展，各種維修理念及觀念隨之發生變化。因此，為了讓高職學生更好了解市場環境，需要及時更新教材內容，讓學生掌握市場及理念變化。就目前而言，很多高職院校在設計課程時沒有考慮到這一點，教材內容之間聯系性不強，不利于學生專業知識的掌握，不能很好把理論知識運用在實踐中。此外，還有的院校教材內容難以跟上時代發展的步伐，汽修新工藝沒有及時更新，這不利于培養高素質汽修人才，使學校教育和就業脫節，影響學生就業。

1.2 教學方面

高素質的汽修人才要求具備很強的理論知識與實踐能力。然而在有的高職院校中，教師授課過于重視理論知識，不夠重視實踐知識，使學生在實踐活動中，實踐知識不足以支撐實踐活動的開展，不利于其實踐能力的增強。還有的實踐課程不能完全脫離理論知識，而理論知識的講解難度較大，學生容易感到枯燥，聽課效果不佳，達不到實踐課程的效果。盡管有的高職院校注意到了這一點，增加了實訓課程，但由于經費和課程安排等種種原因，實踐活動也很難達到很好的效果。還有的學校條件有限，教學設備比較落后，無法為培養高素質人才提供好的條件，使學生難以接觸到更專業的教育。此外，一些高職院校實踐課程只有幾節，不利于增強學生實際操作能力，這樣無法培養出市場實際需要的汽修人才。

1.3 實訓方面

要想達到比較好的實訓效果，提升學生的實際操作能力，需要提供良好的實訓環境和實訓設備。然而對大部分高職院校來說，既有的實訓場地比較陳舊，無法滿足現代化實訓要求。同時由于資金問題，原本落后的實訓設備無法完全更換，這更不利于學生實訓課程的開展，無法應對汽修行業變化。有的高職院校通過校企合作，解決了實訓場地和設備的問題。但有的企業本身條件有限，無法滿足全部學生實訓需求，這就造成學生實訓效果難以保證。此外，汽修知識比較復雜，課時較多，有的學校為了完成課程要求，就不得不縮短實訓時間，這就更加不利于學生實際操作能力提高。

2 高職學生故障排除能力的培養對策

對高職教育來說，需要為社會培養技能型人才。因此汽車檢測與維修專業的教學，不應只注重理論知識，還要多進行實際操作，把新工藝、新理念和新科技及時傳遞給學生，讓社會人才需求與學校教育緊密聯系起來。目前，大部分汽修從業者自身故障排除能力不足，專業技能不強，使中級、高級汽修人才缺乏。對此，需要在高職教學中，加強對故障能力的培養，下文從三個方面給出建議。

2.1 加強對學生故障檢修觀念的教育

對目前一些高職院校來說，在教學方面的規范意識還不是很強，實際教學時沒有完成按照規范化流程操作。還有的教師在進行故障排除實訓時，沒有嚴格規范化操作，使學生故障排除能力得不到提高。久而久之，學生就養成了不正確的故障檢修觀念，認為只要查找出故障所在就行了，不必過多注意操作是否規范。對此，高職院校需要在教學中樹立規范操作理念，根據教學的實際情況，做出針對性措施，以增強教師和學生的規范意識，促進專業汽修人才的培養。

2.2 培養學生邏輯推理能力

對高職汽車檢測與維修專業的學生來說，除了需要不斷豐富專業知識，掌握必備的專業技能，提升自身實踐能力之外，還要具備一定的邏輯推理能力。在實際的汽車檢測與維修中，僅有豐富的知識遠遠不夠，還要依靠邏輯推理，準確快速找出故障點。對教學而言，更要注重學生這方面能力的培養，以幫助學生更好進行故障排除。學校可以就經常發生故障的汽車部位及容易混淆的故障問題，進行專門的練習，例如有關電氣系統、燃油系統的診斷等。在找出故障點之后，教師還要對整個分析過程進行講解，讓學生明白如何進行推理與診斷，進而培養其邏輯推理能力。

2.3 增強學生檢測診斷設備的使用能力

在實際的汽車故障維修中，不是所有的故障都可以用肉眼發現的，有的需要借助特殊的故障檢測儀器，從而判斷故障點。對可能發生故障的位置，使用不同的故障檢測和診斷設備進行檢測，借助數據結果來判斷。檢測設備可以快速幫助維修人員做出判斷，增強故障檢測的可靠性和可信度。因此，高職院校在汽車維修教學中，應該多向學生傳遞故障檢測設備的相關知識，盡量延伸知識點，讓每一個學生盡可能掌握設備的用法，促進學生故障排除能力的提升。在資金和課時允許的情況下，讓學生實際操作和使用這些設備，增進學生對其的了解。

3 結語

綜上所述，高職教育是我國培養技術型人才重要形式之一，要著眼于社會人才需求，培養符合高素質的專業人才。目前的汽修行業高素質人才緊缺，大少從業人員故障排除能力不足。因此，在高職汽修教學中，要從多個方面來提升學生故障排除能力。本文從現階段的問題出發，從故障檢修觀念、儀器使用和邏輯推理方面給出幾點建議，希望有助于增強高職學生故障排除能力，滿足社會對汽修專業人才的需求。

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