遼寧省高中生體育素養的城鄉差異

□ 孫夕鷺 于秀（通訊作者）（沈陽體育學院 遼寧 沈陽 110000）

學生體育素養目前已經成為學界以及社會各界廣泛關注的命題，目前研究熱點已經由內涵和評價指標的爭議轉變為實證研究。本文為系列課題研究成果之一，研究者先后在“我國城市學生體育素養評價指標體系的構建”，“遼寧省農村學生體育素養評價的研究”和“遼寧省城市學生體育素養評價指標體系構建研究”等課題的研究中開發了“學生體育素養評價指標體系”及“學生體育素養調查問卷”，已經獲得廣泛認可。基于學校體育工作的先導性和統籌城鄉發展的思考，本研究就遼寧省中學生體育素養的城鄉差異進行了調查研究，其中城鄉的劃分采取國家統計局2016年統計用區劃代碼和城鄉劃分代碼，將樣本區分為城市學生和鄉鎮學生，結合前期研究開發的學生體育素養指標體系，分析了遼寧省中學生體育素養城鄉差異的具體情況，期望為有的放矢地提高遼寧省學生體育素養水平提供參考。

1、研究方法

1.1、文獻資料法

研究者綜合梳理了體育素養有關的研究成果，并系統學習了相關前沿數據分析方法和教育統計學方法，為本研究提供了重要參考和依據。

1.2、問卷調查法

根據下文的抽樣設計，研究者以沈陽、丹東、大連、錦州、鐵嶺地區的3000名城鄉高中生為調查對象進行了問卷調查。調查方法為直接發放紙質問卷并現場回收，問卷回收率為100%，有效率為97.3%，有效樣本共計2919個，其中城市學生1418名，農村學生1543名。

1.3、數理統計法

研究過程中對學生問卷填答情況進行賦值處理，使用spss22.0對調查結果進行了統計分析，主要使用比較均值，進行組間比較城鄉學生體育素養差異。

1.4、抽樣設計

本研究選擇了分層隨機抽樣的方法，在抽樣框中選取省級示范高中和普通高中的男女比例均等的班級整群抽樣。

1.5、抽樣框

本研究調查的總體范圍是遼寧省所有的高中生。相對而言，高中生具備了較為穩定的體育素養。根據行政區劃的地理位置進行分層抽樣，選擇了沈陽（遼中）、丹東（遼東）、大連（遼南）、錦州（遼西）、鐵嶺（遼北）的高一學生作為本次調查的抽樣框。其中每行政區抽取兩所城市高中和兩所農村高中，分別為省級示范高中和普通高中，每校隨機抽選4個男女比例均等的自然班。

1.6、樣本規模

根據社會科學的研究傳統，將抽樣誤差設定為3%，置信水平設定為95%，由公式n=t2/4e2，計算得出n=1.962/4×0.032=1067.11≈1067，取1100的樣本規模。本研究的城鄉樣本個數均大于1100，故具有統計學研究意義。

2、結果與分析

2.1、遼寧省高中生體育素養的描述性統計

本研究從體育認知和體育行為這兩大類指標入手描述遼寧省高中生體育素養的整體情況。

（1）遼寧省高中生的體育認知情況。

本文從體育知識、體育意識這兩個指標入手分析遼寧省各地區高中生的體育認知情況，為量化分析比較，對學生的問卷填答情況進行了賦值，回答正確賦值10分，部分正確賦值5分，回答錯誤或沒有回答賦值0分。

表1 遼寧省高中生體育知識情況（n=2919）

如表1所示，遼寧省高中生在奧運知識、健身常識、體育保健常識方面的每題平均得分分別為5.58、6.12和6.93，可以看出體育保健常識的掌握情況相對較好。

表2 遼寧省高中生體育意識情況（n=2919）

如表2所示，遼寧省高中生的體育意識情況整體較好，其中體育價值判斷的情況好于體育情感體驗。

（2）遼寧省高中生的體育行為情況。

本文從運動參與、鍛煉習慣和體育道德這三個指標入手分析遼寧省高中生的體育行為情況。對學生的問卷填答情況的賦值為∶答案取向正向賦值10分，部分取向正向賦值5分，取向不良或沒有回答賦值0分。其中運動參與各三級指標的取向標準以體育人口劃分為正向標準，鍛煉習慣各三級指標以具有穩定的傾向為正向標準，體育道德各三級指標以正向道德觀為正向標準。

調查結果顯示，運動參與方面直接參與情況好于間接參與的情況，大部分學生具有穩定的體育鍛煉習慣和鍛項目傾向，大部分學生的道德表現較好，但團隊精神和責任感則相對較差。具體數據見表3。

表3 遼寧省高中生的體育行為情況（n=2919）

（3）遼寧省高中生體育素養的地區差異。

以正誤或答案取向性為賦值標準進行標準化處理后，可以得出遼寧省高中生體育素養的綜合情況，按照地域劃分進行比較，結果顯示遼中、南部地區學生的體育素養水平好于其他地區。（見表4）

表4 遼寧省不同地區高中生的體育素養水平

2.2、城鄉學生的體育認知水平差異

（1）學生體育知識掌握情況城鄉差異顯著。

在前文的分析方法中加入城鄉的區分后，調查結果顯示學生體育認知的水平城鄉差異顯著，其中體育知識指標方面，城市學生好于鄉鎮學生，體育意識的各三級指標方面城、鄉學生的差異不顯著。（見表 5、表 6）

表5 遼寧省高中生體育知識情況的城鄉比較

表6 遼寧省高中生體育意識情況的城鄉比較

2.3、城鄉學生的體育行為差異

調查結果顯示城鄉學生的體育行為差異水平和體育認知水平的差異趨同。

（1）城市學生的運動參與、鍛煉習慣較好。

在運動參與、鍛煉習慣的各指標上，城鄉差異均顯著，其中城市學生好于鄉鎮學生。指標間的差異程度趨同。（見表7）

表7 遼寧省高中生運動參與、鍛煉習慣情況的城鄉比較

（2）城鄉學生體育道德水平整體趨同。

調查結果顯示，在體育道德的各指標上，城鄉學生的體育道德水平整體趨同。其中責任感指標上鄉鎮學生的情況略高于城市學生，城鄉正確率差異為-2.54%。

3、結論

研究結果顯示，遼寧省高中生的體育素養存在地區差異，遼中、遼南地區學生的體育素養好于其他地區。遼寧省高中生的體育素養存在城鄉差異，在各個指標上有不同表現，總體來看城市學生的體育素養較好。

參考文獻；

[1]于秀,孫夕鷺,劉海燕.城市學生體育素養評價指標的研究[J].沈陽體育學院學報,2012,05.