民族音樂在音樂教育中的傳承發展探討

文靜

摘要：對于民族音樂而言，音樂教育是其傳播和傳承的重要手段和途徑，對進一步促進民族音樂的發展具有重要的作用和意義。民族音樂是我國文化寶庫中一顆非常耀眼的明珠，其記錄了民族的歡樂與痛苦，同時也寄托了一個民族的情感以及文化精神。因此，在今后民族音樂發展的過程中，一定要加大對音樂教育的重視程度，意識到民族音樂在音樂教育中的重要性和意義，從而保證民族音樂可以得到良好的傳承與發展。

關鍵詞：民族音樂；音樂教育；傳承發展；探討

中圖分類號：J607-4 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2018）06-0175-02

一、前言

所謂的民族音樂，主要是指人們在長期的生活實踐過程中，通過不斷的探索和總結而逐漸積累的各種音樂元素以及民族風俗習慣等。近年來，國家對于民族文化的重視程度逐漸提升，使得民族音樂也得到了很好的發展和傳承。為了可以進一步推動民族音樂的發展進程，相關人員應該加大對音樂教育的重視，讓更多的人了解和認識民族音樂。本文即對民族音樂在音樂教育中的傳承發展進行了簡單的探討，希望可以為相關人員提供一定的幫助。

二、民族音樂文化的意義分析

民族音樂就是產自于民間，流傳于民間，表現民間生活以及生產的歌曲或者樂曲。在世界音樂的發展過程中，中國的民族音樂藝術是最具有特色的一種表現形式。在中華民族幾千年的文明中，創造出了大量優秀的民族音樂文化，讓其逐漸形成了內容非常豐富的民族音樂體系，這一體系很大程度上推動了音樂藝術的發展和進步。民族音樂文化不僅是民族音樂的重要組成部分，同時也是民族文化不可缺少的重要內容。在中國數千年的發展過程中，漢族快板、琴書以及蒙古族的長調等都是民族文化的重要體現，其具有非常明顯的地域特色，可以很好的彰顯出民族的風俗以及習慣。

三、民族音樂在音樂教育中傳承發展的重要性研究

（一）是我國民族文化的重要組成部分

民族音樂是音樂藝術的濃縮和精華，其可以將一個民族的審美情趣很好的展現出來。現階段，國家對非物質文化的重視程度越來越高，使得民族音樂得到了很大的傳承和發展。民族音樂可以將民族的地域特征以及人們的生產生活情況很好的體現出來。在我國，傳統文化會通過不同種藝術形式進行傳承和發展，比如：音樂、舞蹈等，而民族音樂作為民族傳統文化的重要表現形式，對傳統文化的傳播具有重要的作用和意義。聆聽民族音樂，不僅可以讓人們感受到音樂中所蘊含的情感和精神，還可以讓人們感受到傳統文化的魅力。由此可見，在音樂教育中，加大民族音樂的教育，對傳承和發展民族音樂文化很大的推動作用。

（二）是培養音樂人才以及傳承民族文化的重要手段和途徑

自進入21世紀以來，社會的發展越來越迅速，使得信息技術也得到了很大的發展，中西方文化的交流也變得更加密切，致使民族音樂逐漸消失在了人們的視野中，導致民族音樂文化的傳承和發展受到了很大的影響和限制。學校是當代教育的重要基地，對于推動民族音樂的發展具有很大的推動作用。因此，將民族音樂合理的融入到音樂教育中，是培養音樂人才以及傳承民族文化的重要手段和途徑。在音樂教育過程中，學生可以全面、系統的學習民族音樂，了解民族音樂的文化內涵和精神，讓其可以對民族音樂有一個深刻的理解，從而進一步促進民族音樂的傳承發展。

四、民族音樂在音樂教育中傳承發展的主要對策

（一）營造良好的民族音樂文化傳承發展環境

為了可以進一步促進民族音樂的傳承發展，就一定要營造良好的民族音樂文化傳承發展環境。一方面，在進行民族音樂實際的發展過程中，相關部門應該對相關法律法規進行不斷的完善和更新，大力宣傳和弘揚民族音樂，比如：可以合理的應用先進的現代化媒體平臺，包括微博、微信公眾號等，定期的在軟件上更新和推送與民族音樂有關的知識和發展歷史，讓人們可以對民族音樂有一個正確的認識和了解，從而為民族音樂的傳承發展營造一個良好的外部環境。同時，在學校實際的音樂教育過程中，可以根據實際情況，適當的開展民族音樂講座、民族音樂比賽以及歌舞劇等活動，積極主動的引導學生從不同的角度參與和接觸民族音樂，理解民族音樂的文化，感受民族音樂所蘊含的魅力，保證學生可以主動學習和繼承民族音樂，從而進一步促進民族音樂的發展傳承。

（二）建立健全的民族音樂理論體系

由于我國幅員遼闊，并且歷史也非常悠久，因此在民族音樂的發展過程中，逐漸形成了一套具有特定方式、音樂理念以及表現形式的體系，但是在民族音樂的發展和傳承的過程中，卻并沒有構建一套健全的民族音樂理論體系。同時，在音樂教育過程中，很多學校經常對西方的音樂和技能比較重視，而忽視了民族音樂對弘揚民民族傳統文化的重要性，從而導致民族音樂的發展速度越來越緩慢。因此，在今后音樂教育的過程中，相關人員一定要建立健全的民族音樂理論體系，讓其將傳統的語言學以及美學等全部涵蓋其中，保證民族音樂的理論體系可以更加完善和獨一無二，從而讓民族音樂在音樂教育中可以得到良好的傳承發展。

（三）對民族音樂教學的方法進行改革和創新

在傳統的音樂教育過程中，由于受到傳統觀念的影響和制約，使得民族音樂的教學模式和觀念一直無法得到有效創新，致使民族音樂的發展傳承受到了限制。因此，在今后音樂教育的過程中，相關人員應該迎合時代的發展，跟上社會發展的潮流，對民族音樂教學方法進行改進和創新。一方面，在建立完整的民族音樂體系的前提下，對民族音樂教學體系進行不斷完善，強化民族音樂課程建設，讓民族音樂逐漸擺脫對西方技術理論的依賴，從而建立一套符合中國國情以及民族音樂特色的體系，為民族音樂傳承發展奠定堅實基礎。另一方面，對教學方法進行創新，讓民族音樂的教學方法變得更加靈活多樣，激發學生學習民族音樂的興趣，讓學生可以進一步感受音樂的魅力，進而促進民族音樂的良好發展和進步。

（四）增強師資團隊的建設

教育工作者是民族音樂的執行者和參與者，對民族音樂的發展具有重要的意義和作用。因此，在音樂教育過程中，一定要增強師資團隊的建設，提升教師的整體水平和素質，保證民族音樂教育活動可以順利的開展和進行。在民族音樂教學期間，教師不僅要具備豐富的理論知識，還要具備創作民族音樂的能力，在實際教學期間，可以對學生進行示范和表演，最大程度的緩解民族音樂課堂的枯燥性，調動學生的學習積極性，促進民族音樂的發展。此外，教師在平時教學之余，還要不斷的思考和學習，不斷提升自身水平，從而進一步促進民族音樂的傳承發展。

五、結語

音樂教育是傳播和推廣民族音樂的重要手段和途徑，對民族音樂的傳承和發展具有很大的推動作用。因此，在音樂教育過程中，一定要建立健全的音樂教育體系，讓民族音樂的文化特色可以更好地展現出來，讓更多人了解和學習民族音樂。同時，在對民族音樂進行理論以及實踐教育的過程中，應該加大對人才培養的力度，在保證原有民族音樂大放光彩的基礎上，對民族音樂進行創新，從而進一步推動民族音樂的發展進程。