做好少先隊員的青春“擺渡人”

河北省保定市縣學街小學 蘆麗娟

“樂觀活潑，精力充沛，朝氣十足，永遠都有用不完的勁兒”是領導和同事們對我的評價。2000年，作為河北省優秀畢業生，我被分配到保定市的百年名校——縣學街小學，擔任班主任和中隊輔導員。2009年的一天，學校德育處梁主任找到我說 ：“小蘆，你思維活躍、愛唱歌跳舞，還有個好脾氣，你想做大隊輔導員嗎？”梁主任的話，讓我有些忐忑，害怕自己承擔不起這份重任，但想起有人說的“輔導員是少先隊員青春的‘擺渡人’”這句話，我便有了力量，決定結緣紅領巾，為孩子們提供更好的服務。

結緣紅領巾，創新引領模式

當我走上大隊輔導員的崗位時，才發現做好少先隊工作絕非易事。我需要帶動全校32個中隊和2000多名少先隊員，這讓我感到措手不及。于是，我開始一邊上網搜集關于少先隊工作的資料、書籍，一邊參加由少先隊專家講授的培訓課程。慢慢地，我摸索出了一套少先隊小干部的引領模式，那就是鼓勵高年級隊干部幫助低年級隊干部開展工作，使更多隊員擁有小主人意識，學會服務他人。

除了注重少先隊小干部的選拔與培養外，我還積極組織多彩的少先隊活動。2014年，在河北省“家鄉文化進校園”活動中，我光榮地被任命為“縣學街小學家鄉文化進校園形象大使”，負責現場講解以及進行“導游社團”小講解員的培訓工作。在這期間，我熟練地掌握了保定歷史、保定名人、縣學街歷史、校園文化建設等方面的知識，還請從事導游工作的朋友指導我撰寫講解詞，并連續3個月每天下班回家就對著鏡子練習。功夫不負有心人。我帶領的“導游社團”的小講解員們鎮定自如的講解，得到大家一致好評。

蘆麗娟（居中者）帶領『導游社團』的隊員們在活動現場講解

充實自我，快樂成長

在工作中，我時刻提醒自己要深入了解每位隊員的所思所想，找到適合他們健康成長的方式、方法。為此，我自學了心理學、家庭教育和生涯規劃學科，并考取了國家二級心理咨詢師、家庭教育指導師和國家生涯規劃師，而這些都在工作中給予我很大的幫助。我著手完善了學校少先隊的大隊干部競選體制，打破了之前依靠中隊推薦的單一模式，重新設計了筆試、團隊才藝展示、個人才藝展示、自制海報拉選票等幾大競選環節，旨在考察隊員們的少先隊知識、團隊合作意識等。隊員們也在參與競選的過程中，不斷自我激勵，提升素質，快樂成長。

潛心工作，做好青春“擺渡人”

在擔任大隊輔導員期間，我組織隊員們開展了許多獨具特色的少先隊活動。比如，“家鄉文化大搜索”“走進婦幼保健院感知生命的神奇”“保護環境‘藍絲帶在行動’”“厲害了一帶一路”等，開闊了隊員們的視野，培養了他們的良好品德。

記得在《燕趙都市報》冀中版上，看到易縣山村教師王秀玲的感人故事后，我立即組織了一場“為山村師生獻愛心”活動。我和隊員們一起驅車數百里來到易縣蔡家峪鄉，為平頂山小學的師生送去了圖書、文具和愛心企業捐贈的愛心用品等。在平頂山小學，我還為孩子們普及了少先隊知識。于是，孩子們第一次戴上了紅領巾，第一次敬隊禮，第一次莊嚴地參加了升旗儀式，第一次上了一堂正規的體育課，第一次閱讀喜愛的課外書，第一次在教室里設立了“愛心圖書角”……所有的“第一次”都讓山村的孩子們欣喜若狂，所有的“第一次”也承載著我作為輔導員對孩子們滿滿的愛。

蘆麗娟（后排左二）與平頂山小學的孩子們在一起

隨著諸多活動的順利開展，我也得到了上級領導、同事以及家長的認可，被評為“河北省優秀少先隊輔導員”“保定市優秀少先隊輔導員”，還成為“全國首批少先隊工作室——杜玉波工作室成員”。我所在的縣學街小學榮獲了“河北省少先隊活動創新示范校”“保定市優秀少先隊集體”等獎項。

有人說：“大隊輔導員這個崗位‘說起來重要，做起來次要，忙起來不要’。”的確，大隊輔導員有時會被邊緣化，但在中國卻有數以萬計像我一樣的大隊輔導員在這個崗位上默默地發光、發熱，正在用實際行動做好少先隊員的青春“擺渡人”！