用心種下創新的種子
——浙江省杭州市濮家小學教育集團“生態農場”勞動教育實踐活動

周 吉 季康平

2018年初，浙江省杭州市濮家小學的師生聽到他們開展的勞動教育項目榮獲了“中國屋頂綠化與節能優秀項目”獎時，別提多高興了！因為4年來，在浙江省農科院的農業專家的指導下，他們在筧新校區教學樓的樓頂上開辟了一片近1300平方米的現代化生態農場，魚稻共生池、水果培育園、農作物種植園、向日葵環形園等應有盡有。他們還通過建設沼氣池和自動灌溉系統等，實現了廢棄物零排放的區域循環農業。更可貴的是，隊員們在實踐中體驗，在體驗中收獲了成長。他們是怎么做到這些的呢？

悉心開發勞動課程

作為浙江省農業科學院屋頂農業示范基地、江干區青少年第二課堂實踐基地，濮家小學筧新校區的“生態農場”從2014年建立至今，一直在完善與開發具有前瞻性的實驗區塊。隊員們學習在“豬寶堡”中科學養豬，在“妙趣農莊”“繽紛果園”里體驗勞動的艱辛和喜悅，在“陽光商場”中進行義賣，用一點一滴的行動弘揚“陽光精神”。2017年，學校還面向社會開放了第二課堂，梳理出了“向陽花圃”“我與科學家相約”等18項小課程體系，供隊員們自主實踐。

隊員們展示在“生態農場”收獲的瓜果蔬菜

用心參與勞動實踐

依托“生態農場”，濮家小學少先隊大隊部組織隊員們開展了“和諧的世界觀、樂活的人生觀、陽光的價值觀”三大觀念建設暨“親近自然、科學探究、環保勤儉、熱愛勞動、感恩勵志、陶冶情操”六大主題實踐活動。隊員們在“生態農場”共同采摘櫻桃、黃瓜、西紅柿等水果蔬菜；積極參加“攝影繪畫節”活動，用鏡頭和畫筆詮釋對生活的熱愛。每年3月，學校都舉辦以瑤族、客家族風俗等為主的“春耕儀式”，引領隊員們傳承中華優秀傳統文化。同時，學校德育處還請來上海交通大學原農業與生物學院花卉研究所所長西村潤為隊員們講解了果樹修剪的知識。中國工程院院士陳劍平、浙江省農科院首席科學家徐志豪、高級農藝師李伯鈞也為隊員們講解過如何科學培育作物。這些活動，讓隊員們了解了植物生長的過程，體驗到了現代農業的飛速發展。

校長黃鳳英和隊員們一起探究如何種植小番茄

更值得一提的是，隊員們利用學校食堂每天產生的廚余垃圾喂養了一群小豬。在喂養前，隊員們先開展了“我給小豬取個名”活動，期盼著能與可愛的小豬親密接觸。各中隊排演了《小豬我愛你》情景劇，童趣十足，表達了隊員們的心聲。喂養過程中，“豬寶堡”里的“小豬倌”們組成了幾個小隊，每周輪換喂養，并對小豬的生長情況做了詳細記錄，撰寫了《養豬日記》，繪制了《養豬繪本》，還主動召開隊會，交流小豬喂養心得。隨著養豬經驗的不斷積累，隊員們又發現小豬的排泄物可以環保再生。于是，他們設計了一套綠色循環的小生態系統，使這些小豬的排泄物經過豬圈下方的循環系統進行處理，形成的沼氣用于食堂做飯的燃料，形成的肥料用于屋頂菜園促進蔬菜生長。小豬長大后，隊員們開展了一場義賣活動，并帶著所籌善款，來到麗水市縉云縣丹址小學、方溪小學的貧困小伙伴家中，為他們送去了溫暖。

“生態農場”活動課程資源的開發，又為各中隊提供了良好的“食育”平臺。隊員們利用種植的成果，開展了烹飪蔬菜、剝炒瓜子、制作水果拼盤等活動。

開心分享勞動成果

“生態農場”的諸多活動達成了勞動育人的目標。隊員們在種植蔬菜、養豬的過程中，“玩”出了健康；在學習科學養殖和生態農業知識的過程中，“玩”出了智慧，提高了合作探究的意識，更培養了解決問題的能力和基本勞動技能 ；在做好輪值“小豬倌”、參與義賣等公益活動中，“玩”出了愛心，自覺勞動的意識和熱愛勞動的品質在不斷提升。隨著實踐活動的開展，“生態農場”反哺社會的功能也在逐步增強。學校還引導隊員們制作了“成長記錄袋”，以少先隊大隊組織開展的“生態少年評比”“生態農場杯詩歌、繪畫、攝影大賽”為示范，構筑了“互聯網+”全息評價展示體系，促進隊員們的持續健康成長。

校園屋頂“生態農場”得到了浙江省委常委、杭州市委書記趙一德的贊賞，并已接待國內外多所學校的參觀考察。新華網、人民網、浙江衛視、《浙江教育信息報》等多家媒體也爭相進行了報道。

濮家小學筧新校區的師生就這樣用心種下了創新的種子，促進自身的成長和社會的發展。