2015年高考結束,又送走了一批內高班的孩子。恰在此時,傳來了援疆支教的消息。我主動請纓,第一次踏上了這片神奇的土地——新疆和田,而且一年期滿后又繼續留任一年。有人問我,50多歲的人了,放著優越舒適的日子不過,干嘛要自討苦吃呢?
人常說,鞋子是否合適,腳知道!北京,這個國際化大都市,有四通八達的地鐵、流光溢彩的生活,也有先進的教學設施、操作便捷的教學用具,這里教育人才濟濟,缺少一個還算優秀的教師并無大礙,而遠在戈壁灘上的和田并非如此。
我掛職在和田地區教育局教研室。在此期間我多次下鄉調研,走進30多所中小學和幼兒園,聽課、評課,傳遞以學生為主體、教師為主導,生生互動、師生互動的教學理念;給他們提供各種教輔資料,或者獲取教輔資料的渠道和信息;舉辦講座,指導和田地區首批教學能手培養工作室的負責人開展教研活動。看到老師們學有所成、心滿意足的笑容,我內心是快樂的。
和田地區學生的科技活動非常少,幾乎是空白。為了解決這個問題,提供給孩子更多科技活動的機會,北京專項援助和田地區開展了“未來工程師”學生科技活動。局里安排我全面負責該活動的具體實施。從2015年的3校試點到2016年的15校參與,再到2016年全國總決賽中選送的4個項目8支參賽隊伍的載譽而歸,我們取得了歷史性的突破。2017年參與該活動的學校達30所,并逐步培養起了一支和田地區本土的科技教師隊伍。為和田留下一批帶不走的教師團隊,是我最大的心愿。
在一系列的活動中,我和這里的同事們結下了深厚的友誼。記得在“未來工程師”全國總決賽的備賽期間,我通過微信群給老師們答疑解惑,常常到深夜一兩點鐘。在北京參賽的8天時間里,我僅在家里停留幾個小時,真心放不下在京的38位和田參賽師生。2017年寒假休假期間,墨玉縣的一位老師夜里打來電話,說她班上的孩子急癥來北京就醫,讓我幫忙給掛專家號。她知道我不是醫生,但在她那里,已然把我當成他們在京的親人。我連夜聯系援友,并多次到醫院探望,帶去新衣、北京小吃、兒童書,并塞給家長千元現金。
忘不了,上一期援疆結束,和田的同事(維吾爾族朋友)在封齋節期間給我聚餐餞行,相擁而泣!忘不了,在民族團結一家親的活動中,我結識了洛浦縣山普魯鎮喀讓古亞村的拜迪爾丁一家。只要有機會,我就會走訪慰問,給他們帶去一些生活必需品,幫助解決生活上的一些困難,還幫他們銷售自家產的核桃等農副產品。久而久之,我跟拜迪爾丁一家結下了一段深情厚誼。每次去,老兩口都拉著我的手像親人一樣,我也把他們當成我在和田的至親。
如果有人問我,二度援疆為哪般?我要說,因為和田需要我。這里有需要我幫助的同事和孩子,有我的摯友親朋。我的情在和田,心在和田。
責任編輯 / 金蕾蕾