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談談如何優化小學工會管理策略

2018-04-28 01:41:58那英文
新課程·小學 2018年2期
關鍵詞:優化策略工會管理

那英文

摘 要:隨著我國改革的不斷深入,社會經濟關系和勞動關系發生了深刻的變化,工會的工作也面臨著新的任務和挑戰。小學工會的服務對象主要是教師,做好小學工會工作對構建和諧校園,對發展我國的教學事業意義重大。分析了小學工會工作的重要性,并從工會干部選舉、法律法規建設及職工維權政策方面提出了優化工會管理的策略。

關鍵詞:工會;管理;優化策略

一、小學工會的重要性

小學學校是由行政部門、黨組織部門及工會組織三部分組成的,其中行政部門是以校長為中心,黨組織部門是以學校的黨支部書記為中心,工會則是以工會主席為中心。工會是學校的重要組成部分之一,其工作是圍繞學校的三個組成部分而開展的,在工作中需要統籌兼顧,協調三個部門的利益關系,形成協調的局面,維護學校工作的順暢運作。工會的服務對象是廣大教職工群體,他們的穩定對促進國家教育事業的健康穩定發展至關重要,只有他們的合法權益得到有效維護和保障,才能促使他們將更多的精力和時間投入教育工作中,為國家的發展培養人才。由此可見,小學工會的管理工作意義重大。

二、小學工會管理優化策略

1.完善工會干部選拔制度

工會干部的選舉需要從民主和公平方面來完善干部的選拔制度。具體而言,可以從以下幾方面來選拔工會干部:第一,選舉。發動廣大教師積極參與干部推薦與選舉,重視教師考查工會干部素質以選出德才兼備的工會干部。第二,公開直選。公開直選就是在遵循公平、公正的原則下,通過召開工會基層會員代表大會,直接選舉工會主席。第三,競爭上崗。工會要發動廣大教師行使自己的選舉權,參與到競聘中來,以選出有真才實干、值得信任的工會干部。在工會干部的選拔過程中,要在廣大教師的監督下進行,以保證選舉的公開透明。第四,實行工會干部任期制。為了督促工會干部工作的積極性和有效性,設定任期限制,對干部一年內的工作績效進行考核,加強干部的自我進步、自我提升、自我約束,在處理事務中從教師與學生的根本利益出發,實實在在將維護教師利益的工作落到實處。第五,要建立工會選拔監督機制,小學工會形成上下級之間、同級之間的相互監督機制,接受人民群眾的監督,以有效保障教師的權益。

2.完善教職工維權政策

小學工會要建立健全維權機制,以保障職工的合法權益能夠得到有效維護。小學工會是小學教師合法權益的代表,所以需要重視工會組織的建設,完善教職工維權政策,以協調教師的利益關系、勞動關系,化解利益沖突,建立合理的利益調整和分配制度。小學工會要深化維權意識、強化維權職能,增強教師的維權意識,只有做到工會與教師整體利益結合統一起來,才能促進工會各方面工作的開展。

3.開展工會活動

為加強教職工的精神文明建設,工會要根據學校的精神文明建設指導方向來組織廣大教職工開展多方面的工會活動。比如:召開學校教職工代表大會,聽取學校發展和運作報告;開展技能評比活動大賽,以反映學校的教學成果;開展各項文體活動,以豐富教職工的業余活動內容;開展貧弱教職工撫恤救助活動,以體現學校對這些教職工對學校、對教育事業奉獻的肯定,對其給予經濟上的幫補。

4.工會管理工作要凸顯教師群眾性組織

小學工會在管理工作開展的過程中要凸顯教師群眾性組織,具體要從以下幾點來把握:首先,要重視教職工提出的意見和建議。對于教師的意見中帶有情緒化的言辭,工會在處理這方面建議意見時,要充分認識到情緒化言辭里折射出來的問題,提煉出有利于改善學校管理的建議,并定期上報。其次,當學校的制度與教職工利益發生矛盾沖突時,工會要組織教職工代表來反映意愿,工會要從大局維穩角度考慮,向教職工宣傳合理合法維權的方法,以實現教職工與學校利益沖突的友好化解,維護學校的穩定發展。

5.做好工會經費管理工作

工會經費是工會開展各項管理活動的經濟基礎,只有做好工會經費管理工作,才能推動各項工作的順利開展。做好工會經費管理工作,具體要從以下幾方面入手:首先,要設立工會財務機構。小學工會要設立財務管理機構,促進財務管理工作的規范化,同時要實現財務管理工作的透明化,自覺接受教師群體的監督。其次,建立工會經審制度。小學工會要組建經費審查委員會以審查監督經費的使用去向,以確保工會經費的使用有益于教職工的利益。經費審查委員會要選擇富有責任心、正義感,熟悉經審業務,熟悉財務知識和審計知識,在教師群體中具有威信的人來擔任。最后,改善經費管理方法。對收支標準和范圍要嚴格限定,規范活動費用的征收與支出,根據實際情況合理支配經費,提高教職工繳納經費的積極性和主動性,增強工會財力。

總之,小學工會是維護廣大小學教師合法權益的組織,對促進小學教育事業的發展有著重要意義。在“公平、公正、公開”指導原則下選拔德才兼備的工會干部是工會管理工作的保障,完善工會維權制度是關鍵,完善工會經費管理制度、做好財務管理工作是經濟基礎,同時工會的管理工作要凸顯教師群體組織性,開展多種多樣的教職工活動,通過這些方面來優化小學工會管理策略,以切實提升工會工作管理的效率。

參考文獻:

[1]于春蘭.學校工會管理的實踐與體會[J].無線音樂(教育前沿),2012(9):19.

[2]李衛東.學校工會如何成為教職工之家[J].城市建設理論研究,2012(7):21.

[3]盧華.在構建和諧小學中要充分發揮教育工會的作用[J].成才之路,2010(3):28.

編輯 郭小琴

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