淺談初中語文教學中的素質教育

鐘勇

摘 要：隨著時代的不斷進步，傳統語文教學模式的種種弊端逐漸顯露出來了。再加上如今的初中生已經和往日的學生的思想不可同日而語，所以初中語文的教學不能再只停留于知識層面，而是要將素質教育融入其中，不斷提升初中語文的教學質量。

關鍵詞：初中語文；素質教育；新課程改革

眾所周知，在傳統教育模式下的初中語文是應試教育的思想之下的傀儡，語文教師的教學效率非常低，教學質量也一直處于中游水平，初中生的思想意識也受到了束縛，所以隨著科學技術的發展，這樣的教學模式儼然要被淘汰。新課程改革后，當代的教育模式加入了科學技術，初中語文的教育也進行了進一步的改革和創新，讓初中生在學習語文教材基礎知識的同時，拓展自己的綜合能力，讓初中生發展成未來社會的棟梁之才，符合當今社會對人才的需求。針對這個問題，本文將探究初中語文教學在新課程改革后，該如何將素質教育充分貫徹，讓初中生能夠修養自己的道德情操，提高全方面的綜合素質。

初中語文是一門與學生日常生活聯系非常緊密的學科，它來源于生活又高于生活。初中語文具有非常強烈的文化情感，能夠讓學生從中提高自身的人文素養，感受到中華民族的歷史文化。但囿于時代的信息技術化，文化不能只停留于知識上的教學，更需要教師以身作則，將素質教育與語文知識共同教給學生。而想要讓素質教育充分滲透進初中語文的第一步，就是教師要與學生建立起良好和諧的師生關系。初中語文教師要脫離開傳統教學模式的弊端，摒棄掉千篇一律的枯燥乏味的語文知識教法，將語文這門學科的生活性，詩意的一面展現給學生。語文學科的歷史底蘊不僅能夠讓學生將之用到實際生活中去，更會幫助學生提高自身的人文素養和綜合素質。正是由于語文學科的特性，新課程改革要求初中語文教師要依據語文學科的自身特有的屬性來革新自身的教學模式，不斷啟發學生的思想意識，將素質教育建立在良好的師生關系之上，能讓所有的工作都事半功倍。

走好了這至關重要的一步之后，素質教育的方式就會如春天的到來，百花齊放。隨著時代的變化，初中語文教師也應當以開展有意義的語文課外活動這樣的拓展性教學，來將素質教育與初中語文完美的結合起來。語文教師在進行初中語文的教學時，應該以教材中的基礎知識點為主，以課外教學為輔。這里的課外教學就是指進行各式各樣的課外活動了，初中生很容易接受這樣的教學方式，會全神貫注的融入到實踐活動之中，讓學生在實踐中感受到語文學習的樂趣。因為初中生還未形成健全的人格和良好的道德操守，所以語文教師可以借助各式各樣的語文課外活動來將教材中的人文精神巧妙的嵌入到活動中去，這樣能夠讓學生在活動的同時，更加深刻的汲取到語文教材中的人文精神。

眾所周知，當代社會下的語文課外活動異常豐富，所以語文教師應該選取一些適合初中生的活動來進行素質教育的拓展，切忌脫離教材與課堂基礎，但又需要掙脫出教材知識的枷鎖，讓初中生能夠在學習基礎知識的同時，接受素質教育。在進行語文課外活動的時候，學生能夠全方面的提高自身的綜合能力，視覺、聽覺、語言表達能力、想象力等綜合素質都能得到鍛煉和培養。最重要的是可以通過實踐的方式激發出初中生對于語文的熱愛與興趣，讓學生在活動中充分發揮自己的主觀能動性和自己的特長。

因此，在初中語文的素質教育教學中，語文老師需要開展一些具有針對性的語文課外活動，將素質教育的思想滲透進學生的骨子里，內化為他們自身的能力和素養。現當代的初中語文課外活動數不勝數，讓學生和教師眼花繚亂，這些活動不僅形式多樣，連其中蘊含的素質教育思想也全然不同。舉幾個例子，教師通常會鼓勵學生開展語文課本劇的表演，這樣的活動能夠深刻學生對人文精神的解讀，能夠更深入的理解教材精髓，當然，同時也鍛煉了初中生的語言表達能力，讓他們變得更加大膽，敢于表現自己；初中語文教師還會舉辦詩朗誦等活動，以此激發出學生的創作靈感，增強同學之間的團隊合作能力，讓同學間的感情變得更加和睦純粹，進而形成良好的班級氣氛和學習環境。

其實諸如此類的語文課外活動還有很多，在進行這些各式各樣的課外活動的同時，能夠體現出初中語文的創新實踐性以及人文精神的真正意義，正確的引導初中生培養出健全的人格和正確思想價值觀。

總而言之，在初中階段的語文教學中，教師應當在實際教學中將紙上教育與課外活動良好的結合在一起，注重自身的思想意識，不斷革新自己的教學思想，以身作則，給初中生樹立起良好的教學榜樣，讓他們走出傳統教學的弊端，看到更加開闊的世界。當然，在進行素質教育時，語文教師要采取各種各樣不同的教學手段，結合新時代的發展趨勢來創新初中語文的教學，讓初中生能夠在真正學習到語文知識的同時，不斷提升自我的綜合能力，這樣的教育模式會更好的促進素質教育滲透進初中語文之中。初中語文教師也要在教學的過程中，給予學生適當的引導和幫助，讓他們在語文學習的道路上勇敢獨立的走下去，潛移默化他們的靈活思維，創新思想，在卓越和睦的學習氛圍中不斷成長，快樂學習，真正的感受到初中語文的魅力。

俗話說“大浪淘沙，是金子總會留下的”，時代的印記證明了如今教育改革的正確性。21世紀的今天，教師和學生都要跳出那個固定的思維圈子，將素質教育的精髓融入到骨子里去，才能真正的學習到語文的精髓。教師要把握住當今社會的教學資源和教學手段，在課后的空余時間多給學生舉辦一些語文課外活動，讓他們全面的鍛煉自己的能力，活躍自己的思維，永遠處在思想的前端去看待問題，讓優秀成為學生擁有的一種良好心態。而素質教育在初中語文教學中的全面普及不僅僅要體現在開展各種課外實踐活動上，還要讓學生真正的將它融入到自己的思想中去。