探討高中生生涯規(guī)劃教育的價值與問題

劉宇

摘 要：隨著我國社會的進步和經濟的發(fā)展，教育板塊也取得了很大的成績，大學教育在現代社會已經不在是遙不可及的，而是非常普遍的現象。但是好處與弊端一般都是同時出現，越來越多的大學生導致我國現在就業(yè)崗位富?，F象非常嚴重，就業(yè)問題也已經非常惡化。高不成低不就的現象非常多見。為了提高就業(yè)率，學校應該從高中教育時期就要令學生形成自己的生涯規(guī)劃觀。再者，為了更多培養(yǎng)冷門專業(yè)的特殊英才，學校也要另某方面特別突出的學生在高中時期就認識到自己的優(yōu)勢。

關鍵詞：高中學生;生涯規(guī)劃;價值觀

很多學校只重視學生的學習成績，幫助他們度過高考的難關，而忽略了一些關于職業(yè)理念的灌輸。隨著學生心智成熟的越來越早，在高中時期學校就應該抓重培養(yǎng)學生的職業(yè)觀，這對學生以后的就業(yè)生涯大有益處，而且還能夠推動社會的進步與發(fā)展。所以學校應該成績與價值觀輸送兩手抓，改變傳統的教育模式和理念。

一、高中生生涯規(guī)劃存在的問題

（一）學校的重視度較低

眾所周知高中生的學業(yè)壓力可能是普通人一輩子當中學習壓力最大的階段。許多學校把提高學生的學習成績?yōu)槟繕耍屪约簩W校的升學率達到平均水平為宗旨來對學生進行教育。忽略了學生很多觀念的養(yǎng)成計劃。有少部分學生由于自身原因或者家庭原因在高中后就步入了社會，根本還沒有形成完善的生涯規(guī)劃。在社會上隨便找一份低端工作，混時度日，非常的浪費時間與青春，毫無發(fā)展前途。另外大部分學生會步入大學，覺得大學就是一個放松與玩樂的地方，因為沒有被灌輸思考未來的意識，導致每天也是渾渾噩噩，不知道將來要去做什么。這種思想已經成為荼毒我國青少年的最大禍首，讓大學生成為不思進取的代名詞。所以，在高中階段，學校就要非常重視對學生的生涯規(guī)劃培養(yǎng)意識，不能僅僅只是重視升學率。

（二）學生缺乏對未來清晰的認識

高中生群體基本都是青少年群體，大部分學生對自身的性格特點還沒有清晰的認識。對復雜的社會環(huán)境也不甚了解，也從來沒有思考國關于未來職業(yè)的規(guī)劃，基本上都還是以學業(yè)為重。這種現狀導致了很多學生缺乏清晰的認識，只是依靠父母老師或者自己自認為的興趣和愛好去做選擇。沒有將自己的性格特點和優(yōu)勢牢牢的結合，往往在選擇大學專業(yè)時就一意孤行，走錯路，導致畢業(yè)后就基本等于失業(yè)。所以在高中階段，每個學生都應當形成自己清晰的認識，并以自己的特點進行生涯規(guī)劃。

二、高中對職業(yè)規(guī)劃優(yōu)化的策略與方法

（一）學校要致力于創(chuàng)立良好的生涯規(guī)劃環(huán)境

隨著社會的進步，對人才培養(yǎng)的要求也是越來越高，所以教育模式也早已改變。除了需要應試的教育內容之外，學校還要注重培養(yǎng)學生的職業(yè)規(guī)劃意識。為了提高我國就業(yè)率，從高中開始，各學校就要從社會的角度幫助學生建立良好的規(guī)劃環(huán)境，并為高中生的職業(yè)規(guī)劃提供一些必要的幫助。通過創(chuàng)立良好的學校氛圍，通過各種方式和渠道，比如可以請職業(yè)規(guī)劃師在學校進行大型演講，要求各班都必須積極參與;又比如可以創(chuàng)建職業(yè)規(guī)劃的學生組織，選出學生代表和專業(yè)的導師，為廣大的學子科普概念性和必要性。

（二）運用互聯網模式構造生涯規(guī)劃校內網

我國在職業(yè)規(guī)劃方面的發(fā)展是大大落后于國外的。國外的學生在很早的時候就已經形成了屬于自己的思想觀念和職業(yè)規(guī)劃道路。而由于我國國情的特殊性，很多學生前期都是以學業(yè)為重，家長和老師也不會在高中階段就把就業(yè)方向給學生規(guī)劃好。因此，我們其實可以通過研究國外對孩子們的培養(yǎng)模式，取其精華，去其糟粕。允許以互聯網為手段的方式，對學生進行大規(guī)模的科普。當時，這個行為必須還是要靠政府主導，學校只能起一個輔助性的作用。通過校內網職業(yè)規(guī)劃板塊的搭建，可以幫助高中生提前了解不同的工作性質，從而他們可以通過結合自己的興趣愛好和性格特點選擇喜歡的就業(yè)方向。并在申報大學專業(yè)的時候選擇自己感興趣的專業(yè)，這樣就不會造成不小心選擇了完全不喜歡專業(yè)的現象，導致浪費大學四年。而且這樣可以提高我國的職業(yè)生涯規(guī)劃工作質量和效率，提高社會的就業(yè)率。

總而言之，高中生的職業(yè)規(guī)劃已經需要預早化并且普及化。各學校和老師要把這項工作當作高中教育的一項非常重要的內容。由于這項工作的研究與探索相對來說開始的比較晚，很多理論性的知識和實際性的措施做的都不是非常專業(yè)和完善。所以，各學校在抓重學業(yè)提高升學率的同時也需要不斷的加強對于高中生生涯規(guī)劃的研究與探索，在就業(yè)方面對學生起到正確和有效的引導作用，提高我國就業(yè)率的同時也培養(yǎng)更多的社會所需要的優(yōu)秀人才，為我國的發(fā)展和建設出一份力。

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