淺談如何發揮共青團在中學德育工作中的作用

摘 要：在越來越注重學生綜合能力培養的素質教育和當前正在進行的共青團改革的背景下，共青團在中學德育工作中的作用也日益凸顯。想要更好地發揮共青團在中學德育工作中的作用，我們必須從共青團思想觀念以及工作方法的改變、共青團組織建設以及良好校園文化氛圍建設等方面做出細致地分析。

關鍵詞：共青團；中學德育；作用

共青團組織既是中學德育教育得以展開的有效保障，也是將形式各樣的德育教育連接起來的重要紐帶。共青團組織不僅能夠為中學生創造良好的活動實踐環境，還能為中學生營造良好的學習氛圍。那么，怎樣才能將共青團在中學德育工作中的作用淋漓盡致地展現出來呢？筆者以為，我們可以從以下四個方面展開思考。

一、 轉變思想觀念，保障德育的實施

隨著時代的進步與社會發展，教育理念、管理理念也隨之更新。想要不被時代拋下，成為歷史發展的棄兒，我們就必須隨著時代的發展更新教學理念和教學管理方式，勇做時代的弄潮兒。

新形勢下，以人為本的德育理念得到越來越多人的理解與認可。結合《中學共青團改革》的要求，團組織要牢牢把握政治方向、主動融入教育大局、尊重學生主體地位，服務學生、幫助學生，關注學生的實踐與發展。因此，在德育教育工作展開的過程中，我們務必要注重學生的自身特點并為其量身打造個性化的德育教育，使德育教育起到應有的效果。

二、 轉變工作模式，促進德育的實施

每個時代都有不同的任務，而每個時代里的人也應有其不同的工作模式及其處理問題的方式方法等。可見，想要順暢無阻地展開中學德育教育，我們就必須找到共青團在該形勢下工作的切入點，在組織中學生開展活動過程中突出學生的主體作用，培養學生的實踐能力。在此過程中，我們尤其需要注意的是，在德育教育過程中融入濃濃的人文關懷，指導中學生更好地開展活動，不斷促進自身身體健康以及心理健康等方面的建設。

三、 加強共青團組織建設，為德育實施提供組織保障

想要展開行之有效的德育教育活動，共青團本身必須具備良好的道德品質、優秀的學習能力以及良好的團隊組織能力。然而，想要做到這一點，我們必須要從共青團的內部建設上下一些功夫，只有內部根基穩如泰山，這個團隊及其影響力才會“風雨不動安如山”。那么，共青團的內部建設我們又該從何處做起呢？筆者僅從以下兩方面來說說如何科學構建并規劃共青團團隊的內部建設。

首先，善于吸納德才兼備的人才。

在以往的“招新”過程中，許多人往往青睞于那些“優秀學生”“三好學生”之類的成績優異的學生。這種做法本身無可厚非，但是，倘若這種“招新”的形式一旦成為“共青團”招新的唯一審核標準，那么，共青團必然會因此導致一系列的問題出現，進而給德育教育工作地展開帶來一系列的麻煩與困難。想要有效避免這一問題的出現，使共青團能夠朝著更好的方向發展，我們必須要在篩選“新人”時注意人才能力與紀律、品德等方面的綜合性考核，如此一來，共青團才能更好地走向未來，走向新時代。

其次，增強團干部隊伍建設。

從某種意義上來說，領導層的高度決定了團隊的高度。因此，在德育教育過程中，我們要重視中學生團干部隊伍的培訓，加強先進性建設，彰顯團干部的先鋒模范作用。在對團干部進行考察與審核的過程中，我們要善于采用多元化的評價體系，使團干部能深刻認識到自身在德育活動展開過程中的優勢與劣勢并在此基礎上查漏補缺，最大限度地挖掘出自身的潛力。

四、 營造良好校園文化氛圍，凈化德育環境

校園文化氛圍的濃厚與否反映著德育教育活動展開的效果，同時，營造良好的文化氛圍也是共青團德育活動展開的重要目標之一。為了更好地實現這一教育目標，共青團可以指導學生組織舉辦一些具有特色的活動，如班級團支部“踐行新思想，擁抱新時代”組織生活會，“祖國在我心中演講比賽”、“祖國在我心中書法比賽”、百科知識競賽、辯論賽、英語配音比賽等活動，豐富校園生活。

此外，我們還可以組織學生走進社會實踐中，通過自己辛勤的努力獲得社會各界的認可與肯定。在這份認可與肯定的鼓舞與激勵下，中學生不僅能夠有效增強團隊的榮譽感以及成就感，還能以更加飽滿的熱情、與無私無畏的奮斗精神投入到自己的學習和生活中，不斷地創造出自己的奇跡。

總之，隨著時代的進步與發展，共青團的團隊建設及其功能也愈加完善，其在德育教育的作用也逐漸被越來越多的人所認可。在此情勢下，中學生想要在未來有所成就，就必須緊跟時代的發展潮流，努力地將自己塑造成具有優秀學習能力以及具有高尚品德的綜合性優秀人才。也唯有如此，他們方能使自己在未來社會的激烈競爭中立于不敗之地！

參考文獻：

[1]穆凱鋒.論新時期共青團組織在青年自組織發展中的作用[J].企業導報，2011，（08）.

[2]陳登福.中國基礎教育管理體制改革研究[D].武漢大學，2010.

作者簡介：

甘樹華，廣西壯族自治區梧州市，廣西梧州市藤縣中學。