立足青年，澄源正本，抓嚴做實高校學生黨建工作

摘 要：青年學生是祖國的未來，通過抓嚴做實高校廣大青年學生黨員的學習教育培養，充分發揮出學生黨員在青年學生中的先鋒模范帶頭作用。通過抓嚴學生黨員發展工作，嚴把入口關，加強入黨積極分子隊伍建設，嚴格黨員組織發展工作流程，做到把素質真正好的入黨積極分子吸收到黨組織中來。針對目前學生黨建存在的“重發展、輕教育”缺陷，通過做實學生黨員學習教育工作，結合系列主題學習教育實踐活動，深入貫徹習近平總書記系列講話精神，做到學生黨員真正意義上的“入黨”。

關鍵詞：大學生；學生黨建；學生黨員發展；學生黨員學習教育

青年學生是祖國的未來，加強高校廣大青年學生的學習教育培養，尤其是抓嚴做實學生黨員這一“關鍵少數”群體的學習教育培養，充分發揮學生黨員這一“關鍵少數”群體在青年學生中的先鋒模范帶頭作用，不僅關系到學生的自身成長，更關系到黨和國家的前途命運。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上也著重指出：“黨建工作要從源頭抓起，青年大學生是祖國的未來、民族的希望，高校作為青年人才集聚地，發揮著吸收新鮮血液的重要作用。”因此，立足青年，澄源正本，做嚴做實高校青年學生黨建工作至關重要。

十八大以來，通過結合“群眾路線”、“三嚴三實”、“兩學一做”等一系列主題學習教育實踐活動，深入貫徹習近平總書記系列講話精神，針對高校目前學生黨員隊伍在黨員發展、思想作風、組織紀律、學習教育等方面工作的關鍵要點，做以下簡要論述。

一、抓嚴學生黨員發展工作

1.加強入黨積極分子隊伍建設

入黨積極分子隊伍是學生黨員隊伍的后備軍，做好學生黨建工作要尤其重視入黨積極分子隊伍的建設，把嚴學生黨員發展“入口關”，加強對大學生的政治啟蒙教育，做到早動員、早培養、早考核、早發展，在新生入校之初就建立與黨組織的聯系，建立起良好的形象。

入黨積極分子日常學習培養教育要有明確的要求和標準，安排實際工作，定期、經常性的組織學習黨的基本知識，在實踐中鍛煉和培養，不斷提高對黨的認識，加深對黨的路線、方針、政策的理解，端正入黨動機，提高理論水平。對入黨積極分子的培養，不僅在理論上，更要在實踐中考察，如組織參加主題志愿實踐等各類活動。

把握好質量入口關，實行動態考核。入黨積極分子的選拔要堅持標準，嚴格按照團支部推薦和黨支部考核相結合的原則，對于選拔的入黨積極分子要實行定期動態考核的辦法，對于沒有達到要求，首先要給以教育，教育不改的，要取消其入黨積極分子資格。

2.嚴格黨員組織發展工作

嚴格按照黨章中所規定的黨員發展條件和標準，制定具體的發展黨員工作細則，做到成熟一個發展一個，成熟一批，發展一批。在學生黨員發展過程中，要嚴格履行入黨手續，做到黨員發展流程工作公正、公平、公開，在制度上保證新黨員的質量，保證黨員先進性的關鍵。要把履行入黨手續的過程作為對入黨積極分子進行黨性教育和素質教育的考驗。

加強對預備黨員的培養和考察，堅持對預備黨員的高標準、嚴要求，提高對預備黨員的黨性意識、組織觀念、理論學習、日常表現的考察，尤其要特別注意預備期的思想、工作作風，履行黨員的義務和發揮先鋒模范作用的情況，要對預備黨員提出明確、具體要求，對沒有達到要求的要給與延期轉正。

在組織發展工作中，要堅持原則，綜合考察，全程公開，加強組織學習教育，做到真正把那些素質好的入黨積極分子吸收到黨組織中來。

二、做實黨支部的學習教育制度建設

推進學習教育常態化制度化建設，堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，是做實黨支部的學習教育制度建設關鍵要點。黨支部學習教育要堅持堅持基礎在學、關鍵在做，著力解決突出問題，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，做到全覆蓋、常態化、重創新、求實效，堅持學做結合，依托中心組學習、黨支部“三會一課”等基本制度，融入日常、抓在經常，防止形式主義，防止“兩張皮”現象出現。

學生黨支部的制度建設主要包括管理制度、組織生活制度和民主生活會制度等。通過制定明確的組織規范和行為準則，注重的制度建設的創新性，結合學生黨建工作的特點，提高制度的科學性和合理性。建立一套科學、合理、有效的學生黨建制度，確保學生黨建工作規范有序的發展。

三、高校學生黨建中存在的部分問題

（1）學生黨建工作隊伍不穩定，各方面資源投入不足，學生黨務建設工作整體水平有待提高。學生黨支部書記基本由輔導員兼任，支委其他成員由學生黨員擔任，但輔導員輔導員日常事務性工作非常忙碌，一天到晚疲于應付學生工作的各種具體事務，如日常管理、獎懲、貸款、資助、招生、就業、心理咨詢等等，很難保證有足夠的精力投入到學生黨建工作中去。學生黨支部的支委成員全部由高年級學生黨員擔任，高年級學生大多數忙于準備考研、考公、考證、就業，沒有時間和經歷去開展支部工作。因此，學生支部組織建設工作亟待加強。

（2）學生黨支部規模偏大，難以開展有效的組織生活。高校學生黨支部的黨員人數數量達到五、六十人，我院學生黨員更加達到了兩百人，積極分子達到了七百人，很難有效地開展組織生活，給入黨積極分子和學生黨員的培養、教育、監督和管理，增加了不少難度。

（3）黨支部活動內容單調，形式單一，缺乏創新。黨支部的活動有程式化的傾向，政治學習主要以念黨內文件看專題記錄片聽報告為主，黨日活動主要是參觀歷史紀念館、義務勞動，而很少能與學生的學習生活實際聯系起來，很少對照黨員標準與黨員個人的黨性修養，很難觸及個人的思想靈魂，這樣的政治學習和黨日活動效果很難理想。

“九層之塔，起于壘土；合抱之木，生于毫末。”黨支部是黨在基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎，直接影響到黨的凝聚力、影響力、戰斗力。青年大學生是祖國的未來、民族的希望，高校學生黨建工作是高校人才培養工作中的關鍵一環，只有立足青年，澄源正本，做嚴做實高校學生黨建工作，才能培養出高素質的學生黨員，培養出高素質的大學生，對黨和國家的發展具有長遠的戰略意義。

作者簡介：湯子為（1993—），男，漢族，湖南醴陵人，學士，助教，主要研究方向：思想政治教育。