論學(xué)術(shù)恭維對科學(xué)研究發(fā)展的影響

摘 要：謙虛與尊重他人自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。在傳統(tǒng)美德的蠱惑下，恭維他人已經(jīng)蔓延到了社會的各個層面，甚至出現(xiàn)在科學(xué)研究方面。在多數(shù)人的眼中，恭維將會嚴(yán)重阻礙科學(xué)研究的發(fā)展，但是這樣的看法在一定程度上是片面的。本文將對學(xué)術(shù)恭維的有利影響和不利影響進(jìn)行論述，希望能夠改變?nèi)藗兊膫鹘y(tǒng)看法并且使得人們能夠正確利用學(xué)術(shù)恭維的好處。

關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)恭維；科學(xué)研究；人情社會

一、概述

科學(xué)是一個認(rèn)知體系，必須是通過嚴(yán)格程序獲取的，而且是可以證偽的。因此，科學(xué)不是人臆造的，而是經(jīng)過一系列的嚴(yán)格程序取得的客觀的、真實(shí)的、可以用來預(yù)測未來、加以推廣的知識。因此，在做科學(xué)研究時要做到：價值中立、價值無涉、不做價值判斷。一心一意、真心實(shí)意做研究。

學(xué)術(shù)恭維指的是面對一個研究者、一個科學(xué)家或者自己的同事、師長所作出的研究成果而作出的一種評價，主要是正面的評價。在中國人情社會中有尊師重道的傳統(tǒng)，學(xué)術(shù)恭維在科學(xué)研究中非常普遍，以致很多人取得一定研究成果后，不論其做的是好是壞，始終會贏得一片掌聲。

《老殘游記》中有一句值得深思的話：天下大事，壞于奸臣者十之三四，壞于不通世故之君子者，倒有十分之六七也。可見事情的真相并不是表面上看去的那樣，甚至?xí)驼Ｋ季S的想法相悖。因此，在評價學(xué)術(shù)恭維時，應(yīng)該看到其有用的一面。

二、學(xué)術(shù)恭維對科學(xué)研究發(fā)展的積極作用

學(xué)術(shù)恭維雖然只是影響科學(xué)研究外部環(huán)境的因素之一，但是它卻能夠直接影響到研究者的內(nèi)心，從而對整個研究的成敗起到重要的作用。

（一）激勵研究者做更加深入的研究

學(xué)術(shù)恭維是對研究成果正面評價，是對研究者的科學(xué)研究的肯定，尤其是來自同行和上級領(lǐng)導(dǎo)的恭維，會使研究者有一種滿足感，有一種榮耀，為了使這種榮耀繼續(xù)下去、讓自己的前途更加輝煌，研究者會在以后研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn)，爭取取得更大的突破，進(jìn)而通過相關(guān)科學(xué)研究的發(fā)展。

（二）鼓勵其他相關(guān)學(xué)者進(jìn)行研究

某一科學(xué)家在一個領(lǐng)域做的研究得到了廣泛的認(rèn)可，無疑會引起相關(guān)學(xué)者的關(guān)注，進(jìn)而加入該項(xiàng)研究，進(jìn)一步促進(jìn)該科學(xué)研究的發(fā)展。相關(guān)學(xué)者的加入會使該項(xiàng)研究得到一個深度和廣度上的擴(kuò)展，使得相關(guān)學(xué)科交叉，引起學(xué)科間創(chuàng)新，促進(jìn)科學(xué)研究的整體發(fā)展。

（三）促使已有研究成果更加完善

在學(xué)術(shù)恭維當(dāng)中，免不了會有一些夸大其實(shí)的話語，但是當(dāng)研究者聽到這類的評價時，虛心的學(xué)者就會想自己的成果是不是真有這么的神奇，是不是和評價不符合，為了自己的聲譽(yù)和自己的研究成果，研究者就會對已有成果進(jìn)一步研究，改善和完善以后研究成果，爭取做到名副其實(shí)。

（四）促使科學(xué)研究下一步目標(biāo)的確定

在一系列的恭維中，尤其是上級和同行的恭維，研究者總會從中發(fā)現(xiàn)接下來自己研究的目標(biāo)該是什么，該朝著哪一步努力，而不至于走錯了路，促進(jìn)科學(xué)研究在正確的道路上闊步前進(jìn)。例如，老師夸獎一個學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、有做領(lǐng)導(dǎo)的潛質(zhì)，那么該生就有可能朝著這個目標(biāo)前進(jìn)。

三、學(xué)術(shù)研究對科學(xué)研究發(fā)展的不利影響

學(xué)術(shù)恭維對科學(xué)研究的發(fā)展有著促進(jìn)發(fā)展，但是卻掩蓋不了其帶來的負(fù)面影響。在一定程度，學(xué)術(shù)恭維帶來的負(fù)面影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其帶來的正面影響，甚至?xí)璧K科學(xué)研究的進(jìn)一步的發(fā)展。

（1）容易使研究者驕傲自滿。大量的學(xué)術(shù)恭維，大量的正面評價尤其是一些言過其實(shí)的評價，會使研究者驕傲自滿，認(rèn)為自己無所不能，從而不聽他們的建議，一味孤獨(dú)刑事，或者干脆不再研究，認(rèn)為自己的研究成果不會被人超越，進(jìn)而阻礙科學(xué)研究的發(fā)展。比如《傷仲永》中的天才仲永就是在一片贊揚(yáng)聲中迷失了自我，從而在成人之后成了一個平庸之人。

（2）使研究者變得功利。科學(xué)研究一件神圣的事情，但是目前有越來越多的人做學(xué)問、做科學(xué)研究卻只是為了得到他人的恭維，進(jìn)而得到一定的利益。越來越多的研究者在恭維聲中，索要相當(dāng)?shù)睦妫鴴仐壛俗隹茖W(xué)研究的本質(zhì)。

（3）使研究者看不到真實(shí)的東西。在不斷的贊揚(yáng)聲中，學(xué)者教授再也難以看到真實(shí)的評論、真實(shí)的事情。就好比政府的官員一樣，下級為了自己的前途不斷巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)、呈送一些虛偽的數(shù)據(jù)，使的官員不斷與百姓脫節(jié)。做學(xué)問、做科學(xué)研究的學(xué)者也一樣，在學(xué)術(shù)恭維的影響下，他們再也看不到、也不想看到真實(shí)的東西，從而使得做出的研究不符合實(shí)際的需要，與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。

（4）阻礙科學(xué)研究的發(fā)展前進(jìn)。這是學(xué)術(shù)恭維帶來的嚴(yán)重后果之一。學(xué)術(shù)恭維使得整個科學(xué)研究界開始變的浮夸起來，只知恭維，而不懂得謙虛前進(jìn)。正如敢于對朋友講實(shí)話、講真話的朋友才是真正的朋友，這樣才能促進(jìn)自己的全面發(fā)展。如果科學(xué)研究中，只有虛假的恭維，那么一定會阻礙科學(xué)研究發(fā)展的進(jìn)一步前進(jìn)。

四、結(jié)論與反思

學(xué)術(shù)恭維在給科學(xué)研究發(fā)展帶來推動作用的同時，也帶來了難以估計(jì)的不利影響。因此，往后在使用學(xué)術(shù)恭維時，要盡量使用其有利的一面，避免不利影響。在給他人的研究成果進(jìn)行評價時，要從實(shí)際出發(fā)，盡量做出真實(shí)和對其研究有用的評價如利用自己的知識在贊揚(yáng)中指出該研究的光明前途。比如，在一個學(xué)生的評語中，不僅要給予其正面評價，而且要在不傷害其自信心的同時，指出其應(yīng)該改正的評價。這樣科學(xué)恭維的作用才能達(dá)到最大。

學(xué)術(shù)恭維只是一個外部變量，要想對科學(xué)研究的發(fā)展產(chǎn)生作用，必須通過研究者這個媒介。因此，在科學(xué)研究中，研究者才是最重要的。因此，在科學(xué)研中，研究者始終應(yīng)該保持一顆謙虛之心，在他人的恭維中尋找方向，不能被科學(xué)恭維迷失了方向，要有一個堅(jiān)定的信念，做出真正的研究，以促進(jìn)科學(xué)研究的發(fā)展。

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作者簡介：張菲菲（1989—），女，漢族，山西臨汾人，學(xué)士，文秘。