新建本科院校微博文化育人平臺的探討

宋濤 地力夏提 阿爾帕提

摘 要 作為Web2.0時代的開放式網絡社交平臺，大學微博不僅提供豐富校園文化，引領校園輿論，滿足師生信息和精神訴求的服務。它也是新時期高校思想政治教育和文化宣傳的話語空間。但新建地方本科院校各方面建設正處于發展起步階段，校園文化信息閉塞，文化育人平臺的建設更是存在顯著的問題，本文通過對高校微博運營模式及存在問題進行分析，對高校微博系統規劃和有效管理進行探索，提出了高校微博教育平臺的改進措施，以豐富新建普通本科院校校園文化交流的途徑。

關鍵詞 高校微博 校園文化 新本科院校

中圖分類號：G647文獻標識碼：A

如今，高校微博不僅是大學生社交娛樂的話語空間，也是大學文化和文化創新的重要陣地。如何有效地運用微博來培養校園文化，提高學生素質，有效發揮學校與學生之間的橋梁和橋梁作用，是值得考慮和研究的下一個課題。

1高校微博教育的現狀與問題

互聯網的快速發展對大學生的學習，思維和行為習慣產生了重要影響。越來越多的高等院校已經在校園新聞、校園文化活動和招生宣傳等方面發布各類訊息，聚焦大學生群體最關注的焦點話題，收到了良好的宣傳效果。但多數信息傳播滯后，實效性低，信息轉播的關鍵時間安排不夠合理，在信息資源的發布上原創性不足，多數只是簡單的網絡訊息的轉發和復制，平臺運營者對于粉絲的提問和互動反饋不及時，應付了事，整個平臺學生管理制度松散，網絡輿論甄別和篩選能力不足，影響了粉絲的參與積極性和意識形態領域文化的傳承乃至高校形象的提升。

2構建本科院校文化教育新平臺的必要性

根據“教育部和共青團中央關于加強和改進高校校園文化建設的意見”，它指出：“要積極探索新的校園文化建設載體，充分發揮互聯網等新媒體在校園文化建設中的重要作用，不斷開辟校園文化建設的渠道和空間。”

2.1提高學校的知名度，形成招生促進的品牌效應

學校知名度，對于新建本科院校來說至關重要，特別是招生和就業兩方面的影響力。相較于學校官網，微博平臺操作便捷、即時互動、傳播迅速，通過該平臺可以公布學院自主招生的政策類信息，供考生進行瀏覽和咨詢，以利于社會各界及時了解和掌握院校發展的客觀現狀，從而提高學校知名度，促進學校信息化建設，適應新媒體時代的需要。

2.2加強大學生思想政治教育，促進高校信息技術的發展

高校具有文化傳承創新的職能，南疆地區新建本科院校辦學宗旨始終以立德樹人為根本任務，非常重視大學生思想政治教育工作，微博平臺不僅打破了傳統的思想政治教育模式，而且成為大學生的第二任教師，使學生自覺，自主地接受思想政治教育。無時無刻感受到祖國對他們的期望，從而增強學生的學習動力。將大學生思想政治教育納入網絡課堂，更有利于高校信息化發展推動的精神文化傳承與創新。

3高校微博教育平臺建設的改進措施

3.1語言彰顯創新性，聚焦網絡輿情監督

微博媒體擴大了人們的話語權力，部分微博以非主流語言吸引粉絲關注度，過多重視網絡流行術語的運用，缺乏一定信息的選擇和甄別，個人微博和官方微博模糊不清，無從分辨。媒體平臺文字言語過于自由，會對校風建設產生負面影響。因此，平臺管理員不僅要加強個人的語言修養，彰顯媒體公眾語言的自律性和創新性，提高自身互聯網思維應用能力，同時也要提升網絡輿情監督能力。

3.2整合校園文化“微足跡”創意資源庫

校園文化注重內容多樣性，社團活動、學術交流活動等以文字復制或實況轉播等形式在高校微博呈現，因此，文化創意資源顯得尤為重要，整合校園文化“微足跡”創意資源庫，從學院新聞、專業特色、校園社團、傳幫帶講壇及校園追蹤等多元文化活動角度進行資源整合，有益于彰顯文化創意和提升校園軟實力。

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3.3設立專門機構、建立學生管理制度

優秀的運營團隊是建立微博平臺運營長效機制不可或缺的環節。因此，高校必須重視新媒體隊伍建設，設立專業微博平臺工作室，定期招納優質新人，長期的專業指導和培訓，培養學生的信息篩選能力和零散的信息處理能力，培養工作能力，作風優良、具備網絡互聯網思維的媒體工作團隊來實現本機構的規范化管理。

3.4有效強化特色，營造精神文化品牌效應

新建本科院校以創新創業思想為引導，文化育人、文化創意為主線，堅持走差異化道路，以內容求特色，從豐富議題、關注需求、打造特色等角度，重點聚焦學院”校園就業明星”、”校園勞動楷模”、“校園傳幫帶”、“民族團結一家親”、“校園扶貧”文化活動，打造學院精神文化品牌效應，從而為學院校園文化傳承和積淀起到重要作用。

4結語

微博文化育人平臺的建設能夠促進高校文化多元傳播，激發學生的文化自信，為學生們樹立良好的學習榜樣，營造良好的高校文化氛圍，增強校園文化的吸引力和影響力，促進高素質應用型人才的培養。也為推動學校育人模式的改革做出了貢獻。

參考文獻

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