湖北紅色文化資源開發利用情況研究

肖迎 司麗娜

摘 要 湖北地區是革命老區，有著大量的革命舊址、遺址和文物，蘊涵豐富的歷史文化內涵。本文通過對湖北地區紅色文化資源特點進行分析，研究了紅色文化資源開發利用的現狀和存在的問題，并提出了一些建議和對策，具有重要的現實意義。

關鍵詞 紅色文化 資源 開發 利用

中圖分類號：D642 文獻標識碼：A

黨的十九大報告指出：“中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐。”紅色文化資源是在黨的領導下，各族人民長期革命建設的過程中累積起來的特殊文化，它蘊含著豐富的革命精神和豐富的歷史文化內涵，承載著中國共產黨人的初衷和使命。

湖北是中國共產黨的發祥地之一，也是中國共產黨早年組織的六個省市之一，紅色資源豐富。在出席上海黨的一大代表13人中，有5人來自湖北。1927年，毛澤東同志在武昌舉辦了“農民運動講習所”，培育了一大批杰出的共產黨人。舉世聞名的黃麻起義，讓紅安、麻城成為了中國工農紅軍第四方面軍的發源地，走出了董必武、李先念等開國元勛。洪湖人民在賀龍的領導下，建立了湘鄂西革命根據地。黃石土地上的“大冶兵暴”，是南昌起義、秋收起義、廣州起義和平江起義的延續。解放戰爭時期劉鄧大軍挺進大別山，讓黃岡在中國革命歷史中有了不容忽視的地位。武漢、大別山、湘鄂西、鄂豫皖等地的紅色歷史舊址，都訴說著老一輩革命家氣壯山河的革命故事。現今的湖北境內，愛國主義教育基地遍地開花，她已經成為一片承載著實現偉大復興的中華夢的沃土。

1湖北紅色文化資源主要特點

湖北紅色文化資源在中國紅色文化資源的發展史上具有重要意義，其特點主要體現在以下幾個方面：

1.1湖北紅色文化資源分布面廣，主題鮮明

革命歷史遺址、烈士陵園、會議舊址、博物館、名人故居等遍布湖北各地。辛亥革命、八七會議、二七大罷工、中原突圍、挺進大別山等重大事件，幾乎貫穿了整個中國革命歷程。

1.2湖北紅色文化資源具有“敢為人先”的獨特精神

1911年，湖北革命黨人打響辛亥革命第一槍，推翻了清王朝統治，建立了中華民國。孫中山在1912年1月1日發布的《中華民國臨時大總統宣言書》中稱：“武漢首義，十數行省先后獨立。”湖北革命黨人和無數仁人志士敢為天下先的精神將永駐史冊，讓武昌作為辛亥革命首義之地，顯現出獨特的紅色文化地位。

1.3湖北紅色文化資源與其他資源交融并存，獨具魅力

作為“千湖之省”的湖北，其獨特的地理環境提供了良好的綠色生態資源;省內少數民族眾多，民族文化資源豐富;湖北九省通衢，與安徽、湖南、江西、重慶、河南、西北、陜西相連，不同地區的文化在這里交匯，帶來了獨特的民俗文化資源。這些資源相互依存、融合，使湖北民族地區的紅色文化資源更加豐富，底蘊更加深厚。

2湖北紅色文化資源開發及利用的現狀和問題

湖北紅色文化資源豐富，近年來，政府相當重視紅色文化資源的保護和利用，不斷加強紅色文化資源的保護和利用工作。比較有代表性的有湖北紅安的李先念故居紀念園，紀念園由李先念故居、李先念故居紀念館、李先念圖書館等部分組成，包含豐富的圖文史料、珍貴的文物、辦公場景等，向前往參觀的人們展示了黨和國家的卓越領導者李先念的生平故事;湖北紅安干部學院，立足實際，整合本地革命傳統教育資源，依靠優質的教學和后勤服務，已經成為了全國先進的黨性教育和革命傳統教育基地。但在具體工作過程中，仍存在一定的發展空間，具體表現如下：

2.1對紅色文化的認識上存在誤區

紅色文化資源建立在紅色文化的歷史基礎之上，并不是以紅色文化命名就可以說其是紅色文化資源。省內現在存在對紅色文化認識的誤區，某種程度上過度濫用紅色文化資源，帶來紅色文化產業的“虛熱”現象，這種情況極有可能讓人們違背開發紅色文化資源的初衷，導致紅色文化在開發過程中偏離應有主題。再加上信息時代網絡每天發達，惡搞、歪曲紅色文化資源的現象時而出現，這一現象就是在紅色文化資源開發利用過程中出現認識誤區的典型代表。

2.2對紅色文化資源整合利用不足

部分紅色革命老區，除擁有紅色文化資源外，同時還有風光、古色、通俗的民間文化資源以及其他綜合資源，這就需要加強多種資源的整合。而現今普遍存在著對不同地區、不同要素的紅色文化資源整合不足、缺乏對紅色文化資源再創造理念等問題。并且，對紅色資源與其他顏色資源的整合得重視程度也不夠，使紅色資源的開發與利用難度加大。

2.3部分紅色文化資源被破壞性利用

隨著城鎮化進程的加快，導致某些紅色遺址被現代建筑群所包圍，一些地方擅自對其進行拆除、改建，導致紅色文化資源被建設性破壞。并且，由于人們對紅色文物價值的認識有限，也不了解相關的法律知識，且沒有掌握文物修復的關鍵技術等等，也是導致部分紅色建筑不能按原貌還原的因素之一。此外，有些開發商一味追逐經濟效益，不惜以犧牲紅色資源，或將紅色建筑進行不當藝術化處理，也使本就脆弱的紅色資源遭到不同程度的破壞。

3湖北紅色文化資源的開發及利用的對策和建議

3.1追求紅色文化自信

習近平總書記說過：“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，在5000多年文明發展中孕育的中華優秀傳統文化，在黨和人民偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化，沉淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識”。追求紅色文化自信，要從本土的革（下轉第15頁）（上接第3頁）命史實中入手。例如，著名的“黃麻起義”，就發生在湖北紅安，此地是中國工農紅軍三大主力軍的誕生地，是董必武、李先念兩位國家主席的故居所在地，更是抗戰時期223位將軍的故鄉，紅安也因此被譽為“中國第一將軍縣”。此外，本土紅色故事經典也蘊含著紅色文化自信。要善于利用不同的手段進行宣傳，讓紅色故事更加貼近現代生活，更加深入人心。在回顧經典的同時，與身邊鮮活的故事相結合，讓人們感同身受得體會身邊的紅色文化，從而增強紅色文化自信，提升歷史自豪感。

3.2保護紅色文化資源

保護紅色文化資源，需要弘揚紅色文化，增強、擴大紅色文化的軟實力。例如，通過對大悟等地的紅色革命紀念館進行調查、走訪等工作，收集記錄散落在民間的紅色故事，編撰出版，讓紅色資源的傳承有了載體。或是將革命時期使用過的戰斗武器、宣傳標語等收集起來在紀念館中進行展示，用實物進行紅色文化的宣教。一些革命先烈居住過的房屋可申報為等級遺址保護單位，積極維護其原貌，對其緬懷的同時，也可作為本地的紅色教育基地。

3.3豐富文化傳播方式

信息時代，媒體是傳播紅色文化的重要平臺，要結合各種重大黨史節日、紀念日，充分利用報刊雜志、廣播電視，特別是網絡信息平臺等形式，加強對湖北地區紅色文化的宣傳。利用好校園這一紅色文化傳播的陣地。學校可以充分利用 “五四”、“七一”、“十一”、 “一二九”等重要時間節點，結合本地紅色文化資源特點開展獨具特色的宣教活動。并圍繞當地紅色文化主題，打造系列校園文化，讓校園的一草一木、師生的一言一行都滲透紅色精神，讓校園每個角落都傳遞紅色精神，讓紅色文化融入學生的學習與生活，使紅色文化得到弘揚和傳承。

3.4大力開發紅色旅游

湖北是革命老區，既是偉人的重要活動區域，又是中國革命的中心區域，紅色文化資源十分豐富，是開展紅色旅游的理想位置。政府要找準紅色旅游發展著力點，高品位打造紅色旅游目的地，加快紅色旅游景區的建設，推出一系列紅色旅游基地、經典景區、精品線路、紅色研學等紅色旅游項目，讓游客在游樂中感受紅色文化的無限魅力。此外，還可積極拓展與紅色旅游相關的業務，結合紅色旅游發展實踐，深入挖掘紅色旅游文化內涵。例如，組織創作群眾喜聞樂見的紅色影視、紅色歌曲等，形成紅色旅游新業態。同時，還要以當地紅色文化為品牌，大力發展當地“農家樂”產業。在節假日、重要革命歷史人物紀念日等，開展紅色旅游節慶、會展等活動，宣傳推廣當地的紅色文化，推動湖北紅色文化資源進一步得到開發與利用。

參考文獻

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