健康教育在兒科護理教學中的應用

王麗英

【中圖分類號】R473.7 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-6851（2018）03--02

引言：

在醫學模式的不斷轉變中，健康教育已經成為整體護理的重要組成部分，在護理工作中變得越來越重要。兒科健康教育面對的一個特殊群體：患兒與家長，所以在工作中帶來了很多不便。健康教育可以促進兒童患者早日康復，更能促進兒童健康成長，創造更加和諧的護患關系，也可以提高護士的護理水平，并結合實際教學情況對健康教育在兒科教學中的體會進行了總結，以供同行指正參考。

1 健康教育的目的

健康教育是要向患兒及家屬傳輸健康的生活理念，讓家長了解相關的疾病知識，減輕患兒及家長的心理負擔，是針對患兒生理、心理、文化和社會適應能力進行的一種有效教育。

2 健康教育在實際工作和生活中的應用

案例1.在兒科，見一寶寶生下沒幾天，開始每天多次排出稀薄大便，呈黃色或黃綠色，每天少則2～3次，多則6～7次，時間長達幾個月，但寶寶一直食欲很好，體重增長正常。

分析：新生兒消化系統特點，胃呈水平位，噴門括約肌松弛，幽門括約肌發達，易發生溢乳；大多于生后10～12h開始排墨綠色胎糞，約2～3天排完，新生兒出生后第1周內，由于攝入不足，胎糞排出和水分喪失，可出現暫時性體重下降，一般不超過10%，常于生后7-10日恢復到出生時的體重，是一種生理性體重下降，而后體重穩步增長。

案例2：初為人母的王女士，今天早晨在給女兒喂奶時，看到出生3天的女兒皮膚發黃，聽家里老人講及平時的知識，認為一般患肝炎時皮膚發黃，所以很著急，隨即抱著女兒來醫院咨詢。

分析：上述病例為新生兒黃疸，是由于新生兒毛細血管豐富，當血清膽紅素超過85?mol/L（5mg/dl），則可出現肉眼可見黃疸，生理性黃疸不需治療，注意新生兒保暖，適當提早喂養，供給足夠的水分和熱能，及早排出胎糞，減少膽紅素的腸肝循環，即可得到有效緩解，因此護士要與家長做好溝通，并告知不必著急，無需用藥，減少不必要的家長焦慮。

3 在實際工作中如何做好健康教育

3.1 良好的人際溝通能力

兒童具有年齡小，自我控制和語言表達能力差的特點，所以在實際工作和生活中溝通難度大，責任重大，因此重視與孩子及家長的語言溝通和非語言溝通。

3.1.1 語言溝通 語言是護士與孩子及家長溝通的重要工具。在實際工作中多使用關心、解釋、安慰、勸說、鼓勵性等語言，恰當的運用語言是進行健康教育的必要條件。

3.1.2 非語言溝通 非語言溝通在交流過程中起著極其重要的作用，溝通從心開始，在健康教育的過程中，護士端莊的舉止、和藹的態度、關心的動作可以使患兒和家長從心理上信任和接受護士。看似簡單、自然的動作卻使患兒及家屬感受到你的關懷，拉近了護士和家長之間的距離。

3.1.3 敏銳的觀察能力 健康教育要把握好最佳時機，適時給予針對性健康指導。健康教育實踐不適一成不變的，隨著時間推移時刻都會有一些新的問題需要護士去研究和解決，因此要求護士和家長建立起相互信任，相互幫助的聯系，利用一切可能的機會，因時，因人，因事靈活掌握，做好兒童成長每一階段的健康教育。

4 健康教育在實際工作中實施體會

4.1 在兒童成長過程中實施健康教育的作用

隨著經濟的發展，健康已經是更多人，尤其是更多家長盼望孩子健康長大。其實，目前家長的知識面還是非常廣泛的，但是還有許多醫療，保健知識是家長有所不了解的，這就要求通過健康教育增進護士和家長之間的信任感，讓更多的家長了解相關疾病的預防和治療及保健知識，遠離疾病的發生，將疾病扼殺在搖籃里。

4.2 在兒童成長過程中實施健康教育的注意事項

健康教育應遵循內容科學行，語言要通俗易懂。盡量不要使用醫學術語，根據孩子和家長現有的文化水平和接受能力，采用家長容易理解和掌握的語言方式進行宣傳教育，使家長的健康保健意識真正得到提高，這樣才能達到健康教育的真正目的。

參考文獻

王小苗.優質兒科護理對改善護患關系的實踐研究[J].中國醫藥科學，2014，4（04）：140-142.

高鳳，張寶琴.兒科護理[M].北京：人民衛生出版社，2015，1