高校深入學習宣傳《中國共產黨紀律處分條例》的路徑探究

趙彥如

摘要：近日，新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》）頒布實施。進一步釋放了用鐵的紀律管黨治黨的強烈信號，為推動全面從嚴治黨向縱深發展提供了堅強的紀律保證。高校肩負著培養社會主義事業建設者和接班人的重大任務，要堅持黨對教育事業的全面領導，堅持把立德樹人作為根本任務。要深入學習宣傳貫徹《條例》，帶動黨的各項紀律在高校系統進一步立起來嚴起來。

關鍵詞：《中國共產黨紀律處分條例》;高校;學習;宣傳

學習貫徹好《條例》，必須始終把政治建設擺在首位，牢固樹立“四個意識”，把堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導作為出發點和落腳點，嚴明政治紀律和政治規矩，帶動黨的各項紀律在高校進一步立起來嚴起來。

一、提高政治站位，充分認識和把握《條例》修訂的重大意義和核心要義

學校充分認識到《條例》是以習近平同志為核心的黨中央站在新的歷史起點上、適應新時代黨的建設總要求，對全面從嚴治黨、加強紀律建設作出的再動員再部署，充分彰顯了我們黨堅持不懈推動全面從嚴治黨向縱深發展的堅定決心和強烈擔當，為進一步做好正風肅紀工作提供了重要遵循和制度利器。修訂的《條例》體現了黨的紀律建設的政治性、時代性、針對性，是對黨章和《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》等黨內法規要求的細化具體化，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央用嚴明的紀律管黨治黨的堅定決心。

學校堅持把學習貫徹《條例》與學習貫徹習近平總書記關于全面從嚴治黨、加強紀律建設的重要論述結合起來，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，認真踐行“兩個維護”，切實把學習貫徹《條例》與學習黨章黨規、憲法和監察法結合起來，自覺把思想和行動統一到中央的要求上來，切實把《條例》學習宣傳好、貫徹落實好。

二、多措并舉，開展《條例》的學習宣傳

1.領導干部帶頭學。學校召開黨委理論學習中心組專題學習會，學習《條例》內容。校紀委書記在學習會上領學了《條例》原文。校黨委書記，強調理論學習中心組成員會后還要認真深入的對《條例》進行自學，在深學、細研、篤行上持續用力，不斷增強學習貫徹的思想自覺和行動自覺。并要抓好分管部門和聯系學院（部）學習貫徹《條例》工作，確保以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺將學習貫徹《條例》落實到位。要結合學校工作實際，把學習《條例》的成效轉化為推動學校“雙一流”建設和追趕超越工作的強大動力，全面深入推進學校黨的建設。

2.安排部署全員學。校紀委下發關于認真組織學習貫徹《中國共產黨紀律處分條例》的通知，要求各級黨組織和廣大黨員要認真學習《條例》內容，在學習中將全面學習與重點學習相結合、學習《條例》與學習案例相結合、集中學習和個人自學相結合，要求黨員干部認認真真地讀，原原本本地學。為方便學習，同時校紀委辦給全校科級以上干部發放了《條例》讀本，確保學習全覆蓋。

組織紀檢監察干部認真學習《條例》和《中共陜西省紀委關于深入學習宣傳貫徹<中國共產黨紀律處分條例>的通知》等內容，要求紀檢監察干部將新舊條例對照學，逐字逐句地領會、學深悟透、融會貫通、學以致用。深刻把握《條例》的核心要義，真正把《條例》刻在心上，運用到實際工作中，自覺做學習貫徹《條例》的表率。

3.聯系工作深入學。學校召開院（部）級黨組織書記工作例會，校黨委書記對院（部）級黨組織深入學習《條例》工作進行了安排。要求各基層黨組織要聯系各自工作實際，深入開展對《條例》的學習貫徹，各院（部）級黨組織書記要帶頭開展以《條例》為內容的專題講座，組織帶領廣大黨員深入學習;各級黨組織、各單位黨員要根據各自工作崗位，結合學習、工作、生活實際，有針對性的開展重點學習，要在學習會、組織生活會上對《條例》談感受、談認識，真正做到熟讀深知;通過學習，要進一步增強廣大黨員的紀律意識、規矩意識，在學校各項工作中切實把紀律挺在前面，使鐵的紀律真正轉化為黨員干部的日常習慣和自覺遵循，使黨員干部習慣在受監督和約束的環境中工作生活。

4.營造氛圍自覺學。學校充分利用網站、微信等新媒體平臺，轉載《條例》原文和相關解讀文章、案例等學習內容，使黨員利用碎片化時間線上線下一起學。在近期學校開展的第五屆廉政宣傳教育月活動中，將學習《條例》作為宣傳教育的重要內容，通過舉辦《條例》圖片展，用圖片豐富、生動展現《條例》內容，使廣大黨員干部更加直觀的了解《條例》內容，把學習的過程變成進一步加強紀律教育、強化紀律意識的過程。

5.專題教育結合學。針對學校正在開展的“關于深刻汲取近年來高校系統違紀案件教訓開展‘以案促改工作”，通過召開民主生活會、組織生活會、邀請專家做報告、學習《神圣殿堂不容玷污——黨的十八大以來高校系統違紀違法典型案例警示錄》開展廉政、警示教育等形式，使黨員聯系實際學、深入思考學、落實工作學，做到內化于心，外化于行。

6.開展測試促進學。近期，校紀委將組織全校黨員干部開展《條例》相關知識答題測試活動，測試采取微信、網絡方式進行，檢驗黨員干部學習《條例》相關知識的成效，確保黨員干部真正把握各項紀律要求，自覺規范言行，切實在內心深處筑牢紀律底線。

三、學用結合，堅持把《條例》貫徹體現在監督執紀問責的全過程

學校以貫徹《條例》為抓手，深化運用監督執紀“四種形態”，營造風清氣正的良好校園政治生態，進一步推進不敢腐、不能腐、不想腐長效機制建設。以《條例》實施為契機，聚焦“三重一大”相關制度建設，多次組織召開“三重一大”相關制度建設推進會，對“三重一大”相關制度不斷修訂健全完善。不斷強化日常監督，堅持不懈糾正“四風”，對研究生推免、學生獎助學金評選、扶貧領域腐敗和作風問題進行了監督檢查，對學校開展的“以案促改”相關工作和“小金庫”自查工作進行了督查，不斷鞏固發展執紀必嚴、違紀必究的常態化效果，切實維護黨規黨紀的嚴肅性和權威性。

四、加強監督檢查，確保《條例》學習宣傳貫徹取得實效

學校將各級黨組織和黨員學習宣傳貫徹落實《條例》情況納入日常監督工作范圍，堅持跟蹤問效，重點檢查是否傳達部署、組織安排學習，學習是否有具體的舉措和效果，是否將學習貫徹《條例》落實到位。對學習貫徹執行不力的，一經發現，堅決進行批評教育、督促整改，以強有力的舉措推動《條例》落到實處。

參考文獻：

[1]《中國共產黨紀律處分條例》[M].中國方正出版社，2015-08.

[2]《關于深入學習宣傳貫徹<中國共產黨紀律處分條例>的通知[N].陜紀發〔2018〕19號.