兒子要換同桌

從容

“媽媽，我不想和樂樂坐一起了，你跟老師說說給我換一個人！”一天吃晚飯的時候，6歲的兒子天天突然提出要換同桌，讓我著實有些驚訝。要知道，當初可是他自己選擇和樂樂坐在一起的。

天天上幼兒園大班，班里共有24個小朋友，其中大多數小朋友都是從中班升到大班的，基本上都有了固定的玩伴，只有三四個從別的幼兒園新轉來的小朋友，對環境有些陌生，沒有玩伴，其中就包括天天和樂樂。放學后一起在外面玩了兩三次以后，彼此還都沒有要好玩伴的天天和樂樂就成了好朋友。他們教室里有五張長條桌，每張桌子坐四個小朋友，兩側各坐兩個。平時做手工、玩玩具，小朋友們都會選擇和自己喜歡的伙伴坐在一起。天天和樂樂就成了同桌。

看得出，剛到一個完全陌生的環境，因為有了樂樂這個好朋友，天天感到很開心。剛開學那段時間，天天每天晚上回來都興致勃勃地跟我講他和樂樂白天在幼兒園發生的趣事。比如，樂樂喜歡揪他的耳朵玩，他喜歡刮樂樂的鼻子；樂樂跳繩能連著跳21個，他能連著跳23個……然而，這樣的和諧狀態僅持續了一個多月，天天回家便開始說樂樂的不是：“媽媽，樂樂老是搶我玩具。”“今天樂樂又搗亂了，把我好不容易搭好的積木推倒了……”五六歲的男孩子，大都淘氣好動，在一起玩時，你推一下我，我搡一下你，是常有的事。我并沒有在意。誰知，天天如今竟然說不想和樂樂坐一起了。

我意識到天天和樂樂之間的摩擦已經很嚴重，但對于天天提出的要求我沒有直接答復行還是不行，而是問他：“你為什么不想和樂樂坐一起了呢？