軟式棒壘球在小學體育教學中的實踐探索

王怡欣

摘 要：軟式棒壘球是一項安全性極高的體育運動項目，集跑、跳、打等動作于一體，不僅能提高學生的身體素質，還能培養學生吃苦耐勞、團結互助的團隊精神，非常適合在小學體育教學中實施和推廣。從軟式棒壘球的概念入手，分析了軟式棒壘球在小學體育教學中的重要意義，對其在小學體育教學中的實踐展開了探討，希望為軟式棒壘球在小學體育教學中的健康發展提供一個嶄新的發展方向。

關鍵詞：軟式棒壘球；體育教學；小學

一、軟式棒壘球概述

軟式棒壘球英文名稱為“Tee-ball”，其設計原意是推廣棒壘球，但隨著時間的發展，該項運動由于安全性高、易學、器材便宜等特點開始在世界范圍內風行開來。軟式棒壘球是擊打固定球的一種運動。它的比賽場地分為兩個區域，一部分為場內區域為直角扇形，一部分為場外區域為扇形直角線以外5米的L形區域。在比賽時，雙方各派出9名隊員出場，跑壘員需要依次踏觸一壘、二壘、三壘，并最終穿越得分線，才能獲得本局的勝利。雙方共進行5局比賽，得分最高的團隊獲勝。在軟式棒壘球運動中，隊員之間不僅需要互助合作，還需要彼此加油、鼓勁，才能取得最終的勝利，這項運動不僅能提高小學生的身體素質，還能培養他們吃苦耐勞的精神和共同進退、永不服輸的精神，其抗挫折能力在運動中也得到了強化，這些能力對于當下眾多獨生子女來說是極其可貴的。

二、軟式棒壘球在小學體育教學中的重要意義

1.軟式棒壘球具有良好的安全性

目前，在我國小學體育教學中，籃球、足球一直作為傳統的球類體育教學項目保存下來，這類運動雖然也能改善學生的身心健康，但由于其是身體直接對抗的運動項目，因此存在著一些安全隱患，教師稍有疏忽，或學生在比賽中急于求成都可能會造成損傷事故。軟式棒壘球與之相比，則更具安全性，主要表現為兩個方面：一方面是在軟式棒壘球比賽中，比賽的雙方沒有身體接觸，極大地降低了運動損傷的可能；另一方面是軟式棒壘球的球棒、球等都是軟的，對人沒有傷害性，極大地提高了安全性能，因此非常適合在學校中開展，是一項深受學生歡迎的陽光運動。

2.軟式棒壘球場地簡單

開展軟式棒壘球運動不需要大費周折進行專門場地的建設，學?，F有的足球場、籃球場、田徑場甚至是一塊寬闊平整的土地就可以用來開展此運動。硬式壘球場需要對場地進行封閉，以免球飛出去對人造成傷害，軟式棒壘球器材的安全性使得其沒有這方面的顧慮。

3.軟式棒壘球器材便宜

由于軟式棒壘球的器材是由泡沫橡膠制成，質地柔軟，使得配備這套器材只需要花費幾十元就可實現，符合現代小學教育的實際情況，因此受到了眾多學校的歡迎，紛紛將其引入了本校的體育教育活動中。目前，全國已有100多所中小學將其列為常設體育課。

（四）軟式棒壘球規則簡單

軟式棒壘球除了具備上述的優點外，還具有規則簡單、易學的特點，降低了學生學習的門檻，因此深受學生的青睞。小學生的認知水平較低，軟式棒壘球的這一特點為小學生享受體育運動樂趣提供了一種嶄新的方式，符合小學體育教學開展的需求。

（五）軟式棒壘球趣味性強

軟式棒壘球與傳統的棒壘球既有共同點又有區別，區別在于其更具安全性，而共同點則是趣味性與競爭性。這樣的特性符合學生的個性特征，容易激發他們的參與熱情和積極性，也使得體育教學更具趣味性。

三、軟式棒壘球引入小學體育教學實踐探索

1.大力推廣軟式棒壘球運動

筆者通過多年的實踐及對相關學校開展軟式棒壘球運動情況調查發現：該項運動不僅能提高學生的身體素質，還能鍛煉他們機敏的反應能力，更能培養學生相互配合的團隊協作精神，因此值得在小學體育教學中進行大力推廣，體育教師應在校領導的支持下，大力推廣此項運動，并根據學生的身心特點和學校的實際情況，對其教學課程進行科學、合理的設計，并可組織學生進行軟式棒壘球比賽，以培養學生的競爭意識和團隊精神。

2.調動其他任課教師共同推廣

目前，在小學任課教師中，有些教師對軟式棒壘球運動的重視度不足，這就需要體育教師在課下對他們進行一些技術動作、比賽規則等方面的培訓，以提升這些教師的參與熱情。除此之外，還可組織各教研組的教師進行軟式壘球運動項目比賽，通過他們親自參與，感受這項運動帶來的樂趣，從而在學生中進行大力推廣。學校方面可通過設置物質獎勵和年終考核加分的形式來調動教師的參與熱情，最終使得這項運動成為師生共同的愛好。

3.做好宣傳工作，獲得家長的支持

軟式棒壘球運動的推廣離不開家長的支持，這就需要學校主管此項訓練工作的教師做好家長的溝通工作，通過宣傳、溝通，讓家長了解這項運動給學生帶來的好處，打消他們的疑慮，在具體實施過程中，可邀請家長觀看自己孩子的比賽，使他們對軟式棒壘球運動的認識上升到一個新階段。

總之，軟式棒壘球是一項集體運動，趣味性、競爭性十足，參與其中，不僅能提高學生的身體素質，還能磨煉他們的意識，更對培養他們吃苦耐勞的拼搏精神具有重要作用。

參考文獻：

[1]邵麗華.關于普及青少年棒壘球運動的可行性研究[J].吉林省教育學院學報，2013（8）.

[2]戚海兵，劉媛.棒壘球運動對大學生身心健康影響的研究[J].黑龍江科技信息，2012（8）.