希望工程助力脫貧攻堅之三

李利 許志兵

說起希望工程，就沒人不知道希望小學，這可是希望工程中響當當的品牌，也同希望工程一樣，早在2010年就已成為國家工商總局的注冊商標。

希望小學的興起，還有一段故事。那是1990年3月，春寒料峭，時任團中央書記處書記、中國青少年發展基金會副理事長李克強率考察組赴安徽省金寨縣考察，實地了解革命老區基礎教育發展情況，眼前簡陋的教學條件震撼著考察組中每一位同志。經與金寨縣政府商定，中國青基會籌集社會捐款4萬元，配套金寨縣政府部分資金，援建金寨縣希望小學，由此，如火如荼的希望小學建設事業在全國拉開序幕。

在上個世紀九十年代，貧困地區農村小學有的是解放前的，有的是六七十年代的，有一所安全、敞亮的學校，成為了農村教師、家長、學生的共同期盼。扶貧先扶智，教育是根本，這也是全社會的共識。依托共青團系統的大力支持和全社會愛心力量的無私奉獻，一幢幢希望小學矗立大江南北，一座座愛的豐碑遍布長城內外。時至今日，全國已經完成建設希望小學近兩萬所，這是社會愛心凝聚的象征，是教育扶貧的碩果。現在全國每100所農村小學中就有7所是希望小學，這些小學的建設不僅解決了當地學生有學可上、有書可讀的問題，更重要的是促進了全社會對貧困地區基礎教育事業的重視和支持，形成了全社會關注貧困地區基礎教育、積極參與公益事業的新風尚，真正是功在當代、利在千秋。

在很多人眼里，希望小學不過是簡單的蓋房子、修院墻，其實遠遠不止如此。為保障社會捐款落到實處、保證希望小學質量安全，中國青基會在實踐的基礎上，制定了《希望小學建設管理規則》并逐步完善。在汶川地震中，一篇《希望小學屹立不倒》的報道引起了人們的關注，這正是因為希望小學建筑質量過硬，全校師生才幸免于難，從側面展現出希望小學建設管理的嚴謹性和規范性。

希望小學不光是質量得到了認可和檢驗，在歷次地震災害中及時新建的抗震希望小學也為災后的教育重建做出了貢獻。在汶川地震、玉樹地震、雅安地震、魯甸地震等數次災難中，一所所抗震希望小學伴隨著社會愛心支援災區完成建設，每當災區中的抗震希望小學升起五星紅旗時，孩子們的未來也再次升起希望。

隨著我國綜合國力的發展，教育投入的增加，全國農村地區基礎教育條件得到了很大改善，但農村小學的教育教學設備、音體美教育不足的問題逐步顯現出來，“軟件”建設有待提高。中國青基會通過實際調研，適時推出“希望工程快樂系列”項目，為農村小學配備希望工程快樂音樂教室、美術教室、體育器材室、電腦教室和教師培訓等一系列公益項目，彌補了農村學校的教育短板、縮小了地區間教育差異，進一步促進了教育公平。

黨的十九大報告中指出：“推動城鄉義務教育一體化發展，高度重視農村義務教育，辦好學前教育、特殊教育和網絡教育，普及高中階段教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。”希望工程事業必將繼續與國家同呼吸共命運，與時俱進，奮力發展，有所作為。面對國家脫貧攻堅工作大局，希望工程助力脫貧攻堅責無旁貸，希望小學建設也將在新時代賦予新內涵，作為希望小學項目的延伸和升級，“新時代希望小學”建設將是有著完善硬件設施、良好教育資源、先進教育理念的教學有機體，在建設美麗校園，關注留守兒童，促進城鄉互動，共享教育資源，為培養德智體美全面發展的新時代少年兒童做出新貢獻。