信息技術與公安院校體能測試融合創新

郭攀

摘要：現代社會形勢瞬息萬變，信息化快速發展，為提高公安院校學生身體素質，結合現代信息技術，利用MOOC平臺與大數據分析，對公安院校學生體能測試及教學訓練進行創新思考，以期對公安院校警察體育教學訓練有些許幫助。

關鍵詞：信息技術 公安院校 體能測試

引言

隨著信息化時代的飛速發展，公安院校學生體能測試也需要以全新的理念、模式走上信息化道路。體育教學訓練是公安教育的核心要素，也是提高公安院校學生身體素質的重要手段。公安院校學生在體能測試中仍使用老舊器材，且體育教學訓練對測試結果并未最大化利用、分析，無法有效提高教學效率。

2005年公安部《關于進一步加強和改進公安院校警察素質教育》中提出：“進一步加強公安院校警察體育教育的改革，進一步深化警察體育教育的研究。”面對當前公安院校體育教育形式，在體育思想的建立和教學手段的運用上缺乏創新。體育教學訓練中只注重提高學生的體能和實戰技能，沒有從根本上培養學生“終身體育”意識。學生所掌握的體育理論知識相對較少，對體育活動具有盲目性，缺乏自主鍛煉的意識。而教師在教學訓練中，教學手段也一直沿用傳統教學訓練模式，并未運用現代教學訓練模式，沒有通過教學訓練對學生發揮激勵效果或培養發展性功能。公安院校體育教學訓練的發展迫切需要現代信息技術與體能測試融合創新來推動其發展。

一、信息技術在體能測試中運用的意義

移動互聯網的普及、現代信息技術的高速發展，使知識的存儲、傳播方式發生質的改變，也使現代信息技術與傳統體能測試產生物理效應，發展學生的主觀能動性，彌補體育理論知識的不充分，培養學生終生體育意識和能力。公安院校體育理念相對滯后的原因是：對學生過于強調應用性體育訓練而忽視了基礎性體能練習的普及；過于注重硬性訓練、考核指標而忽視了自我鍛煉能力和創新能力的培養。Ⅲ因此，要充分借助于現代信息技術開發的體能測試儀和網絡課程資源，注重技能傳授的同時亦培養學生的人文精神，使學生在體能測試中得到公平、公正及精準的測試結果，使學生充分利用時間、空間進行碎片化學習。

二、信息技術與體能測試融合創新的有效措施

1.樹立現代教育觀念。新形勢下警察體育教育改革應適應社會發展及人才培養的需要，將“終身體育”思想作為體育教育訓練指導思想，將個人發展目標與社會人才培養目標統一起來，建立與學校信息化發展相一致的運行機制，充分認識到現代信息技術運用在體育教育中的重要性。教師要樹立科學的教育理念，增強現代信息技術觀念，轉變傳統體育教育思想，充分利用現代信息化教學手段和技能，提高體育教學訓練效果，加強學生身體素質能力。

2.加強硬件設備投入。提高體育教學訓練效果的有效途徑需要加強體能測試中硬件設備的使用，加強建設信息化應用平臺。充分運用體能測試儀器，如立定跳遠測試儀、仰臥起坐測試儀、引體向上測試儀、跑步測試儀（短跑、長跑）等，用科學的手段來檢驗訓練成果。為防止出現替考現象，可使用人像識別系統進行體能測試。在網絡條件下，對學生體能測試數據準確、實時上傳至移動終端及數據庫，通過連接顯示器，讓學生及時了解自身體測成績。

3.構建信息資源數據庫。構建適合學校體育教學和訓練發展的信息資源數據庫，囊括體育運動訓練基礎知識和運動療法基礎知識，滿足現代信息技術環境下體育教學。不論是技術訓練、戰術訓練還是意志品質訓練，都是以身體素質訓練為基礎。對學生進行體能測試獲取訓練成績不是目的，其本質在于提高學生的主觀能動性，積極主動進行體育鍛煉，培養學生“終生體育”意識和能力。

大數據的發展引起了國內外的廣泛關注，大數據具有數量大、結構復雜等特點，科學地對大數據進行有效分析。大數據分析是根據數據生成機制，對數據進行大量的采集與存儲，并進行格式化清洗，以大數據分析模型為依據，在集成化大數據分析平臺的支撐下，運用云計算技術調度計算分析資源，最終挖掘出大數據背后的模式或規律的數據分析過程。將所有學生進行所有體能測試項目的數據利用云存儲技術進行存儲，構建大數據模型進行數據分析，實現學生個體身體素質能力具體情況分析，讓學生了解自身相對薄弱的環節，通過大數據分析所得出的結論進行有針對性的訓練。長期數據作為大數據團體和個人分析，有效提高體育教學訓練水平。

4.開發教學應用平臺。教師要不斷改進教學手段，運用現代化信息技術，結合聲像、影像、文字等手段使教學方法變得多元化，有利于調動學生的學習積極性。“MOOC風暴”進入我國之后，國內在線教育模式逐步得到進一步改善，目前各高校正在以全新的理念、全新的方式進行大規模發展。MOOC是一種基于網絡，通過呈現開放、免費、共享的教育資源形式使任何人不受時間和空間限制進行在線學習的課程。教師根據技術動作進行短而精的課程內容設置，對單個技術動作的練習方法、理論知識、輔助練習方法等制作緊湊、有趣的課程視屏，從感官上吸引學習者的注意力。通過MOOC交互式學習平臺，使教師與學生、學生與學生之間進行雙向交流，學生亦可通過移動智能設備獲取有效、實時信息，提高學生學習效果。

三、結語

警察體育教學方法和手段缺乏創新，體能測試成績亟需提高，學生自主鍛煉能力不足，通過信息技術與體能測試融合創新，強化學生“終生體育”意識和能力，優化教學方法和手段，促進學生身體素質能力的提高。目前信息技術與體能測試整合尚處于實踐階段，還需進一步對數據資源信息庫和教學應用平臺進行研究。