凝神·聚力·一線牽

劉孚忠 萬安

中學生寫記敘文，常常是在生活中有了某種經歷和感觸，便隨性而作。學生們寫作時往往容易被感性的情緒所牽引，追求表面上的繁榮而缺少深思熟慮，寫出來的文章旁逸斜出，結構松散，主題思想不夠鮮明。要想解決這類問題，我們還須掌握一些必要的方法。

【作文題目】

英國作家約翰·羅斯金有一首詩《痕跡》是這樣寫的：“把每一個黎明看作你生命的開始，把每一個黃昏看作你生命的小結，讓每一個這樣短短的生命都能為自己留下一點兒可愛的事業的腳印，和你心靈得到實質的痕跡。”痕跡是一種經歷，一種見證。

讀完上面的材料，你有何感想？請結合個人的成長經歷選材，寫一篇文章。自擬題目，自選文體，不少于800字。（60分）

【寫作提示】

這是一道充滿人生哲理的題目，讓人浮想聯翩。材料中英國作家約翰·羅斯金的詩歌所體現的主題詞是“痕跡”，這里的“痕跡”不僅是一種簡單的印記，更重要的是這個印記背后的無言感動以及深刻感情。我們可以寫一件事或者一段感情，也可以寫對“痕跡”的感觸和聯想，但必須以“歲月”為背景，以“留痕”為內容，闡釋這些給你留下的深刻印象和情感共鳴。

具體構思時，我們可通過給主題詞添加前綴或后綴的方法來開拓思路。添加前綴如“歲月的痕跡”“生命的痕跡”“故鄉的痕跡”“收藏痕跡”；添加后綴如“痕跡不朽”“痕跡依然”等；既加前綴又加后綴，如“旅途·痕跡·感悟”等。通過添加成分，我們便可迅速打開思路，從而選擇最能表達真情實感的素材，寫出最能抒發獨特心靈感受的考場佳作。

具體行文時，我們要思考的是，我們的生命中會有哪些令人難忘的痕跡呢？這些痕跡給自己帶來了哪些影響或啟發呢？我們要充分展開聯想，深挖寫作素材，選取最難忘、最能表現主題的事例行文。本題適宜寫成散文或記敘類文章。

【原文展示】45分

痕跡

湖北枝江一中 曹慧菡

拐彎，下堤。

回到了暌違多年的老家。一條不寬的水泥路筆直地通向遠方，大片大片的莊稼地安靜地躺在陽光下，有的已經被犁鏵翻出了泥土，就像一件敞開的棉襖，整個大地都在靜靜地吸收著陽光。我猛然間憶起自己曾在這塊溫潤樸實的土地上嬉戲，隨爺爺奶奶到田間勞作，看池邊的蘆花一點一點地冒出一桿的雪，紛紛揚揚、飄飄灑灑。

不知不覺中我們已到了那棟熟悉又陌生的樓房前。

爸爸把車停在了柴垛旁。廚房被昏黃的燈光籠罩著，奶奶忙不迭地在其中穿梭，笑盈盈地從廚房里探出頭。跟爺爺奶奶問好后，我便獨自繞著老屋走一走，將老屋的一草一木都鐫刻在腦海里。走過那柴垛時，我突然發現爸爸的車頭前不知什么時候留下了一條條深深淺淺的劃痕，隱隱地藏在一層薄薄的浮灰中。也許原來就有了吧，我也沒有在意。

吃過晚飯后，爸爸決定到親戚家走一走，上車前卻停住了，繼而轉到車頭前，細細地打量著車子上的劃痕。爸爸對我大聲地問道：“是你弄的嗎？”我搖搖頭：“不是。”“原來不就這樣嗎？”奶奶聞聲走了出來，惘然失色地看著車頭，手在圍裙上擦了又擦，爺爺拿著他的煙斗走上前端詳了一番：“這應該是你奶奶抱柴的時候給劃到的。”奶奶有些遲疑：“我當時看到了這些劃痕，正想著呢，順便還用抹布抹了一下。”爸爸笑了笑：“這些劃痕是抹不掉的，下次注意就行。”奶奶若有所失地站了一會兒，才緩緩地轉過身去，慢慢走進了廚房。

夕陽不偏不倚，正好把奶奶那個瘦小的背影投在那面花白的墻上，留下一片淡淡的陰影，那陰影又從墻面一寸一寸地走出去。風輕輕地吹起奶奶的頭發，那頭發在夕陽下閃著金光。

我們回來時，發現柴垛上竟覆蓋了一層塑料薄膜，禁錮了干柴伸出的骨瘦嶙峋的魔爪。柴堆頂部還用磚塊壓著，塑料薄膜的四角卻如落葉般在寒風中孤寂地翻飛。

而車頭的那幾道劃痕，則靜靜地躺在柴垛前。

【升格指導】

這篇文章可能是作者在一次回老家的時候，看到了闊別已久的鄉村美景，又被一件家庭小事感動，于是有感而發所作。我們仔細閱讀，不難發現文章還存在不足，需要進行一些修改來升級提質。針對此文，我們可作如下修改。

一、凝神

凝神就是使文章有靈魂，讓文章的主題思想鮮明突出。這就要求作者動筆前凝神靜氣，對寫作素材和自我情感進行梳理和提煉，確立一個核心。文章既寫了對老家的思念，又寫了回家的喜悅，還寫了親人之間的包容與家庭的和諧，不如把文章的主題思想鎖定在母子親情上，以“車上的痕跡”這件小事為重點，做到以小見大。

二、聚力

聚力就是在行文時，根據主題表達的需要，選準發力點，集中筆墨展開記敘和描寫，尤其要重視細節描寫。在寫“我”發現車頭的劃痕時，需要進行必要的鋪墊，如父親愛車的嗜好和“我”的擔心，接著要詳寫父親發現劃痕后的言行舉止，描寫奶奶知道不小心做錯事后惶恐不安的樣子。這里還可以采用先抑后揚的手法，描寫父親得知是奶奶不小心劃出痕跡后面部表情的細微變化，展現人物內心的真摯情感。本文的材料來源于生活，豐富真實，寫作時，還應適當進行藝術加工。

三、一線牽

一線牽就是指行文時，要有一條線索貫穿全文，如一線串珠把文中的材料有序地組合在一起，使文章結構嚴謹，精巧玲瓏。用“痕跡”作為文章標題有一定的創意，可惜行文時未注意扣題。本文完全可以用“痕跡”作為文章的線索，開頭要注意扣題，結尾也要進行點題，有些地方還需要前后照應。

【升格作文】55分

痕跡

湖北枝江一中 曹慧菡

拐彎，下堤。車子行進在趕往老家的路上。

透過車窗，我看到一條不寬的水泥路筆直地通向遠方，大片大片的莊稼地安靜地躺在陽光下，有的已經被犁鏵翻出了泥土，留下了深深的痕跡，整個大地都在靜靜地吸收著陽光。我猛然間憶起自己曾在這塊溫潤樸實的土地上嬉戲，隨爺爺奶奶到田間勞作，看池邊的蘆花一點一點地冒出一桿的雪，紛紛揚揚、飄飄灑灑。那兒有我兒時留下的快樂足跡。

不知不覺中我們已到了那棟熟悉又陌生的老屋前。

爸爸把車停在了老屋門前的柴垛旁，奶奶笑盈盈地從廚房里探出頭來，手里卻仍不停歇，熱情地招呼我們，噓寒問暖，忙不迭地在廚房穿梭。我向爺爺問好后，便獨自繞著老屋轉圈，欲將這一扇門、那一扇窗一一鐫刻在腦海里。走過那高大的柴垛，我突然發現爸爸新車的車蓋上，不知什么時候留下了一道道深深淺淺、曲曲折折的劃痕。我的心一下子緊張了起來。這是爸爸今年剛買的新車，爸爸是愛車狂，沒事的時候總喜歡圍著車打轉，有時看到車上有點污跡都要擦半天。我不敢告訴爸爸，又擔心他發現后會生氣。

吃過晚飯后，爸爸決定帶我到親戚家走一走，上車前卻停住了，繼而轉到車頭前，仔細地打量著車子上的劃痕，突然對我大聲吼道：“是你弄的嗎？”我搖搖頭說：“不是。”奶奶聞聲走了出來，惘然失色地看著車頭，手在圍裙上擦了又擦。爺爺拿著他的煙斗走上前端詳了一番：“這應該是你奶奶上午抱劈柴的時候給劃到的。”奶奶的手有些發抖：“我當時看到了這些劃痕，正想著呢，還用抹布抹了一下。”爸爸聽完，怒氣漸漸平復下來，望了一眼劃痕，一臉釋然：“這些劃痕是抹不掉的，下次注意就行。”奶奶眼眶里閃著淚花，若有所失地站了一會兒，才緩緩地轉過身去，慢慢走進了廚房。看到爸爸的反常表現，我凝視車上刺眼的劃跡若有所思，終于明白了母子之情的分量。

車慢慢開走了。夕陽不偏不倚，正好把奶奶瘦小的背影投在那面花白的墻上，留下一片淡淡的痕跡，那痕跡又從墻面一寸一寸地走出去。風輕輕地吹起奶奶的頭發，那頭發在夕陽下閃著金光。

我們回來時，柴垛上竟被蓋上了一層厚厚的塑料薄膜，干柴伸出的利爪不見了。柴堆頂部還用石塊壓著，塑料薄膜的四角在寒風中翻飛。

車停穩了，夜里的老屋十分寧靜。車上的劃痕在月光下依稀可見，但白天留在我心中的那道痕跡卻無影無蹤了，這是我從未體驗過的溫暖。

【升格點評】

本文升格后以“痕跡”為立足點，以“車上的劃痕”這件小事為重點，借助以小見大的手法，表現出母子親情這個感人至深的主題，引發讀者共鳴。升格后的文章線索更分明，情感更集中。

另外，在人物刻畫方面，升格后的文章運用了先抑后揚的手法，細致地描寫了父親得知是奶奶不小心劃出痕跡后表情的細微變化，通過具體而感人的細節描寫展現人物內心真摯的情感。這也說明，我們寫文章時要關注生活，留心觀察身邊的人和事，從最熟悉或親身經歷的事件入手提煉素材，以真情感人。只有融入了真情實感的素材，才是有效的、感人的。