徐家昌
“最后一排的同學雖然學習差,但最團結、最仗義。”這句話說的就是我們后排哥們兒。
“千萬別給咱們班拖后腿。”這是老師最常對我們后排哥們兒說的話,同學們都以為我們是“問題少年”,還常將“調皮”“網癮”“逃課”這些關鍵詞和我們聯系在一起……但我們后排哥們兒并不都是這樣的,不要因為某一個人犯錯就給我們后排哥們兒全都扣上“黑鍋”。每當班上發生了“壞事”,在找不到“肇事者”的情況下,我們后排哥們兒就成了被懷疑的對象,這讓我們十分無奈……
那是一個安靜的晚上,班主任把我和幾個后排的同學叫到辦公室“審問”:“教室后門的玻璃被打碎了,是不是你們幾個干的?”他的目光如利劍一般刺向我們。我們驚出了一身冷汗,皆搖頭否認。班主任不耐煩地說:“快快招供,爭取寬大處理!”男子漢大丈夫敢作敢當,若是我們干的,我們肯定會承認,可真不是我們干的啊!當我們再次否認時,班主任一錘定音:“你們每人交五元錢,修理后門的玻璃。”唉,真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!
擁有1.7米以上的身高的我們,是許多同學眼中的“珠穆朗瑪峰”。正因為我們有著“魔鬼般的身材”,所以我們才堅守在教室的最后一排,前排的同學羨慕我們瀟灑、悠閑,卻不知道我們的無奈和辛酸。
每個學期開學,老師都會走到我們的面前,大手一揮,說:“你們快去把新書搬來。”一聲令下,我們便如脫了韁繩的野馬一樣奔赴“書場”,扛起全班同學一個學期要“吃”的“精神食糧”,“殺”回教室,匆匆放下,又馬不停蹄地沖向“書場”,繼續搬運。“呼——”搬完書后,我們都累得直喘氣。雖然累,但是能為班級服務,我們也很開心。
后排哥們兒有一個共同的愛好,那就是運動。每一屆運動會,運動場上都有我們矯健的身姿。我們屢屢奪冠,為班級爭奪了不少榮譽。
后排哥們兒也有缺點,上課愛講小話、搞小動作,可這又怪誰呢?愛玩是中學生的天性啊!沒老師時也就算了,上課沒法明著玩,但我們一有空子就鉆。按照傳統觀念:座位離老師越遠,安全系數越高。其實不然,老師看得最多、盯得最緊、點名最勤的還是我們后排的哥們兒。
每當老師開始提問時,我們就會埋伏在最“隱蔽”的地方,齊刷刷地低著頭,含胸收腹、保持沉默,接下來便是僵持、沉寂,一股肅殺之氣彌漫在空氣中。一次,老師收回射向我們的目光后,我們剛喘口氣,老師竟又殺了一個“回馬槍”,叫起了我們后排的一個哥們兒:“張一飛同學,請你講講這道題的解題思路。”
張一飛緩緩站起,就像剛剛升起的太陽一樣奪人眼球,支支吾吾道:“嗯……這個……那……那個……”我們幾個后排的兄弟見勢不妙,張一飛快扛不住了,我們當即“聯網”展開“營救”,“情報員”火速找到答案,由“文秘”進行簡要概括,“傳遞員”又馬不停蹄地將第一手資料送上“前線”,張一飛得到援助后立刻回答。
“回答得很好,請坐!”老師對張一飛的回答十分滿意。張一飛終于脫離險境。
我們后排哥們兒是好是壞,一時半會兒也說不清,但請相信,我們的內心始終充滿陽光。
山東商河縣弘德中學弘德園文學社
(指導老師 喬忠田)