淺談農村初中寄宿生生活習慣的培養

◎楊建新 俞建蓉

在農村的寄宿制學校中，學校一般都是走讀生與寄宿生共存，所以一個班級里既有寄宿生又有走讀生，這給班主任的管理工作帶來了一定的難度。農村初中寄宿制學校中，寄宿生一般都是來自偏遠地區的孩子，他們離家都非常的遠，經濟可能稍微有些落后，因此在生活習慣以及性格上都和其他的孩子有著很大的差別。作為學生們成長路上的重要引領者，老師要能夠關注學生們的成長，關注學生們的生活習慣，及時糾正孩子們的不良習慣，培養學生養成良好的生活習慣。下面我簡單談談農村初中寄宿生生活習慣的培養策略。

一、注重培養學生們的飲食習慣

農村寄宿生來自不同的學校，來自不同的地方，并且生活習慣也有著很大的差別，所以在飲食習慣上可能存在著很大的不同，并且對飲食的要求標準也不太相同。但是學生們在校期間，學校的飲食水準不可能根據每一個學生來制定，肯定是一個統一的標準，并且在就餐時間上也是統一的。基于這樣的情況，可能很多寄宿生不習慣學校的飯菜，不喜歡吃學校的飯，并且對學校統一吃飯時間的要求可能也無法一時適應，所以會導致學生們吃不飽的情況出現，學生們吃不飽飯就會影響他們的學習，也會影響他們的成長。所以老師要能夠隨時去了解寄宿生的飲食情況，考察一下學生們是否能夠適應學校的飲食安排，并且對學生們不太好的飲食習慣進行糾正和管理，以尊重、和氣的態勢和學生進行平等的交流、溝通與引導，從而讓學生愿意和老師交流自己內心的真實想法，方便老師根據學生的實際情況進行恰當的調整和改變，培養學生們良好的飲食習慣。

二、注重培養學生們的安全意識

安全教育是學校各項教育的前提與重要保障，保證學生安全是學校應盡的責任，在農村寄宿學校，老師要加倍重視學生的安全教育，從寄宿生邁進校園的第一步開始，寄宿生的第一堂課就是安全教育課。安全教育要涉及到生活學習的各個方面，大事小事都要有所涉及。諸如：交通安全教育，教育學生要乘坐合法的車輛上下學，保證乘車安全；如果學生是自己騎自行車上學，要注意遵守交通規則，不搶道，不騎車載人載物，不騎快速車等。在宿舍中，教育學生注意用電安全，要求學生不隨便亂接室內的電線，也不要亂動開關，更不要在宿舍使用大功率的電器，在宿舍熄燈之后不允許點蠟燭，也不能夠隨意用其他的照明用具；上下床鋪注意安全。食品安全方面，學校要對學生們的飲食做出嚴格的規定，不允許學生將零食隨便帶進宿舍，不允許學生購買三無食品，在規定的時間到食堂就餐，確保學生的飲食安全。平時要定期與不定期對學生進行安全疏散演練，提高學生應對災害時的逃生自救與互救能力。總之，安全教育無小事，通過集中與分散、專題與綜合教育相結合的方式，不斷提高學生的安全預防意識與能力，確保學生生命安全，為平安校園創建奠定基礎。

三、培養學生良好的衛生習慣

良好的衛生習慣能夠讓學生們預防疾病、身心健康。所以農村初中寄宿生的管理中，老師要注重培養學生形成良好的衛生習慣。農村的孩子，一般都是自由式的成長與發展，家里不會格外注重孩子的衛生教育，所以孩子們也沒有良好的衛生意識，所以對孩子們的衛生教育特別重要。教學的內容可以根據學生們的實際情況制定，所有教育的前提都是為了保證學生們的身體健康。寄宿生在學校住宿期間，老師要囑咐學生們定期進行室內通風，并且注重室內衛生。為了督促宿舍衛生，對宿舍進行量化評比。對于衛生評分比較低的宿舍老師要采取恰當的懲罰措施，對于衛生較好的宿舍老師要給予一定的獎勵。通過這樣的方式引導學生們關注衛生，提高學生們的衛生意識，培養學生們良好的衛生習慣。

四、培養學生良好的行為習慣

現在的孩子一般都是家里的獨生子女，受到了所有長輩的呵護寵愛，所以養成了養尊處優、驕橫霸道的性格。很多農村的孩子更是由于缺少父母的管教，為所欲為。為了制止學生的不良發展，老師要制定管理規定去約束他們的行為，培養學生們遵規守紀的良好行為習慣。其次，老師還要注重培養學生得體的言談與文雅的舉止。對一個人最基本的印象是從孩子們的言談舉止中獲取信息進行評價的，所以在生活中，老師要隨時隨地關注寄宿學生的行為舉止，要求學生對待他人要保持基本的禮貌，學會微笑面對他人。在和別人說話的時候，切勿說臟話，在生活中一定要做一個講文明懂禮貌的好學生。老師要幫助學生樹立行為美的意識，引導學生們在日常的交流中能夠注重自己的一言一行，能夠運用文明用語和他人進行交流。

寄宿生大部分的時間都在學校，遠離父母的他們非常缺少長輩的關愛。作為學生的唯一依靠，老師要更多的關注學生們的心理變化，及時的發現學生們成長中遇到的問題，及時的伸出援手，關注學生們的成長。在日常生活中，老師要給予寄宿生更多的關愛，進而讓他們體會到溫暖。老師要注重培養寄宿生良好的生活習慣，讓學生形成解決自己生活問題的能力，為學生的健康成長奠定良好的基礎。

參考文獻：

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