6至18歲“頭胎子女”對于“二胎手足”的心理狀態調研

袁琪雯　周婷璇　崔妍　史孝志

摘要：計劃生育的實施造成了我國生育率超低與人口老齡化。為解決這一矛盾我國于2015年提出“二胎政策”。政策提出后迅速引起社會各界對于二胎家庭及擬二胎家庭的頭胎子女心理狀況的關注。了解頭胎子女對二胎手足的心理狀態，為父母對子女的教養提供相應對策。本研究采用接納度、正負情緒量表[3]及兒童抑郁的自評量表運用多因素方差對齊齊哈爾及依安縣進行研究。經研究發現，性別及接觸程度對接納度的影響有顯著差別。

關鍵詞：頭胎子女；二胎；心理狀態

引言

自20世紀70年代末中國實施計劃生育以來，形成了一種家庭模式4-2-1[1]子女獨享了家庭中父母及長輩的關愛。但是隨著二胎政策的發布，越來越多的家庭準備迎接二胎。對于習慣了長期霸道獨裁的頭胎子女是否能接納二胎也成為了社會的熱點。

本研究將通過問卷調查，真實案例以及參考相關文獻的方式，結合心理學理論。對特殊社會階段頭胎子女的心理狀況進行分析，找出產生的原因，并提出相應的解決措施。促進頭胎子女身心健康發展，同時也為將來更多想要二胎的“獨二代”家庭提供必要的理論和實踐指導[2]。

二、研究的方法

（一）被試

齊齊哈爾市（龍沙區、鐵鋒區、建華區、富拉爾基區）小學初高中及依安縣小學，初高中各一所。共發放問卷400份，問卷回收后經篩選保留有效問卷376份，有效率為94%。其中小學209份，中學191份。女生208名，男生192名。問卷的主要發放群體為有弟弟妹妹的群體（120份）及家庭中有意向要二胎的頭胎子女（280份）。

（二）測試量表

參考

戴旒茜等（2015）編制接納度問卷，共33道題。信度：改問卷兒的一致性系數a=0.79，效度：KMO=0.771。評分辦法采用3分制，分數越高，接納度就越高。

Birleson（1981）制定的兒童抑郁障礙自評量表簡稱（DSRCS）。用于兒童抑郁癥的評估，其信度和效度較好，重測信度0.538-0.839，半分信度0.81，同質性信度0.73。該量表有十個條目組成。按照0-2三級計分。

采用郭明珠、甘怡群（2010）正性負性情緒量表共20道題，描述不同情感、情緒的詞匯組成的量表。正負各十道題。信度：Cronabach=0.976。

一般量表 量表內容包括年齡、性別與家庭經濟狀況等

（三）實測過程

采用隨機取樣的方法，對城市和附屬縣的中小學發放問卷。對于不識字的兒童，由老師或測試人員代填寫問卷。

（四）數據處理方法

先計算出各量表的原始數據，再運用計算機在SPSS19.0軟件及Excel軟件下進行統計處理，對數據進行多因素方差分析、多元線性回歸分析等方法。

三、結果分析

從表2通過對檢驗后果的比較分析，在總量表和三個維度的分量表上都呈現出，“住一起，兩個孩子都由父母帶”的接納程度高于“分開住，一方父母一方老人”且“住一起，兩個孩子都由父母帶”的接納度高于“分開帶，一方父母一方老人”

四、討論

（一）研究顯示年齡因素對原“獨二代”子女接納“二胎手足”的態度影響不大，但在行為傾向方面呈現16到18歲態度沒有6到11歲被試態度積極。依照皮亞杰的“兒童智力發展階段性理論。可以得出6到11歲被試已進入具體階段，該期間的兒童邏輯性增強，能多方面考慮問題。具體運算階段的兒童已經克服了以自我為中心的特性，更能接納二胎的到來[4]。但是16到18歲的被試者正處于敏感多疑，心事加重的青春期。再加上他們獨生子女長期得到重點關注的成長環境，在很大程度上不如6至11歲的孩子聽話，好溝通。

（二）研究結果顯示其父母的受教育程度以及家庭收入的高低對于研究結果無顯著影響，產生此結果的原因是當前社會下父母與子女的親密程度及重視較高，頭胎子女的內心安全感充足價值觀良好，其內心對于“二胎”的接納程度較高。

（三）研究結果顯示性別因素對原“獨二代”接納“二胎”的影響較大。生理學上，女孩比男孩的身心發育更早。在情感方面，女孩更傾向于感性。同時傳統社會對于女性的角色期待，影響了男女行為的不同，使得頭胎的女孩兒更容易接納二胎。

（四）重組家庭頭胎子女對于非親生二胎接納程度，受地區限制及人力等其他原因的影響。此情況采集的樣本較少，作者沒能得到有意義的統計學結論。但從總體形式上分析其家庭的頭胎子女基本成接納態度。

（五）接觸程度對于“獨二代”子女接納“二胎”同胞有顯著影響。父母作為兒童的重要他人，對于兒童成長過程中身心有著不可替代的作用。“住在一起均由父母帶”的態度要積極于“一方由老人帶一方由父母帶”。手足的接觸時間越多，相互間的關系越好越容易對彼此產生依賴性。頭胎子女更容易從照顧弟弟（妹妹）中獲得成就感，從而弟弟（妹妹）對哥哥（姐姐）的依賴性就更強。相互關系與照顧中，無形之中增強了兩人的關系。

五、結論

在本次研究結果中發現：其一，頭胎子女的性別對于對其二胎手足的接納程度有重要影響，女孩的接納度高于男孩。其二，接觸程度也對其二胎手足的心理狀態有關，接觸程度高的態度更加積極，某種意義上講應該加強父母與孩子的溝通，使其得到充足的關心與愛護。此外有二胎的家庭應增加頭胎子女與弟弟（妹妹）的接觸時間并加以正確的誘導，使其能和諧共處。

參考文獻：

[1]邱關軍，劉佳.“獨二代”教育中出現的問題及其對策[J].教育導刊.2010（2）：80-82

[2]戴旒茜.2至10歲原“獨二代”子女對“二胎”手足接納度的調查和對策[D].蘇州：蘇州大學，2015

[3]王皓宇.“獨二代”家庭頭胎子女對“二胎”的接納度影響因素分析[A].安慶師范大學 教育學院，2018

[4]讓.皮亞杰.兒童的道德判斷[M].傅統先，陸有銓譯。濟南：山東教育出版社。1984：5

基金項目：2017年大學生創新創業訓練計劃項目{201711230038。史孝志是本文通訊作者。