學好高中物理力學的幾點方法探討

劉樹龍

(山東壽光一中2015級(高三)39班　262700)

高中時期是每個學生的學習生涯當中最關鍵的一個時期，高中的物理學習也是高中時期非常重要的一個課程，在高中所有的課程當中，物理課程占很大的比重，并且高中的物理知識難度也比較大，因此，在高中生學習物理知識的過程當中會遇到很多的困難和問題.高中的物理知識當中最主要的就是要掌握物理力學，對于高中物理力學的學習，很多高中生都認為比較困難，對于高三的很多學生來說學習力學也非常的吃力，要想學好力學這一部分，就必須要掌握好力學的基本知識，要有良好的學習方法方式，讓高三的學生更好的理解及力學掌握力學，并且可以對力學進行靈活的應用.

一、養成良好的學習習慣

1.課前做好預習

高三的學生對于物理力學這一部分的學習比較吃力，為了能夠使高三的學生更好的理解掌握力學這部分的內容，作為高三的學生，在學習力學之前必須要對力學這一部分的內容進行提前預習，先對課本上的內容進行詳細的了解，預習中找到自己認為比較困難的知識點，在課堂上重點的聽這部分知識點的講解，課后進行針對性的練習與復習，提高這部分力學知識的理解和掌握程度.

2.課上認真聽講

學習力學的知識進行提前的預習是遠遠不夠的，就算在預習當中，高三學生認為自己已經熟練的掌握這部分的知識，但是當遇到練習或者作業的時候，才發現自己并沒有掌握這部分的知識.因此，課堂上要仔細認真的聽老師的講解，千萬不可以自以為是，學習之前的課前預習只是為了課堂上的聽講打好基礎，不是意味著進行了課前預習就可以跳過課堂聽講這一部分，所以，上課的時候必須要緊跟老師的思路，認真的聽老師的講解.

3.課后及時復習、獨立解題

下課之后的課后復習是學習力學非常關鍵的一步，雖然高三學生在課上的聽講中認為自己已經理解掌握了這部分的知識點.但這不代表高三學生已經可對這部分的知識點進行靈活的應用，高三學生在進行課后練習的過程中是對這部分知識的鞏固.不僅如此，在課后練習解題的過程中實際上就是對這部分知識點的在再理解和再應用.從而可以讓高三學生對這部分內容有更加深入的理解和掌握，還可以讓高三學生學會如何來靈活的應用這部分的知識點、記憶課上講解的知識點、復習知識點.因此，課后練習解題是高三學生學習高中物理力學知識中必不可少的一個環節.

4.疑難問題及時解決

高三學生在學習物理力學知識方面的時候，由于高三學生個人素質的不同，不同的學生對于力學的認識也不同，有一些學生對于同樣的知識體現出不同認識的情況，對于一些疑難問題來說，在力學的學習當中，必須要盡快及時的解決這一部分的問題，不能因為遇到困難的問題就退縮就放棄，相反，正是因為自己對這部分的內容不理解，沒有掌握，所以才要更加努力的學好這一部分的知識.

5.進行學習總結

最后，高三學生還要對學習的知識進行不定期的總結，通過總結，高三學生可以發現在之前學習當中存在的問題，可以找到適合自己學習力學的正確方法和方式，在以后的學習當中，有針對性的改善其學習方法，不斷全面完善的提升物理力學的學習效率.

二、把握高中物理力學的分析方法和解題步驟

1.力學的分析方法

高中物理力學中涉及了很多種力的概念，例如重力概念、摩擦力概念、引力概念、電場力概念、安培力概念等.但是，不管是這些概念當中的哪一種力的概念，高三學生都可以采用整體法和隔離法以及運動趨勢判斷法進行詳細的分析.

2.力學的解題步驟

高三學生在解答力學方面的問題時，除了要有正確完整的解題思路之外，還需要具備掌握完整正確的解題步驟的能力.這里說的解題步驟就是：做提前要認真讀題，認真的解析題意，仔細的找出題目中關于力學現象描述的基本信息和關鍵信息，深入的對其中的隱性條件進行挖掘，最后，再對重點和難點進行詳細具體的分析.高三學生通過確切的解題步驟，可以激發高三學生的解題靈感，有助于加強高三學生的解題思路.高三學生在面對一些隱性條件更為隱秘，現象描述較為混亂的題目時，這時就可以采取“化整為零”的解題方法，將整個大題目有機的分解為不同的部分，多每個部分逐一的進行分析思考，各個擊破，最終再梳理出這道題正確的解題思路和解題步驟.

三、高中物理力學的解題技巧

1.靜力學的解題技巧

在高中物理力學的學習與運用中，高三學生解題的思路及其解題技巧的培養是高中課程中非常重要的.例如：在高中學生復習《靜力學》這一部分時，首先，高三學生要對靜力學這部分內容所研究的主體進行完整明確的認知，并將主體進行有機的隔離，必要的時候可以將主體進行轉變，在主體轉變的過程中答題可以分為兩方面：一方面就是將力學主體直接轉換成另一個主體；另一方面就是在原有主體的基礎上對主體進行擴大，然后再對主體所受到的各種拉力進行詳細具體的分析與探討，從而培養高三學生學生物理靜力學的思維方式與解題技巧，提高高三學生物理力學的綜合解題能力.

2.動力學的解題技巧

在高三學生進行動力學的復習過程中，會存在著或多或少的困難與問題，所以，高三學生要針對動力學的基本特點找到適合自己的正確的解題方法，培養自己解決動力學問題的解題技巧.例如：高三學生在復習第四章《牛頓運動定律》的時候，要先了解牛頓運動定律的基本條件，再根據條件對問題進行認知仔細的閱讀，了解問題的基本情況，選擇出問題的主體，然后再自己畫出物體的各種受力圖，對物體的各種受力情況進行不同的具體分析，最后再根據牛頓的定律中的相關概念和相關公式建立相應的方程，進而求出方程的解.

綜上所述，高三學生在學習高中物理力學的時候，最關鍵的就是要培養自己良好的學習習慣，培養良好的分析方法、培養自己正切的解題步驟和解題策略等.高三學生做到以上幾點，才能不斷的鞏固高中物理力學的知識，提高高中物理力學的解題技巧和解題能力.