團隊創新氛圍對高校研究生創新行為影響機制研究

(長沙理工大學 湖南 長沙 410000)

當前，導師和學生以課題為基礎所形成的研究生團隊成為了研究生創新教育培養的主要模式。研究生團隊是由導師領導，博士后、博士及碩士組成的，以學習和創新為主要內容，并通過調整團隊結構、營造協作氛圍來有效地支持知識獲取、交流、應用和創造的科研群體。研究生團隊通過成員之間的分工合作、學習討論能夠形成一定的團隊氛圍。很多學者分析認為，相對于設備、資金等硬件設施投入，自由的、鼓勵冒險的創新氛圍，才是真正能促進個體產生創新行為的條件[1]。學者們將影響個體創新行為的氛圍環境，個體對所處團隊環境創新支持程度的感知稱為團隊創新氛圍[2][3]。相當一部分研究表明，團隊創新氛圍作為關鍵變量，對個體創新行為具有重要影響[4][5]。那么，在高校中，團隊創新氛圍是如何影響高校研究生創新行為呢？

本研究基于社會認知理論和計劃行為理論，構建了團隊創新氛圍與創新行為關系的理論模型,并提出了本文的四個研究假設：H1：團隊創新氛圍對創新行為有正向影響；H2：團隊創新氛圍對創新自我效能感有正向影響；H3：創新自我效能感對創新行為有正向影響；H4：創新自我效能感在團隊創新氛圍與創新行為之間起到中介作用。

本文選取就讀于A大學、B大學以及C大學的全日制碩士研究生作為研究對象。共收回有效問卷300份。

一、整體模型的擬合優度檢驗

本文運用SPASS24.0和AMOS21.0軟件對整體模型進行了信度值計算，并對整體模型的擬合優度進行評價。本文整體模型的Cronbach α系數為0.90，意味著本文研究設計的整體模型有較高的內在信度，即整體模型通過信度檢驗。

本文整體結構方程模型中卡方值對應的P值為0.000，卡方值與自由度之比為1.780，同時，RMSEA的值為0.048，NFI、IFI、CFI的值均接近于1，說明本文的結構方程模型具有良好的擬合優度，總體模型具有實際意義。

二、結構方程模型檢驗結果

(一)團隊創新氛圍與創新自我效能感關系假設檢驗

檢驗結果顯示各項指標值較好的滿足模型檢驗以及擬合優度的標準要求，表明此模型擬合效果較好。團隊創新氛圍與創新自我效能感的標準化路徑指數值為0.61(P<0.001)，即團隊創新氛圍變量的分值每提高一個百分點，那么創新自我效能感變量的分值將提高0.61個百分點。因此，假設H2成立，即團隊創新氛圍與創新自我效能感呈顯著正向相關。

(二)創新自我效能感與創新行為關系假設驗證

綜合所有指標檢驗結果，創新自我效能感與創新行為模型滿足相關模型檢驗以及擬合優度的標準要求，證明此模型有良好擬合效果。創新自我效能感與創新行為的結構方程模型中，創新自我效能感與創新行為的標準化路徑系數值為0.71(P<0.001)，意味著顯變量創新自我效能感的分值每提高1個百分點，則相應的創新行為變量分值將提高0.71個百分點。因此，假設H3得到驗證，即創新自我效能感與創新行為呈正相關關系。

(三)中介效應驗證

本文中介效應模型的x2/df為1.780，完全符合標準要求；在實際研究中，往往鑒于擬合變量過多、模型復雜等原因，容易導致部分擬合指數結果難以達到標準要求。模型擬合指數應可視具體情況予以適當放寬部分擬合指數的最低取值標準，本文的中介效應模型可以接受。團隊創新氛圍與創新自我效能感的標準化路徑系數值為0.61(P<0.001)，創新自我效能感與創新行為的標準化路徑系數值為0.45(P<0.001)，團隊創新氛圍與創新行為標準化路徑系數值縮小為0.44，且統計結果顯著，因此，假設H4成立，創新自我效能感在團隊創新氛圍與創新行為之間起到部分中介作用。

三、總結建議

個人創新行為是一種自發性和自覺性的行為，要想充分的激發個人創新行為并非靠簡單的投入資金、設施等手段就能實現。本文研究結果表明，要想激發高校研究生創新行為進而提高研究生培養質量，就需要從營造團隊創新環境以及關注研究生個體創新自我效能感兩個層次結合入手。

(1) 大力營造團隊創新氛圍，激發個人創新行為

高校管理者應該重視對創新氛圍的建設，大力鼓勵創新的團隊氛圍，另外，高校研究生團隊的導師應在日常培養中更多地關注每一個成員的心理，鼓勵冒險、容忍失敗，鼓勵團隊成員提出創新構想，并在其實踐創新構想過程中進行一定的引導和幫助。

(2)關注創新自我效能感，提升個人創新信心

創新是對未知的探索，也意味著更多的錯誤和失敗隨時會發生，這就需要探索者有迎難而上、銳意進取的精神。本研究的實證結果表明，團隊所營造的能夠被成員感知的創新氛圍，會使成員增強其勝任感和自信心，并且幫助其在遇到困難后能夠自信面對并解決，換言之，良好的團隊創新氛圍在影響成員創新自我效能感之后，可以提升其心理認知水平，增強信心，對未知的探索表現出更多的勝任感。

【參考文獻】

[1]顧遠東,彭紀生. 組織創新氛圍對員工創新行為的影響:創新自我效能感的中介作用[J]. 南開管理評論,2010,13(01):30-41.

[2]West,Michael A.Innovation at work: Psychological perspectives.[J].Social Behaviour.1989,Vol.4(No.1)：15-30.

[3]王璇. 團隊創新氛圍對團隊創新行為的影響——內在動機與團隊效能感的中介作用[J]. 軟科學,2012,26(03):105-109.

[4]Scott S G,Bruce R A. Determinants of innovative behavior : a path model of individual in the workplace.Academy of Management Journal,1994,37( 3) : 580-607

[5]Sundar Bharadwaj;Anil Menon.Making innovation happen in organizations: individual creativity mechanisms, organizational creativity mechanisms or both[J].Journal of Product Innovation Management.2000,Vol.17(NO.6)：424-434.