飛揚的教育夢

■文/萬桃艷

前不久，我看了一部紀錄片，叫《輝煌中國》，看完后我的心久久不能平靜，我為偉大祖國的輝煌成就而自豪。習總書記在十九大報告中指出，實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。這就是中國夢！中國夢歸根到底是人民的夢，將人民前進的每一小步積累起來就是國家前進的一大步，“中國夢”也是由各個領域的小夢想組成的。

蔡元培先生曾說，教育者,非為以往，非為現在，而專為將來。身為一個教育工作者，我也有自己的教育夢。我希望所有的孩子都能接受更好的教育，也希望能為更多的孩子提供力所能及的幫助。我用一顆平凡、摯愛、理性的心靈去守望教育、守望心中的教育夢想。

幼兒園的工作，很多都是小事，但是真正把小事做好卻不是簡單事。當我還在做實習生時，有一次，一名孩子午飯時間拉在了褲子里。看著他可憐兮兮地站在廁所里不知所措，我的心被揪疼了。我打來熱水幫他洗干凈，安排孩子睡下后，又將他的褲子清理好，家長趕來時我已經將褲子晾起來了，孩子媽媽滿是感激。第二年，我正式帶班并負責另一個班的班級管理工作時，這位媽媽又特意把孩子調到我的班級上。還有什么比得到家長的肯定更能讓人欣慰的呢？

“天下興亡，匹夫有責”，作為一名奮戰在教育一線的工作者，我們能做什么？我們該怎么做？康德說過：“怎樣找到美？我們的希望何在？在教育中，不在別處。”每個教育工作者都應該有和教育部部長陳寶生一樣的教育夢——“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才”。夯實國家發展基礎，做好教育的實踐者。沒有眾多人才的培育，中國夢就會失去智力資源的支撐，文化軟實力也將大打折扣。

但是，我不得不說，我們還有很長的路要走。十九大報告中已提出，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。對于美好生活的憧憬與需求，正是我們前行的動力與目標，當然這美好生活也包括了接受良好教育。可是，當我們在送教下鄉活動中看到孩子們渴求知識的眼神時，當我們在每年開學季看到家長們千方百計地為孩子爭取優質的教育資源時，我感覺到的是有心無力，是愛莫能助。許多問題亟待我們去正視、去調研、去思考、去解決。辦好人民滿意的教育，這才是老百姓最關心的問題。當然，在這些方面，我也看到了教育戰線的努力——加大教育投資力度，實行學前教育三年行動計劃，全面實施學校改造工程，大力發展職業教育，打造數字校園，規劃教師安居工程，擴大校車運營覆蓋面……在這樣一件件工作的背后，我看到的是全體教育工作者的努力奮斗。眾人拾柴火焰高，有了這樣一群可愛的人，實現我們的教育夢指日可待！

立志如山，行道如水。不如山，不能堅定，不如水，不能曲達。夢想飛揚，人生的船才能迎風起航，教育先行，實現中華民族偉大復興的目標才能在歷史的長河中熠熠生輝。每個人的夢想都與國家的榮辱興衰緊密相連，國家富強，人民才能“共享人生出彩機會”。

我們手握力量，我們相信教育夢會為學子插上高飛的翅膀。

我們滿懷希望，我們相信中華民族的明天會更好。