張圣華：家庭內的教育智慧（下）

■ 教育雜談

先說賞識教育。表揚孩子，有一個邏輯起點。《黃帝內經》說：“春三月，此謂發陳，天地俱生，萬物以榮，夜臥早起，廣步于庭，被發緩形，以使志生，生而勿殺，予而勿奪，賞而勿罰，此春氣之應，養生之道也。”這是說在春天的養生之道，暗含著一個道理：對待少陽萌動最重要的應該是呵護。

孩子正如萌動的少陽嫩芽，我們基本的態度應該是呵護、鼓勵、給予。不要過多地榨取、透支，賞而勿罰。那么賞識教育就是主旋律。

如果孩子一受表揚就得意忘形，他一定缺少有效的肯定。賞識教育不是簡單表揚，要用心表揚，精心設計，尤其要讓他沒有感覺到你在刻意表揚他。

家長要教育孩子，首先要有教育機會。如果家長一個問題要說十次，孩子早就把你屏蔽了。家長需要從構建溝通管道開始，獲取教育機會。建立溝通管道，就需要從幼兒園到小學、初中，一直和孩子保持親密關系。

其次，要營造一個輕松的家庭話語氛圍，多跟孩子開玩笑，幫他釋放壓力。從孩子進入初一，多數家長開始進入高頻率的焦慮狀態，會無形中把焦慮傳遞給孩子，他就開始疏遠你，他壓力太大了。

我就犯過一個錯誤，女兒小時候，我出差回來，她就搜我的包，“爸爸，你給我帶啥禮物了？”其實我每次都給她帶，我一看她搜包就煩了，我說，“去去去，懂不懂隱私啊。”后來特別后悔，這正是一個建立親密關系的機會，你給她帶一個禮物，她拿到了，很高興，這個記憶會伴隨她一輩子。

孩子是最怕重復的，嘮叨就是一種最惡劣的重復。我覺得，每天在家里，夫妻兩個需要嘮嘮嗑，反思一下，杜絕嘮叨。過去有個學校搞綜合實踐課，讓小孩們拍錄像，把攝像頭架到門口，看看爸爸下班回來第一句話是什么，媽媽回來第一句話是什么，拍了一個星期，媽媽每天回來把包一放，兒子，你做完作業沒有，七天全是這個話。

面對青春期的孩子，建立溝通管道尤為重要，這里又提出一個新要求，就是要以平等之心對待孩子。平等就是把他放在同等地位，尊重他，以及他的意見。當孩子整天不說話的時候，你就沒有教育機會了。

所以，你給自己設定一個建立家庭平衡關系的課程，跟先生，跟夫人，好好商量，我們先彼此尊重。一旦建立起來這樣的家庭生態，會喚醒孩子的主人翁意識，引導他去自覺思考、判斷，獨立處理事物。面對生活中的一系列事情，他自己說了算，長大成人以后，他才能對生活中的各種復雜問題做出判斷。

蘇州有一個教育家叫聶圣哲，他提出“養活教育”的理念。他是陶行知研究會副會長，養活教育是從陶行知的生活教育中延展出來的。他認為孩子從小學開始，家務自己做，自己安排學習時間，培養在生活上自立、在思維上獨立的習慣。

永遠不要對自己的孩子失去信心，人這一輩子都在成長。如果效果不好，你就換一個路子，從觀念轉變開始，耐心等待，尋找時機。

再說發現興趣。現在江蘇在搞教育改革，提出了一個口號——給孩子適合的教育。教育越發達的地方，人民越不滿意。當所有的家長奔的就是北大清華，只有一個解決辦法，就是把所有的學校都辦成北大清華的分校。什么才是適合孩子的教育？家長的任務，首先就是找到孩子的興趣。

在尋找孩子的興趣方面，家長每天都要觀察孩子，得給他機會讓他嘗試。剛才談到跟孩子建立親密關系、民主關系，爭取教育孩子的機會，現在發現了他的興趣要讓他試。家長最應該干的事就是陪他嘗試各種各樣的活動，體育活動、文藝活動、勞技活動等。

清楚了孩子的興趣，你才與他一起策劃成長的道路。所以，家庭教育有一個很清晰的思路，需要進一步明確，就是培養與孩子的親密關系，建設與孩子的溝通管道，培養孩子的自信，找到孩子的興趣點，鼓勵孩子。