文_張敏霞
教師讀書應該廣泛涉獵,讀人文,可以拓展人文視野;讀自然,可以了解社會發展;讀經典,可以聆聽人類精神的對話。從閱讀中獲取充足的營養,更可以培養涵養的專業底氣。當我拿到林達的《帶著一本書去巴黎》后,我由衷感受到“讀書是一件快樂的事”。
在這本書中,林達依舊沿襲了自己輕松的文風,娓娓道來法國的過往與現實。作者帶著一本描寫“革命”的文學名著奔赴巴黎。在法蘭西的城堡、廣場、宮殿、教堂、博物館里,傾聽著歷史的回聲,感悟著前人在血與火中凝成的思想和智慧。
林達的筆下,從歷史到人文,從建筑風格到政教派系,從伏爾泰咖啡館到圣丹尼斷頭臺,細致地描繪了巴黎的過往與現實,用我們幾乎已經遺忘的法國大革命貫穿于世人矚目的名跡中,用大量的歷史細節和場景,豐富了對藝術、文化,對歷史、社會,以及對“革命”的理解。
當然,這本書遠遠不止是本游記。從始至終林達都將他們對大革命、宗教信仰的理解詮釋其中,最終匯為對民主與自由的思考。對于某些觀點,未必一定認同,猶如每個人的認知與價值判斷不盡相同一樣,不過,這絲毫不阻礙我對此書的喜愛。
這是一部稱得上是“漂亮”的作品,語言生動凝練,分析絲絲入扣,而最后通過敘事得到的反饋,將主題提升到一個值得反思的高度。“一百年,可以積淀、掙扎、反思而產生雨果。一百年,也足以推陳出新,埋葬一段歷史,因而徹底忘卻,整個民族并不因為經歷了什么而有所長進。巴黎是一個城市,也是一段歷史縮影……”