公共圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的路徑與策略分析

王永華

威海市圖書(shū)館 山東 威海264200

引言

信息化時(shí)代的到來(lái)，電子閱讀不斷沖擊著人們的閱讀方式和閱讀習(xí)慣，并且已超過(guò)書(shū)本閱讀的方式。公共圖書(shū)館作為傳統(tǒng)閱讀載體的承載場(chǎng)所，正面臨著來(lái)自新時(shí)代的挑戰(zhàn)。從目前來(lái)看，我國(guó)公共圖書(shū)館的發(fā)展形式比較單一，缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在全面閱讀的時(shí)代背景下，公共圖書(shū)館應(yīng)如何進(jìn)行全民閱讀推廣，這已成為圖書(shū)館人不得不思考的問(wèn)題。

一、公共圖書(shū)館閱讀推廣的特點(diǎn)

公共圖書(shū)館作為開(kāi)展全民閱讀的重要場(chǎng)所，肩負(fù)了引導(dǎo)閱讀和推廣閱讀的責(zé)任。公共圖書(shū)館的服務(wù)對(duì)象廣泛，所有的普通居民都可包含其中。同時(shí)，館內(nèi)書(shū)籍種類齊全，其開(kāi)展的閱讀推廣活動(dòng)更具全面性。公共圖書(shū)館按照相關(guān)流程會(huì)定期選購(gòu)圖書(shū)，選購(gòu)的圖書(shū)更具專業(yè)性、權(quán)威性，因此，公共圖書(shū)館開(kāi)展的閱讀推廣也更具權(quán)威性。

二、公共圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的路徑

1．為讀者提供豐富實(shí)用的數(shù)字資源

當(dāng)前已進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代，傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)籍也逐漸朝著無(wú)紙化方向發(fā)展，隨著網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展，傳統(tǒng)公共圖書(shū)館的競(jìng)爭(zhēng)力顯得愈發(fā)不足。公共圖書(shū)館應(yīng)認(rèn)清形勢(shì)，將其發(fā)展模式與讀者的需求相結(jié)合，選擇更加貼合讀者習(xí)慣的閱讀推廣方式。建設(shè)地區(qū)性圖書(shū)館協(xié)作網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)資源共享，為讀者提供更加方便的閱讀條件。

2．利用微信、微博等公共平臺(tái)進(jìn)行宣傳

在互聯(lián)網(wǎng)和各種移動(dòng)端技術(shù)迅速發(fā)展的當(dāng)下，社交媒體日益成為人們生活中不可缺少的一部分，許多企業(yè)利用微信、微博等平臺(tái)進(jìn)行品牌推廣、產(chǎn)品營(yíng)銷。對(duì)此，公共圖書(shū)館可以開(kāi)通微信公眾號(hào)、官方微博等進(jìn)行閱讀推廣，從而達(dá)到迅速傳播的目的。

3．培養(yǎng)和引進(jìn)閱讀推廣人才

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，而要想跟上時(shí)代的步伐，跟上世界發(fā)展的腳步，人才是關(guān)鍵。公共圖書(shū)館一定要重視對(duì)閱讀推廣人才的培養(yǎng)和引進(jìn)，通過(guò)人才來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新和變革，這樣才能更好地進(jìn)行閱讀推廣。

當(dāng)前，公共圖書(shū)館閱讀推廣模式不夠成熟，仍處于前期摸索階段，閱讀推廣活動(dòng)主要有三種路徑。

三、公共圖書(shū)館閱讀推廣策略的改進(jìn)措施

1．營(yíng)造讀書(shū)環(huán)境

閱讀環(huán)境是影響閱讀效果的外在力量，創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境可以更好地發(fā)揮圖書(shū)館傳播文化知識(shí)、開(kāi)展閱讀推廣的作用。公共圖書(shū)館應(yīng)通過(guò)內(nèi)部空間規(guī)劃設(shè)計(jì)，把最舒服的地方留給讀者，讓書(shū)刊和人盡可能分開(kāi)；通過(guò)調(diào)整家具顏色，減少工作人員介入，提供更加溫馨的服務(wù)，使讀者有一種走進(jìn)家的感覺(jué)，從而打造一個(gè)“有溫度”的新型圖書(shū)館。

2．豐富讀者活動(dòng)

很多讀者認(rèn)為當(dāng)前公共圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)較為單一，大多是通過(guò)推廣固定的書(shū)籍來(lái)豐富讀者的閱讀體驗(yàn)，但是千篇一律的閱讀推廣很難吸引讀者的興趣，這就需要圖書(shū)館對(duì)閱讀推廣活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新，豐富閱讀推廣的內(nèi)容。

3．重視群體區(qū)分

公共圖書(shū)館的服務(wù)對(duì)象較為廣泛，從兒童到老年人都是閱讀推廣的群體，但其受教育程度以及興趣愛(ài)好都不盡相同，因此想要得到讀者群體的青睞，就要重視讀者群體之間的區(qū)分。圖書(shū)館可以進(jìn)行重點(diǎn)推薦，并依照不同群體之間的喜好差異進(jìn)行推廣。

4．信息技術(shù)推廣

數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)是圖書(shū)館建設(shè)的發(fā)展方向，隨著信息化技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們已逐漸脫離了紙質(zhì)書(shū)籍的控制，更加便捷的數(shù)字閱讀終端深受青睞。圖書(shū)館應(yīng)順應(yīng)新時(shí)代的變化，設(shè)計(jì)相應(yīng)的圖書(shū)館軟件，提供終端技術(shù)，彌補(bǔ)當(dāng)前傳統(tǒng)圖書(shū)館的服務(wù)不足。

四、結(jié)語(yǔ)

圖書(shū)館是人們獲取知識(shí)的重要場(chǎng)所，對(duì)其閱讀推廣工作展開(kāi)探討具有十分重要的意義。因此，公共圖書(shū)館要積極開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)，提升閱讀推廣工作水平，從而促進(jìn)全民素質(zhì)的提高。