務實求真 踏實工作

張蕾

一學期的工作，我能做到全身心地投入學校的工作，做到“事業第一、學校第一”，時時處處以身作則，在中心校的領導下，我與全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我時刻以一個工產黨員的標準嚴格要求自己，堅持原則，顧全大局；在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏；在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善；在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度；在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻；在工作業績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，下面就對自己的工作向各位領導老師做匯報。

一、注重安全，安全重于泰山

安全工作是學校工作的重中之重。開學初，我首先制定安全工作計劃，成立安全工作領導小組，由我校的任哲老師專門負責安全工作，并且與家長簽訂責任狀，與班主任簽訂責任狀，本著班主任負責本班學生，負責本班地段的原則。并且強調班主任老師要做到一天一分鐘安全警示，一周要有5分鐘的安全講話，每月要有一個關于安全的主題班會，我們堅持一天一小查，一周一大查，并詳細記載安全日志，堅持安全月信息報告制度，及時發現及時解決。正是因為我校全體師生重視安全，時刻把安全放在首位，使我校從沒發生過安全事故，大家都在平安快樂中生活。

二、狠抓德育，德育是靈魂，在潛移默化中影響孩子健康成長

1.堅持周一的升旗儀式對學生進行德育教育，升旗時同學們都爭當升旗手、護旗手、主持人來約束自己，教師的國旗下講話都是精心準備，學生通過升旗儀式受到了良好的教育。

2.堅持常規檢查來約束學生，檢查共四項早自習、間操、衛生、紀律，檢查同學一天一總結，每天都知道哪里好，哪里不好，哪個班級好，哪個班級不好。

3.學優秀，找差距。

4.堅持重大節日對學生進行德育教育

5.利用紅領巾廣播站這塊陣地對學生進行德育教育。我們規定每班一天。廣播站由二年級的左婉妮、主持，效果非常好。涌現出王宇鑫、馬詩涵、李樹坤、左婉妮、馬佳璐等多個優秀廣播員。

6.及時召開班隊會對學生進行德育教育，到現在每班最少召開班隊會八次以上。

總之，德育活動紛繁復雜，但在做每一件小事上，都在潛移默化中影響著孩子們，使孩子們的心靈受到啟迪、情感得到陶冶、身心得到錘煉。我校在孩子們良好學習習慣、良好行為習慣培養上不斷下功夫，現在，孩子們在文明禮儀、遵章守紀、刻苦學習等方面都非常好。

三、注重教學，教學是生命，在日積月累中影響著孩子的未來

1.每月一次的備課檢查，檢查后及時總結，備課較好的是張瑩老師，傅雪瑾老師，這兩名教師數學備課能抓住重點，能補充習題，并且是階梯式，語文備課特別細致，每節課從多音字、形近字、易錯字都詳細的寫出來，二次備課能根據班級實際恰當的進行補充，并能備學生，預設出學生會掌握多少，答出多少，什么地方不能理解，重點講解。

2.通過作業檢查，我校各班的作業完成的都比較好，較好的作業有：四年級、六年級的寫字本，人人課課有批改、有書寫指導，有評價。六年級的作業本保管得好。四年級的自主學數學批的好，每次都有評價，對學生的鼓勵，單元題單批的細致，并且每個單元都有分析。三年級的大作文指導的好，學生的寫作質量較高，二年級小作文比較好，是經過教師指導，學生自己練筆寫的。

3.加強課堂教學，向40分鐘要質量。

堅持聽推門課，并及時反饋。張瑩老師的教學水平是一流的，課堂上教學方法靈活，重難點抓的準，教學效果好，學生學習效率高。吳潔瓊老師的課堂教學風趣，學生特別喜歡老師，只有親其師才能信其道 。

當然在我校也有一些問題：表現在有的教師教學方法老化，使用教材缺乏靈活性和創造性，學生的主體地位體現的不夠明顯。

4.把轉化學困生當做提高教學質量的一個重要途徑。

各班建立學困生檔案，有轉化措施，有跟蹤輔導記錄，現在都有不同程度提高。特別是四年級有幾個男同學已經有原來的厭學轉變為現在的主動學習，如：楊新航、駱云龍等。

5.積極開展教研活動，本學期我校共開展三次教研活動，分別由張瑩、吳潔瓊、劉月組織的，每次的教研教師都有收獲。

6.重學生書寫習慣的養成，中心校對學生書寫習慣相當重視，利用考試后的時間加強學生規范書寫，我校平時就對學生嚴格要求，開展了一次規范書寫大賽，并參加了第30屆全國小學生低年級鉛筆書法大賽，我校榮獲優秀團體。