當代大學校園戲劇對于大學文化建設的作用

劉英艷

【摘 要】為了滿足當代大學生精神需要，豐富大學生文化生活，校園戲劇的建設尤為必要。校園戲劇是校園文化體系中的重要部分，其內容豐富、方式獨特，深受到大學生的廣泛歡迎。在校園戲劇的影響下，大學生的藝術鑒賞能力、人文素養能夠很大程度得到提升。但是，通過對大學生實際文化生活的了解可以認識到，校園戲劇的發展并不是十分理想。為了推動大學文化建設，本文將針對這種狀況進行具體分析，并試著對現實問題進行解決，從而有效發揮校園戲劇的作用。

【關鍵詞】大學；校園戲劇；文化建設

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）36-0205-01

人文素養方面的教育是大學教育中必不可少的環節，校園戲劇作為其中的重要形式，近年來逐漸受到各大高校的關注。校園戲劇的進行需要學生的高度參與，在這個過程中，學生能夠受到精神、人文方面的雙重教育，這對于培養大學生的健全人格來說有著重要的意義。

一、校園戲劇發展的現狀

校園戲劇在現代人文教育中作用突出，其整體發展狀態比較成熟，但是就我國而言，校園戲劇的發展時間相對較短。事實上，上世紀初我國便引入了校園戲劇，但是在歷史因素的影響下，我國校園戲劇的發展停滯了一段時間。上世紀八十年來，我國校園戲劇的發展又開始了新一輪發展，總體建設水平也得到了一定的提高。但是，由于整體經驗不足，在具體操作方面還存在很大缺陷，總體來說我國的校園戲劇發展還任重道遠。

二、高校建設校園戲劇文化的對策

戲劇貼近人們的生活，在教育方面也有獨特的優越性。戲劇教育對人們的影響主要集中在人與社會的交流方面，其具體表現為溝通能力、人際交往能力的強化，而這對于即將邁入社會的大學生來說無疑是極其重要的。為了有效發揮校園戲劇文化的教育作用，必須對其建設方面的實際問題進行解決，通過對高校建設校園戲劇的現實狀況與國際先進經驗的借鑒，可以提出以下幾點。

（一）加強戲劇的師資隊伍建設。校園戲劇能否有效發揮作用很大程度上受到教師團隊的影響。校園戲劇在各大高校的發展十分迅速，但是整體水平卻相對較低，究其原因，可以認識到學生在進行校園戲劇環節時，往往缺乏具備專業知識的教師指導，所以在戲劇活動中呈現盲目性。上文中提到，我國校園戲劇發展時間不長，這也在一定程度上導致我國戲劇教師資源整體不足，難以滿足戲劇教育的實際需求。任何一種專業教育活動的展開都需要對應的師資力量支持，戲劇方面也不外如此。

為了高效推動戲劇教育能力，高校應當在師資方面加強建設。師資力量的建設是一個持續性過程，相關措施的制定也應該用長遠的目光看待，在具體的建設過程中，同樣也需要對現階段的需求進行兼顧。首先是從長遠角度來看，為了從根本上解決我國戲劇教育師資力量短缺的問題，應當從培養本土師資力量隊伍入手，鼓勵專業對口的青年教師去港臺、歐美國家進行戲劇教育進修。當然，在這個過程中也需要強調實踐的重要性，以此確保培養人才的質量。另外，為了滿足現階段的人才缺口，可以結合實際需要引入專業人才。

（二）加強校園戲劇指導。戲劇教育需要學生的廣泛參與來實現，如果把戲劇教育和學生實際演出割裂，那么戲劇教育的效果也會大打折扣。為了充分實現戲劇教育的作用，教師應當通過合理方式發揮自身的指導作用，以此輔助學生接受教育、熏陶。教師在課堂中應該改變傳統的教學理論、表演實際分隔的教學模式，積極尋求戲劇課程與學生演劇的結合點，如此便能有效調動學生的參與熱情，強化學生在戲劇教育方面的學習能力。另外，校園戲劇的指導不能只靠專業教師承擔，校內戲劇社團組織也可以參與到戲劇教育中來，這種方式的優點在于，學生的幫助可以更大程度的擴大戲劇教育影響，年齡相仿的學生之間也更容易交流。另外，借助多媒體教學設備實現戲劇教育也很必要，在音樂或者場景的影響下，學生可以產生代入感，從而深刻的感受戲劇的魅力并從中獲得教育。

（三）學校要提高對校園戲劇文化建設的重視程度，加大支持力度。校園戲劇的建設離不開學校的支持，這種支持指的不單是思想層面，還應當落到實處，更多的把支持方向轉移到行政、財政方面。在實際操作方面，學校可以通過舉辦各種活動強化戲劇教育的影響力，例如開展戲劇知識競賽、戲劇表演大賽等。另外，高校可以利用自身影響力，邀請專業領域的學者、戲劇家進行演講、表演，從而加深學生對戲劇教育的認識。

三、結語

總而言之，戲劇教育能夠強化大學生的綜合素質，豐富大學生的精神生活，這對于推動大學文化建設的重要性不言而喻。因此，必須最大程度的尋求各方幫助，解決現階段存在的各種問題，以此促進戲劇教育作用的發揮。

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